《C语言程序设计B 》课程教学大纲
课程代码：060231001
课程英文名称：C language programming(B)
课程总学时：48 讲课：36 实验：0 上机：12 适用专业：测控技术与仪器
大纲编写（修订）时间： 2017.4
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程是测控技术与仪器专业学生必修的一门专业基础课。本课程教学主要是培养学生的计算机意识，学习程序设计语言、程序设计基本方法、数据结构与算法基础等，使学生善于应用现代计算机环境解决专业领域中的问题,实践性强。程序是各类系统开发的基础，同时也有助于理解和掌握计算机领域中的大多数概念，因此是计算机基础教学中非常重要的基本内容。
通过本课程的学习，学生应达到以下要求： 1. 建立用计算机解决问题的逻辑思维方式 2. 掌握结构化程序设计思想
3. 掌握数据结构与算法的基础知识
4. 掌握用C语言进行程序设计的基本方法
5. 培养学生具有一定的独立分析、设计、编程及调试程序的能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识：掌握计算机算法的设计，程序的三种基本结构，掌握程序设计的基本方法， 2.基本技能: 通过本课程的理论教学及上机实践教学环节，使学生建立用计算机解题的逻辑思维方式，掌握面向过程的程序设计方法，培养学生具有较强的独立分析问题、设计程序及调试程序能力。
（三）实施说明
本课程主要讲授用C语言进行计算机程序设计的方法，详细讲授算法的建立，C程序控制语句的编程方法，函数的定义及调用，指针的概念及应用，并介绍结构体数据类型的应用。
1．教学方法：课堂讲授中要重点对C程序控制语句的编程方法，函数的定义及调用、指针的概念及应用以及结构体数据类型的应用进行讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过上机实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于技术基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求
要求学生掌握数学的基本逻辑关系知识和计算机基础知识，具备基本的计算机操作能力。 （五）对习题课、实验环节的要求
学习完每部分内容，都要做相关的练习题，加深对课堂所学知识的理解，检验学生对所学内容的掌握程度，引导学生对所讲内容举一反三，从而达到熟练编程的能力。
1．对重点、难点章节（如：数组、函数、指针等）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。
2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本知识及程序设计等方面的内容，作业要能起到巩固课堂知识，提高分析问题、解决问题能力。对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作
业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。
3．每个学生要完成大纲中规定的必修上机实验，上机实践课应与理论课穿插进行, 每讲完相应知识点后，及时上机实践，通过上机调试运行程序，不仅熟练掌握程序设计、调试程序的方法，而且加强对所学理论知识的理解。实验成绩作为评定课程成绩的一部分。
4．本课程的课程设计单独设课，单独考核，具体要求参见相应的课程设计教学大纲。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考试
2．考核目标：在考核学生对C语言基本知识掌握程度的基础上，重点考核学生的分析能力、程序设计能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等，可选期中成绩）占10%，实验成绩占25%，期末考试成绩占65%。
平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。
（七）参考书目 《C语言程序设计》，马秀丽,刘志妩，李筠编.清华大学出版社.2008 《C程序设计》，谭浩强编，清华大学出版社，2005 《C语言实践训练》，马秀丽,刘志妩，虞闯编.清华大学出版社.2010
二、中文摘要
本课程是测控技术与仪器专业学生必修的一门专业基础课。课程通过讲解C语言程序设计，使学生逐步建立用计算机解决问题的逻辑思维方式，掌握结构化程序设计的基本思想和基本方法，并能够设计简单的C程序。本课程将为后续课程的学习及相关的课程设计奠定重要的基础。
三、课程学时总体分配表
序号 1 1.1 1.2 2 2.1 2.2 3 3.1 3.2 3.3 4 4.1 5 5.1 5.2 5.3 6 C语言概述 C语言简介及C程序设计过程 简单C程序介绍及C程序的上机步骤 算法 算法的概念及算法的表示方法 算法的特点及算法设计的要求 基本数据类型及数据的输入输出 标识符、常量和变量 C语言基本数据类型 数据的输入与输出 运算符与表达式 C语言的各种运算符及其表达式的用法 C语句及其程序设计 C语句概述及顺序结构程序设计 选择结构程序设计 循环结构程序设计 顺序和选择结构编程实验 循环结构编程实验 数组 教学内容 学时 2 3 4 3 9 6 讲课 2 1 1 3 2 1 4 1 1 2 3 3 5 1 2 2 4 实验 上机 4 2 2 2 6.1 6.2 7 7.1 7.2 7.3 8 8.1 8.2 9 9.1 9.2 9.3 10 10.1 10.2 一维、二维数组的应用 字符数组的应用 数组应用的编程实验 函数 函数的定义、调用和参数传递 函数的嵌套调用与递归调用 变量的作用域和变量的存储属性 函数应用的编程实验 编译预处理命令 宏定义命令 文件包含命令 指针 指针与指针变量的概念、指针与函数 指针与数组 字符串与指针 指针的应用编程实验 结构体类型 结构体变量及结构体数组的使用 结构体指针的应用 结构体类型的编程实验 合计 7 2 6 6 48 3 1 5 2 2 1 2 1 1 4 2 1 1 4 2 2 36 12 2 2 2 2 2 2 2 四、教学内容及基本要求
第1部分 C语言概述
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
第1.1部分 C语言简介及C程序设计过程（讲课1学时） 具体内容:
1) 明确本课程的内容、性质和任务； 2) 了解C语言的特点；
3) 掌握C程序设计的一般过程。 重 点:
C源程序的结构特点。
第1.2部分 简单C程序介绍及C程序的上机步骤（讲课1学时）
具体内容:
1) 了解C语言程序的概貌； 2) 掌握C程序的上机步骤。 重 点:
C语言程序的概貌，熟悉C语言编辑环境,对C的编程步骤有总体了解。 第2部分 算法
总学时(单位：学时):3 讲课:3 实验:0 上机:0
第2.1部分 算法的概念及算法的表示方法（讲课2学时） 具体内容:
1) 了解算法的概念； 2) 掌握算法的设计方法；
3) 掌握计算机算法的自然语言表示法、流程图表示法和N-S图表示法。 重 点:
计算机算法的设计方法及算法的表示法。 难 点： 算法的设计
第2.2部分 算法的特点及算法设计的要求（讲课1学时） 具体内容:
1) 了解算法的特点及算法设计的要求； 2) 掌握结构化程序设计的基本方法。 重 点:
结构化程序设计的基本方法 习 题：
练习设计算法
第3部分 基本数据类型及数据的输入输出
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 第3.1部分 标识符、常量和变量（讲课1学时） 具体内容:
1) 了解C标识符、常量和变量的概念； 2) 掌握C标识符的命名规则； 3) 掌握变量的定义和初始化方法。 重 点:
C标识符的命名规则，变量的定义和初始化方法。 第3.2部分 C语言基本数据类型（讲课1学时） 具体内容:
1) 了解C语言的各种数据类型；
2) 掌握C语言的基本数据类型的表示方法。 重 点:
各种数据类型的特点。
第3.3部分 数据的输入与输出（讲课2学时） 具体内容:
1) 了解数据的输入与输出的概念；
2) 掌握C语言的标准输入与输出函数的使用方法。 重 点:
各种基本数据类型的输入与输出。 习 题：
练习各种类型数据的输入与输出方法。 第4部分 运算符与表达式
总学时(单位：学时):3 讲课:3 实验:0 上机:0
第4.1部分 C语言的各种运算符及其表达式的用法（讲课3学时） 具体内容:
1) 了解C运算符与表达式的概念；
2) 掌握各种C运算符及其表达式的使用；
3) 掌握各种运算符的优先级和结合性。 重 点:
常用运算符的使用方法，各种表达式的求值。 难 点：
表达式的求值，位运算符和位运算的概念。 习 题：
练习各种运算符的使用方法及其表达式的求值。 第5部分 C语句及其程序设计
总学时(单位：学时):9 讲课:5 实验:0 上机:4
第5.1部分 C语句概述及顺序结构程序设计（讲课1学时） 具体内容:
1) 了解C语句分类及语句格式； 2) 掌握顺序结构程序设计。 重 点:
顺序结构程序设计
第5.2部分 选择结构程序设计（讲课2学时） 具体内容:
1) 简单选择结构的程序设计； 2）嵌套的选择结构的程序设计； 3）多分支结构的程序设计。 重 点:
选择结构控制语句的应用，多分支结构控制语句的应用。 难 点：
多分支结构控制语句的应用
第5.3部分 循环结构程序设计（讲课2学时） 具体内容:
1) 掌握各种循环控制语句的用法； 2) 掌握循环结构的程序设计；
3）掌握嵌套的循环结构的程序的执行过程。 重 点:
应用各种循环结构控制语句设计循环结构程序。 难 点：
循环结构的程序设计方法及多重循环的执行过程。 习 题：
练习三种基本结构的程序设计 上 机：
1) 顺序和选择结构编程实验（2学时） 2) 循环结构编程实验 （2学时） 第6部分 数组
总学时(单位：学时):6 讲课:4 实验:0 上机:2 第6.1部分 一维、二维数组的应用（讲课3学时） 具体内容:
1）了解数组的概念；
2）掌握数组的定义、初始化及应用； 3）掌握数组的输入及输出。 重 点:
C语言程序设计B教学大纲-测控技术
