新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班社会活动《遇到坏人怎么办》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class social activity \
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 大班社会活动《遇到坏人怎么办》
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班社会科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 设计思路：
幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。 活动目标：
1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备：
课件、红旗若干，西瓜队、苹果队、草莓队指示牌，智慧星若干。 活动过程； 1、观看课件、导入
师：这是什么地方，小朋友看看在这里发生了什么事情？ 幼：自由发言。
师：小朋友观察的非常仔细，这所幼儿园里来了坏人，
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 伤害了这里的老师和小朋友。如果坏人来了我们幼儿园怎么办？
幼：自由发言。（小朋友的想法非常好。） 2、讨论：幼儿园来坏人怎么办？ a、播放课件（一）老师引导幼儿观察。
有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么？（踹门）他想干什么（伤害我们）？那我们怎么办？（躲到安全的地方）。
师：请说说万一有坏人要进来，你会怎么做？ 幼：讨论发言。（小朋友的主意很好） b、播放课件（二）
看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来，打电话求救）。小朋友是怎么样（躲在床底下或桌子底下）
教师小结：坏人来了不要慌，老师会保护你们的。小朋友要赶紧躲起来。我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。 c、播放课件（三）
师：“看，万一坏人闯入教室，我们应该怎么办？” 幼：讨论、自由发言。
老师小结：如果坏人跑到幼儿园了，我们要冷静地想想办法，不能害怕，要大声喊救命，小朋友可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，保护好自己，然后
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幼儿园：大班社会活动《遇到坏人怎么办》教学设计
