部编人教版《道德与法治》七年级上册 知识点汇总
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代 1-1 中学序曲
1、进入中学,我们的感受是什么?P3(新起点)
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。 2、中学时代的意义?P4
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ④中学生活为我们的发展提供了多种机会。 3.怎样积极应对新的中学生活?
①进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ②在新的环境中,重新塑造一个我,有韧劲,能包容,敢于表达,超越自我。 ③我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 4、21世纪,我们需要学会什么?P7 第一,学会学习。 第二,学会变革。 第三,学会成长。
1-2 少年有梦
1、梦想的含义?P9
梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 2、梦想的重要性?P9
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ③有梦想,就有希望。 4、少年梦想的特点?P10
①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。民族复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
5、什么是中国梦?其基本内涵?P10
实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
6、实现中国梦,我们应该怎么做?P10
实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。 7、怎样接近梦想与现实的距离?P11
①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。 ②努力,是理想和现实之间的桥梁。 8、努力的含义?P12
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 9、我们应该怎样为实现梦想而努力?P12
①努力,需要立志。志向是人生的航标,青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长至,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力,需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中。 ③努力,也要有方法。 10、“努力”的方法?P13
①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。 ②劳逸结合,学会科学用脑。
③“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。 ④“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。 ⑤珍视团队合作。
第二课 学习新天地 2-1 学习伴成长
1、学习是什么?
学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 2、为什么要学习?(学习的重要性)
①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 3、如何学习?(怎样学习?)
①学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
②学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
4、怎样认识学习?
①中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校,学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……
③学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
④学习伴随着我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。
⑤学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 5、学习的方法。
①目标学习法 ②问题学习法 ③联系学习法 ④合作学习法
2-2 享受学习
1、学习带给我们哪些体味?P20-21 ①学习中有快乐。
②学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ③学习中也有辛苦。
④当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。它是学习过程带给我们的美妙享受。 2、怎样学会学习?P22-24
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 3、怎样发现和保持对学习的兴趣?
①学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。 ②对暂时不感兴趣的科目,在坚持中摸索,逐渐培养起探究的兴趣。 4、提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些?
①合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
②不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。 5、学习的方式。
①我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流和切磋中共同完成任务。(合作学习)
②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,独立思考,不断质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。(探究学习) 6、课堂笔记策略?P23
①课前准备 ②课中记录 ③课后补充。 7、记笔记的主要作用。
①保持学习者的注意和兴趣 ②有效的组织材料
第二单元 友谊的天空 第三课 发现自己 3-1 认识自己
1、为什么要正确认识自己?P26
①进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界。而且越来越关注自我。 ②正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
③正确认识自己,可以促进与他人的交往。 正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。 2、正确认识自己的意义?P27
①正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。 3、从多个角度认识自己?P28
我们可以从生理(身体特征和生理状况)、心理(个性心理特征)、社会(在群体中的关系)等方面来认识自己。 4、认识自己的途径?P29
①我们可以通过自我评价来认识自己。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子。 5、自我评价的方法?P29
①自我观察和分析。 ②与他人比较。 6、自我评价的意义。
①对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑②能帮助我们调节和控制自己的行为。 7、他人评价的意义。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 8、怎样正确对待他人的评价?P30
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
7、正确对待他人评价的方法?P30
①用心聆听。 ②勇于面对。 ③平静拒绝。
3-2 做更好的自己
1、我们应怎样接纳自己?P33
①接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 ②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。 2、我们应怎样欣赏自己?
①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。 ②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。 3、怎样做更好的自己?P34-36
①做更好的自己,就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
④做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 6、改正缺点的方法?P35
①具体描述自己的缺点。②从最容易改正的缺点开始。③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
④请一个自己信任的人来协助。⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。 7、怎样激发自己的潜能?P35
①通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
②通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。 ③通过积极合作,与他人共同完成任务… 8、潜能的含义?P36
潜能,是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展性可能。 9、潜能包括的内容?P36
包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能、自然观察智能等方面。
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点总结
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