一年级下册语文教案课文燕子妈妈笑了｜语文S版

感情地朗读，并在全班进行小组汇报交流。

此环节是本课的重点所在，在这一过程，学生始终是课堂的主人，我则是以为引导者，时而聆听，时而点拨，时而鼓励，时而赞赏。让学生在这个自由的舞台上充分地读，充分地交流，通过生生、师生的思想碰撞及评价等多种方式自读自悟，充分感受课文的思想感情。

第四环节：感情升华，总结评价。 第五环节：布置作业，拓展延伸。

整节课，教师通过多形式的朗读、合作探究、讨论交流以及多媒体展示等课堂活动，努力为学生创设突出学习主体地位的学习平台。教学时，以读为本，注重点拨与鼓励，让不同层次的学生大胆展示，均有收获，真正做学习的主人！