本科毕业论文
积极情绪对操作思维影响的实证研究
二 级 学 院 专 业 年 级 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 职 称 完 成 时 间
教师教育学院 应用心理学 2015级 0911021031 XXX XXX 副教授 2018年04 月20日 独 创 性 声 明
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授权声明
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年 月 日
指导教师签名：
年 月 日
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目 录
摘 要 ------------------------------------------------------------ 1 引 言 ------------------------------------------------------------ 1
1.1 积极情绪概念界定 ------------------------------------------ 3 1.2 操作思维概念界定 ----------------------------------------- 3 1.3 积极情绪对认知的影响作用 ---------------------------------- 3 1.4 积极情绪对体育运动的作用效果 ------------------------------ 5 1.5 研究评述及实验假设 ---------------------------------------- 6 2 研究目的和假设 ------------------------------------------------- 6
2.1 研究目的 -------------------------------------------------- 6 2.2 研究假设 -------------------------------------------------- 7 3 材料和方法 ----------------------------------------------------- 7
3.1 实验变量 -------------------------------------------------- 7 3.2 实验设计 -------------------------------------------------- 7 3.3 实验材料 -------------------------------------------------- 7 3.4 实验被试 -------------------------------------------------- 8 3.5 实验程序 -------------------------------------------------- 8 3.6 实验数据处理 ----------------------------------------------- 9 4 结果与分析 ----------------------------------------------------- 9
4.1 积极情绪对操作思维实验步数的影响结果分析 ------------------ 9 4.2 积极情绪对操作思维实验时间的影响结果分析 ----------------- 10 4.3 实验结论 ------------------------------------------------- 10 5 讨论及建议 ---------------------------------------------------- 11
5.1 积极情绪对操作思维具有积极促进作用 ----------------------- 11 5.2 性别对操作思维的影响差异不显著 --------------------------- 11 5.3 文科与理科在操作思维上差异不显著 ------------------------- 12 6 研究不足 ------------------------------------------------------ 12 7 结论 ---------------------------------------------------------- 12 参考文献 --------------------------------------------------------- 13 附 录 ------------------------------------------------------------ 14 Abstract --------------------------------------------------------- 15 致 谢 ----------------------------------------------------------- 16
青塘学院本科毕业论文（设计）
积极情绪对操作思维影响的实证研究
作 者 xxx 指导老师 xxx
摘 要：研究目的以验证积极情绪对操作思维具有积极的促进作用，实验设计为2（积极情绪、中性情绪）×2（男生、女生）×2（文科、理科）被试内设计。以普通大学生为被试，通过唤起被试情绪进行操作思维实验研究，发现被试在积极情绪状态下完成操作思维实验任务，比在中性情绪状态下完成操作思维实验任务所需要操作步数和操作时间少。积极情绪能够使个体扩大注意范围，增强认知灵活性，对促进操作思维的发挥具有积极作用；同时，操作思维过程水平发挥受性别、文理分科影响作用不显著。个体在快速动作活动中，尤其体育竞技比赛中，应注意调整使自己处于积极情绪状态，有利于发挥操作思维水平，取得比赛好成绩。
关鍵词：操作思维；中性情绪；积极情绪；
引 言
目前，随着社会发展需要和对心理学研究的深入，积极心理学与认知心理学都是心理学领域研究的重要内容。
操作思维是个体直观行动思维发展的高级形式，协调感知和动作，使动作与外界环境保持平衡的一种思维，与体育竞技密切相连。在社会科技快速发展与广泛普及的今天，人们的体力劳动逐步减少，代之的是各种各样的体育运动的兴起、普及。从时间周期较规范、高水平的国际比赛，到省市、学校等组织单位在各种节庆举行的运动赛事来看，体育运动已是人们生活锻炼、兴趣爱好、人际交往及展现自我的重要平台，与个人生活及发展都联系紧密。
近年来，体育竞技的舞台都逐步呈现出更多大众化、多样化的特点，但并不影响到参与者的竞赛热情，大小赛事中都可以看到参赛者积极认真对待，摩拳擦
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