部编人教版《道德与法治》七年级上册 知识点汇总
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代 1-1 中学序曲
1、进入中学，我们的感受是什么？P3（新起点）
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。 2、中学时代的意义？P4
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ④中学生活为我们的发展提供了多种机会。 3.怎样积极应对新的中学生活？
①进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ②在新的环境中，重新塑造一个我，有韧劲，能包容，敢于表达，超越自我。 ③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 4、21世纪，我们需要学会什么？P7 第一，学会学习。 第二，学会变革。 第三，学会成长。
1-2 少年有梦
1、梦想的含义？P9
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 2、梦想的重要性？P9
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③有梦想，就有希望。 4、少年梦想的特点？P10
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
5、什么是中国梦？其基本内涵？P10
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
6、实现中国梦，我们应该怎么做？P10
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 7、怎样接近梦想与现实的距离？P11
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 ②努力，是理想和现实之间的桥梁。 8、努力的含义？P12
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 9、我们应该怎样为实现梦想而努力？P12
①努力，需要立志。志向是人生的航标，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长至，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力，需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中。 ③努力，也要有方法。 10、“努力”的方法？P13
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。
第二课 学习新天地 2-1 学习伴成长
1、学习是什么？
学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 2、为什么要学习？（学习的重要性）
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 3、如何学习？（怎样学习？）
①学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
4、怎样认识学习？
①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
③学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
④学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 5、学习的方法。
①目标学习法 ②问题学习法 ③联系学习法 ④合作学习法
2-2 享受学习
1、学习带给我们哪些体味？P20-21 ①学习中有快乐。
②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ③学习中也有辛苦。
④当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。它是学习过程带给我们的美妙享受。 2、怎样学会学习？P22-24
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 3、怎样发现和保持对学习的兴趣？
①学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 ②对暂时不感兴趣的科目，在坚持中摸索，逐渐培养起探究的兴趣。 4、提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些？
①合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 5、学习的方式。
①我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流和切磋中共同完成任务。（合作学习）
②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。（探究学习） 6、课堂笔记策略？P23
①课前准备 ②课中记录 ③课后补充。 7、记笔记的主要作用。
①保持学习者的注意和兴趣 ②有效的组织材料
第二单元 友谊的天空 第三课 发现自己 3-1 认识自己
1、为什么要正确认识自己？P26
①进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界。而且越来越关注自我。 ②正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
③正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 2、正确认识自己的意义？P27
①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 3、从多个角度认识自己？P28
我们可以从生理（身体特征和生理状况）、心理（个性心理特征）、社会（在群体中的关系）等方面来认识自己。 4、认识自己的途径？P29
①我们可以通过自我评价来认识自己。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子。 5、自我评价的方法？P29
①自我观察和分析。 ②与他人比较。 6、自我评价的意义。
①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑②能帮助我们调节和控制自己的行为。 7、他人评价的意义。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 8、怎样正确对待他人的评价？P30
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
7、正确对待他人评价的方法？P30
①用心聆听。 ②勇于面对。 ③平静拒绝。
3-2 做更好的自己
1、我们应怎样接纳自己？P33
①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 2、我们应怎样欣赏自己？
①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 ②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。 3、怎样做更好的自己？P34-36
①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 6、改正缺点的方法？P35
①具体描述自己的缺点。②从最容易改正的缺点开始。③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
④请一个自己信任的人来协助。⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。 7、怎样激发自己的潜能？P35
①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。 ③通过积极合作，与他人共同完成任务… 8、潜能的含义？P36
潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展性可能。 9、潜能包括的内容？P36
包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能、自然观察智能等方面。
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点总结
