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附件3：幼儿教师半日工作评价标准
幼儿园 : 教师姓名： 年龄班: 日期 : 评价标准 分值 总分生活活动 5 4 3 2 1 0 1.1有符合幼儿年龄特点的、科学合理的生活常规，各环节过渡 自然流畅。 1.2生活活动计划符合本班幼儿实际情况，在生活活动中渗透实 施有关教育目标，注重保教结合 1.3在生活活动中注重个别指导 1.4幼儿生活、卫生习惯良好，自理能力较强，幼儿自主有序。 2.活动区活动 5 4 3 2 1 0 2.1活动区计划符合本班幼儿实际情况，具体明确。 2.2教师能有目的投放游戏材料，材料体现丰富性、层次性，幼 儿有充分的自主游戏时间和空间。 2.3教师关注幼儿的游戏情况，发现需要及时给予多种形式的支 持与引导。 2.4幼儿能自主选择活动区活动，活动中幼儿专注、投入、自主 愉快。 2.5活动区分享与交流对幼儿有发展价值（中大班） 3.教学活动 5 4 3 2 1 0 3.1教学目标符合本班幼儿的年龄特点和实际水平 3.2教学目标表述清晰、具体明确，可操作 3.3教学内容符合本班幼儿年龄特点和实际情况 3.4教学内容贴近幼儿生活，幼儿感兴趣能理解并有适度挑战性 3.5教学准备充分物质准备充足，有与活动内容相关的经验准备 3.6教学组织方式适合本班幼儿年龄特点 3.7教师的教学具有启发性，引导幼儿有效学习 3.8教学过程围绕教学目标展开，思路清晰、层次清楚，突出重 点和难点 3.9教学过程体现《纲要》、《指南》所倡导的本领域核心价值 3.10教师能根据幼儿的反应适时调整教学，能兼顾不同发展水平 的幼儿 3.11幼儿在学习过程中积极、主动、思维活跃 4.户外活动 5 4 3 2 1 0 4.1户外活动计划符合本班幼儿的年龄特点和实际水平 4.2教师以多种方式引导幼儿充分活动 4.3户外集体游戏难度适宜，并有适度挑战性 4.4户外活动器械和材料种类多样数量充足，幼儿充分使用户外 活动器械和材料 4.5幼儿在活动中积极、愉快、动作发展符合本年龄应有的水平。 小计 小计 小计 小计 精品
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幼儿园半日活动评价标准
