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初中英语教学如何建立良好的师生关系
作者:刘长华
来源:《中国校外教育·综合(上旬)》2015年第13期
摘要:在初中英语教学中,老师和同学之间的关系不仅仅是教与学的关系,笔者以为,只有当学生和老师之间超越了教与学的关系之后,学生在学习过程中才会更轻松没有压力。 关键词:初中英语 师生关系 教学氛围
初中英语新课改要求,在教学中应该时刻保持良好的教学气氛,营造轻松无压力的教学环境,保持学生兴致勃勃的学习情绪和敏捷的判断力,时刻跃跃欲试,保持英语课堂气氛浓郁,开发学生的英语潜能和提高学生英语语言素质,从而培养出能够适应如今社会需求的新型人才。在日常教学过程中,教师应当不断改进教学方法和教学手段,在英语中力求时刻创造这种轻松无压力的教学气氛,建立起一种良好的师生关系。 一、良好师生关系的作用
建立良好的师生关系,是教师与学生双方的心理需求。一个人只有和他人构成良好的人际关系,他才能充分发展自己的个性,实现自我的价值,展现健康的精神风貌。学校中,和谐、融洽、良好的师生关系在中学英语从“应试教学”向“素质教学”转轨的进程中起着积极的推动作用。
1.有利于开展英语教学的双边活动
教学是一种双边活动,应充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用。教师在“导”着学生前进的同时,学生必须发挥自身的主观能动性,导的效果在很大程度上依学生自觉性发挥程度而定。在实施英语课堂教学素质化的今天,教师应更新教学观念,改进教学方法,转变教师角色,确立为学而教的指导思想,教师要全面、认真、科学地指导学生掌握学习英语的方法。这样,不但可使教学事半功倍,而且能使学生终身“享用不尽”,即所谓的“授人鱼,供一餐之用,授人渔,则享用不尽”。要达到教师的最高教学境界——“授人以渔”,良好的师生关系是坚实的基础,它能在发挥教师的主导作用的同时,充分调动学生的主动性和积极性。 2.有利于保持学生学习英语的积极性
当一名学生害怕或厌烦的教师走进教室时,学生们就会无精打采,他们的情绪仿佛蒙上了一层阴影,而当一位受学生尊敬、在学生中有威信的教师走进教室上课时,学生们顿时情绪饱满、精神振奋。良好的课堂气氛能营造一种具有感染性的催人积极向上的教学情境,而生动活泼、积极主动的课堂氛围又能激发学生的学习兴趣,并把兴趣培养成为学生学习英语的一种心
初中英语教学如何建立良好的师生关系
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