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(部编版)2020版高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律3.2地理环境的整体性学案鲁教版必修1

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第二节 地理环境的整体性

[学习目标] 1.了解地理环境整体性的基本内涵,理解地理环境的整体性。2.举例说明地球圈层间的能量交换及其途径。3.举例说明地球圈层间的物质运动形式。

一、地理环境要素间的相互作用

1.自然地理环境的组成要素:地貌、气候、水文、生物和土壤等。

2.整体性:地理环境各组成要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,并不断地进行物质运动和能量交换,推动地理环境的发展变化。 3.整体性的体现

(1)地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致。 (2)地理环境各要素之间相互制约,即“牵一发而动全身”。

(3)不同区域之间的相互联系,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。 二、地球圈层间的能量交换

1.作用:能量是维持地表系统正常运行的动力,是联系岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的桥梁和纽带。 2.主要体现

例如大气圈与水圈之间的能量交换。

(1)海洋对大气的作用:主要是海洋输送大量的热能来改变大气运动。

(2)大气对海洋的作用:主要是通过风的驱动作用将动能传输给海洋,并通过大气与水面的摩擦作用驱动水体流动,形成风海流。

(3)大气圈与水圈之间还存在着势能的传输与交换:气压升高,海面降低;气压降低,海面升高。 三、地球圈层间的物质运动

1.作用:与能量交换一样,是地理环境发展演化的原因,也是圈层间相互联系的纽带。 2.案例

(1)植物的光合作用和呼吸作用

光合作用 呼吸作用 吸收 CO2 O2 释放 O2 CO2 制造或消耗 制造有机物 消耗有机物 物质在大气圈、生物圈、岩石圈、水圈之间运动

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(2)地理环境中的水循环、碳循环等物质运动,往往跨越圈层界限,它们既是圈层相互联系的纽带,也是圈层相互作用的体现。

思考 自然界中的物质循环是双向的,能量传递也是双向的吗?

答案 自然界中的物质循环是双向的,但是能量只能单向流动,不能循环利用。

探究点一 地理环境要素间的相互作用

读材料,回答下列问题。

材料一 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱,年降水量小于200 mm。主要原因是距离海洋远,且有高山阻挡,海洋湿润气流不易到达,为温带大陆性气候。

材料二 从有文字记载开始,黄土高原就属于森林草原区,在西周和春秋时期,森林覆盖率达53%,当时河流众多,比较清澈,枯水季节流量也较大。但随着人口的增加,放牧、农垦活动等加大,至宋代以后“郁郁葱葱,绿荫冉冉”的景观就消失了。到了明清以后,已经达到无地不耕的地步,且大量陡坡被开垦,水土流失大大加强。森林只零星地分布在偏僻的山区。(如图所示)

1.地理环境各要素与环境总体特征协调一致是整体性的表现之一,根据材料一,分析西北地区的各自然要素是怎样与整体的特征相协调的?

答案 西北地区的整体特征是干旱,其中的每个自然要素都与干旱特征相协调。比如植被稀少,以耐旱的草原、荒漠为主;地貌多风蚀、风积地貌;土壤发育差,有机质含量少;径流量小、多内流河、湖。

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2.“牵一发而动全身”是整体性的又一表现,以黄土高原的变化为例说明这个表现。 答案 因不合理的人类活动,如过度开垦、过度放牧、过度樵采、战争等,破坏林草,植被要素发生了变化。植被要素的减少,导致水土流失加剧,牵一发而动全身,引发了黄土高原其他要素的系列变化,如:

??地貌变化:侵蚀沟谷,沟壑纵横

植被破坏水土流失加剧?土壤侵蚀:表土流失,肥力下降

植被退化:覆盖率下降,逐渐消失??气候变化:蒸发加剧,趋于干旱

体现出环境要素之间相互制约的关系。

水文变化:含沙量大,季节变化大

3.再列举几个由于人类的干扰而使地理环境“牵一发而动全身”的具体例子。

答案 ①长江中下游围湖造田导致洪涝灾害;②热带雨林的破坏导致全球气候变暖;③江南丘陵的植被破坏导致水土流失;④澳大利亚兔子的引入导致草原退化;⑤西北地区过度垦荒导致土地荒漠化等。

4.材料二中的这一要素的变化会对黄河下游地区带来什么影响?说明了地理环境的整体性具有哪一特征?

答案 中游植被破坏→水土流失加剧→河流含沙量增加→下游河道泥沙淤积加重→河床抬升→河道泄洪能力降低→洪涝威胁加重。

说明了地理环境区域之间相互联系,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。

自然地理环境整体性的表现

地理环境的整体性主要表现在三个方面,结合案例分析如下: (1)自然地理环境的统一演变

每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用,如我国西北内陆地区,形成温带荒漠景观。如下图:

(2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”

某一自然地理要素的变化,会导致其他要素及整个地理环境状态的改变,即“牵一发而动全身”,如大量使用化石燃料,滥伐森林会引起生态环境失调。如下图所示:

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(部编版)2020版高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律3.2地理环境的整体性学案鲁教版必修1

第二节地理环境的整体性[学习目标]1.了解地理环境整体性的基本内涵,理解地理环境的整体性。2.举例说明地球圈层间的能量交换及其途径。3.举例说明地球圈层间的物质运动形式。一、地理环境要素间的相互作用1.自然地理环境的组成要素:地貌、气候、水文、生物和土壤等。2.整体性:地理环境各组成要素相互联系、相互影响,构
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