教育学（一）
总分：110.0
一、单选题（共15题，共30分）
1、中小学学籍管理的内容主要包括（）(2分) A:教师的任用、晋升、工资福利、退休、奖惩 B:学校课程计划的编制
C:教科书的编写、审定和使用 D:成绩评定、升级和毕业
2、形式教育与实质教育最本质的争论点就在于（）(2分) A:直接经验与间接经验
B:分科与综合
C:人文主义与科学主义 D:知识与能力 3、《义务教育法》在我国教育法体系中属于（）(2分)
A:第一层次 B:第二层次 C:第三层次 D:第四层次
4、“出自于造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”这句话出自于（）(2分)
A:《教育漫话》
B:《爱弥儿》 C:《大教学论》 D:《学记》
5、最早具有现代意义的教育立法出现在（）(2分) A:经济法 B:土地法 C:工厂法 D:宗教法
6、强调教育是儿童对成人的无意识模仿，这种观点就是（）(2分) A:教育生物起源说 B:教育心理起源说 C:教育劳动起源说 D:教育交往起源说
7、某个学生语文考试得了90分，这是一种（）(2分) A:测量 B:评价
C:总结性评价 D:形成性评价
8、心理咨询的直接目标是（）(2分) A:解除学生心理困扰，顺利度过当前危机 B:使学生遇到问题时可以自己独立处理 C:使学生承担起自己处理自己问题的责任 D:增长学生的自信，促进学生自立自强
9、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）(2分) A:培根 B:夸美纽斯 C:裴斯泰洛齐 D:赫尔巴特
10、明确提出儿童“发展的权利”的是1989年联合国大会通过的（）(2分) A:《世界全民教育》 B:《德里宣言》 C:《儿童权利公约》
D:《儿童的生存、保护和发展世界宣言》
11、教育家凯兴斯泰纳认为学校教育的目标就是培养有用的国家公民，这是一种（）(2分) A:神学的教育目的论 B:社会本位的教育目的论 C:个人本位的教育目的论 D:教育无目的论
12、使每一个个体实现某种需要、愿望，并从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，这体现了德育的（）(2分) A:享用功能 B:社会性功能 C:教育性功能 D:发展性功能
13、赫尔巴特提出“四段论”的教学模式强调的是（）(2分) A:教师系统传授知识 B:学生从活动中学习 C:问题的解决
D:学生自学
14、在教师的指导下，学生围绕着某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获得知识，这是（）(2分) A:讲授法 B:谈话法 C:讨论法 D:发现法
15、学生集体在形成的最初阶段，其主要任务是（）(2分) A:使每个人都得到全面发展 B:使集体具有教育功能 C:组织丰富多样的活动 D:组织和团结集体
二、文字题（共13题，共80分） 16、名词解释：教育(3分)
17、名词解释：教育无目的论(3分)
18、名词解释：学校文化(3分)
19、名词解释：分层教学(3分)
20、名词解释：课程计划(3分)
21、教师应具有哪些教育理论知识与技能？(5分)
22、如何建立良好的学生集体？(5分)
23、简述学校教育的基本要素。(5分)
24、一堂好课的主要标准有哪些？(5分)
25、我国教学评价存在着什么问题？应如何改革？(10分)
26、试述儿童身展的基本特点。(10分)
27、试述教育的科学性对儿童身心发展的影响。(10分)
28、一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉相争中，项羽被刘邦击败，星夜逃跑，当天亮到达乌江岸边时，突然发现，江边有几个黑色大字：‘项羽必亡'。他走近细看，黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱，他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时，同学们个个聚精会神，纷纷猜测其中的道理。最后在老师帮助下揭开了这个谜。原未是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字，招来无数蚂蚁，造成项羽军心翻恐慌。试分析以上这个案例教师主要运用了哪种教学原则?并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。(15分)
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