浅析中专院校思想政治教育的特点及对策,
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摘要:中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进中专生思想政治教育的意见》，明确指出了当前加强和改进思想政治教育工作的重要性。近年来,高等教育在改革和发展方面取得了重大进展，然而中专院校的思想政治教育工作在新时期仍然存在着一些问题。本文通过分析现阶段中专院校思想政治教育工作的主要特点，并从加提出相应的对策建议，以期进一步加强和改进中专生思想政治教育。
关键词:中专院校思想政治教育 特点 对策
思想政治教育是目标十分明确的实践活动。思想政治教育的实效性是其生命力的根本所在,而增强其实效性的关键在于如何做到知与行的统一。然而,在中专院校目前的实际教育和教学过程中,思想政治教育实效性缺失的状况仍显得比较突出。
一、新形势下中专院校思想教育工作的主要特点 1、师资队伍不稳定，教育水平待提高
中专院校思想政治教育工作队伍的主要作用是培养教育中专生树立正确的人生观、价值观，引导学生成长，维护学校的稳定。然而当前中专院校思想政治教育工作队伍中普遍存在着非专业化和非专职化现象。一方面，中专院校思想政治教育工中系统学习过思想政治教育、心理学等相关学科的较少，这使得思政教育队伍中存在非专业化的问题。另一方面，教育队伍中年龄结构不合理以及个别人员在师德师风方面存在问题，直接影响了中专
院校思想政治教育工作的效果。而且许多中专院校交给思想政治教育工处理大量的学生日常事务，且不重视培养，容易使思政教育工作人员流动频繁、思想不稳、观念不强，对思政教育工作效果影响较大。此外，中专院校思政教师因地位低、工作量大、待遇和发展前景缺乏保障等情况，使部分教师对思政教育缺乏热情，阻碍了中专生思想政治教育的发展。
2、学生思想的特点及发展变化
当代中专生总的来说思想活跃，求知欲强，对新的事物及思想有较大的兴趣，对国外的一些思潮及观念容易产生共鸣，思想可塑性强。在观察问题上容易以个人为中心，强调自我价值的实现。部分学生注重个人奋斗，集体精神和协作观念和奉献精神不足，享乐思想在部分学生中抬头。在社会生活中，愿当主角，不愿当配角，不愿过多的付出，比较看重各种名誉的获得。独立意识增强，希望得到别人的尊重，表现出急于想摆脱家长和教师的管束，不愿听取家长和教师的意见。青年学生思想不稳定，他们的价值观和人生观还未成型，容易受到外部环境的影响而发生变化，有时有过激表现。由于市场经济条件下社会群体利益分配的差别和价值主体的多元化，分配方式和收入的不同，激发了人们心理上的不平衡、不理解、不满足，从而产生了不少新的矛盾，中专生在价值观念上的困惑和矛盾明显增多。
二、新形势下提高中专院校思想政治教育工作有效性的措施 1、严把中专院校思想政治教育队伍的入口关,提高其综合素质
中专院校思想政治教育工自身能力、水平、素质的高低,是增强思想政治教育实效性的重要基础。为此,学校必须严把教育队伍的入口关,不断提高教师素质。中专院校思想政治教育队伍
的素质是一个综合的概念,主要包括知识和道德两个层面。在知识方面,要不断提高业务水平。应该说,一个没有科学视野和广博知识的教师是不可能有道德影响力的,仅仅依靠说教的道德教育也必定是苍白的。在道德方面,要努力强化思想政治教育教师的责任意识和敬业精神。
2、在教学方法上，改革思想政治教育的形式
重视社会实践教学的普及和具体实施，重视思想政治教育的渗透和潜移默化的影响，重视心理卫生，普及心理咨询机构。掌握现代信息技术知识及现代化的教学手段，改变过去单调枯燥的教学模式，利用多媒体等先进的教学手段和方法，制作适合学生心理特点的教学媒介，利用校园网的优势，开展互动式教学，提高学生对思想政治教育的主动性和吸取力，以提高其学习的兴趣和效果。
3、丰富思想政治教育工作手段，拓展思想教育文化阵地 中专院校思想政治教育工作应在手段上大胆创新，运用最新科学技术，从校内阵地、校外阵地、宿舍阵地、网络阵地四个方面拓展思想教育文化阵地，充分发挥各种阵地的合力作用。首先，要在校内利用课堂、图书馆、食堂、运动场等校
内场所，形成思政教育工作主阵地。通过开展一系列思想性、知识性、趣味性强的校园文化活动寓教于乐，发挥校园文化的重要育人功能。其次，在校外实践基地开展一系列社会实践活动，增强中专生的社会责任感。与专业学习、社会服务、就业等方面结合，组织中专生多参加社会公益活动，逐步形成实践育人的长效机制。再次，加强中专生宿舍的文化建设，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为，并将辅导员工作和党团工作带进公寓，使学生宿舍文化的育人功能充分发挥。
另外，利用网络、手机、影视等新兴媒介，拓展思政教育的文化阵地。利用新兴媒介引导学生逐渐树立社会主义核心价值观，进一步增强思想政治教育工作的实效性。
4、树立大“大政工”观念
思想政治教育应是社会、学校、家庭各方面共同努力作用的结果，各方面都有责任和义务支持思想政治教育工作，密切配合，承担起各自的责任。针对中专院校来说，除了“两课”教师，还需要学校的党委、行政给以支持和帮助，学校学生工作部、校团委、各系部的管理工都应密切配合，形成一个整体，群策群力，方能取得事半功倍的效果。
结语:
总而言之,我国内地中专院校的思想政治教育,不仅仅应该革新其内容,还应该积极探索新的教育形式与方法。本文认为,在探索思想政治教育形式与方法中,以人为本、注重创新与求真务实这三个方面将尤为重要。
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