高一:
【年级危机/特点】
1、 与初一相似,高一又是一个学习成绩的分水岭。一部分学生进入高中以后,就开始感到
学习的压力与紧迫感,开始奋发学习。但有一部分同学开始从中考的压力中放松下来,由于学态度的不同,会导致学习成绩的分布不均匀。 2、 进入高一,在心理上正处于脱离父母的时期,心理学家把这个阶段称为心理上的断乳期,
他们对成年人的意见不轻信,不盲从,要求有事实的证明和有逻辑的说服力。
语文
知识点:现代文:理解和感悟 写作:1、作文材料的准备 2、文章的立意 3、文章的结构 4、联想与想象 古文:文言实词及其活用 文言虚词 诗歌鉴赏基本知识 名言名句的积累
学科问题:要在初中语文基础上,提高对现代文阅读的能力,形成一定的审美能力和分析鉴赏能力,高一学生普遍不够重视语文学习,没有主动学习、自主阅读的习惯。
失分点:古文的文言实词虚词掌握不扎实,失分较严重 现代文阅读理解偏差,学生感悟不到作者的写作意图 作文无话可说,语言苍白 议论文写作训练要加强
难点和重点:重在使学生系统地了解现代文阅读的各种知识点,加深对作品的理解。能运用分析、综合、归纳等方法来理解、赏析、评论阅读内容。能调动自己的生活积累来体验作品,简单分析其艺术性和思想性。文言文阅读中的实词,虚词的意义和用法。文言句式的翻译、作品内容的把握。古诗词的积累。
数学
知识点:1、集合:交 并 补集 四种命题 充分必要条件
2、不等式:解不等式 不等式性质 基本不等式 3、函数:函数性质 幂、指、对函数 4、函数:三角比 三角公式 三角函数
学科问题及失分点:交、并、补的概念 命题的相互转化 无理和绝对值不等式
指数对数中底数a的讨论 函数综合题 三角公式运用
难点和重点:集合的运算 不等式 函数的单调性 反函数 二次函数 值域的求法 三角函数的图像 三角函数的运用 解斜三角形
英语
知识点:掌握新的词汇短语的用法以及句型结构
英语语法 定语从句 常用情态动词的用法 动词的时态 名词性从句-ing形式 从句的主谓一致 直接引语和间接引语 强调句 倒装句 培养学生阅读写作的能力
学科问题:基础知识积累比较苍白,听说读写能力的欠缺及培养 ,综合能力有需要提高 失分点:高中英语必考词失分陷进 书面表达 语法 阅读 听力 难点和重点:核心词汇的用法 时态语态的用法 定语从句 名词性从句 从句的主谓一致 倒装句
物理
知识点 :1、直线运动和曲线运动 2、力、物体的平衡 3、牛顿运动定律 4、机械能 5、圆周运动 6、机械振动机械波 7、气体 学科问题及失分点
1、匀变速直线运动:推论应用不熟练。 2、力和力的平衡:受力分析不会 3、曲线运动:计算公式不能灵活运用 4、振动与波:知识点没有很好的领会 难点和重点:直线动运和曲线运动 牛顿运动定律 机械能 机械波 力、物体的平衡
化学
知识点:1、原子结构、核外电子运动状态 2、物质的量 3、卤族元素 4、氧化还原反应 5、化学键 6、物质变化中的能量变化 7、氧族元素 8、化学反应速率及平衡 9、电离平衡、水解平衡
学科问题:本学年基本理论较多,需要理解的知识很多。 失分点:化学平衡 电离水解平衡 卤素 氮族
重点:卤族元素的性质 化学键 化学平衡和电离平衡 氮族和硫及其化合物性质 难点:化学平衡和水解电离平衡
高二:
【年级危机/特点】
1、 经过一年的学习,学生在知识掌握程度上已较明显分出层次,即所谓的优生和差生。对
于差生,屡屡受挫,对学习灰心,自卑甚至害怕等心理在渐渐渐固化,出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说,学习目的模糊,学习动机不强,处于一种淡漠的被动状态。
2、 高二也是亲子关系的危机时期,很多孩子开始疏远家长,寻求伙伴理解与异性理解。 3、 高二阶段由于很多学生目标不明确,既没有高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫
感,是一个容易出现动荡和茫然的时期。一半以上的学生在此阶段成绩会有明显退步的阶段。
4、 高二是高中恋爱发生率最高的时期,其中有生理发展和社会影响的因素,还有其心理原
因。因为此阶段的学生非常需要理解和关心。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。
语文
年级知识点:现代文:分析与综合 写作:1、叙述的技巧 2、写出事物的特征 3、说明文的方法 4、论证的思路 古文:文言文中的固定搭配 文言中的特殊句式 戏剧知识介绍
学科问题:古文固定搭配 ,特殊句式不扎实;不会分析现代文的中心思想和文章的立意;作文手法单一,选材上较单薄;不会写议论和说明文,论据不够充分有力,说明方法不够多样
失分点:古文 现代文阅读 写作
难点和重点:重在加强文言文的阅读,文言知识的积累及运用。熟练掌握各种文言句式及固定结构。现代文阅读要加强对阅读感受的体会,深入思考问题。重视诗词的背诵和记忆。加强议论文的写作。
数学
知识点:1、数列:等差 等比 极限 数学归纳法 2、向量:向量运算 向量积 分解定理
3、矩阵与行列式 矩阵运算 2阶、 3阶行列式 4、算法初步:程序图
5、解析几何:直线 圆 圆锥曲线 6、复数:复数运算 方程的根 学科问题及失分点:数列的求和以及通项式 数列极限的理解 数量积的概念 圆锥曲线定义的理解 直线与圆的数形结合
难点和重点:等差 等比数列 数学归纳法 向量的数量积和分解定理 直线与圆的方程 圆锥曲线的性质
英语
知识点:掌握新的词汇短语的用法以及句型结构
英语语法 继续学习名词性从句 定语从句 虚拟语气 倒装与省略 非谓语动词 情态动词 培养学生的阅读写作能力
学科问题:基础知识积累比较苍白,听说读写能力的欠缺及培养 ,综合能力有需要提高 失分点:高中英语必考词失分陷进 书面表达 语法 阅读 听力 难点和重点:词汇量的递增 非谓语动词用法 情态动词用法 名词性从句 定语从句
物理
知识点:1、电场 2、稳衡电流 3、磁场 4、电磁感应 5、分子动理论,内能,能量守恒定律 6、交流电电磁波 7、电路 学科问题及失分点
1、电场:知识不熟练,解题思路没形成 2、电磁感应:知识点没吃透,解题没思路。
难点和重点:电场 电磁感应 分子动理论,内能,能量守恒定律
化学
知识点:1、铝、铁等金属 2、元素周期表/律 3、几种定量测定实验 4、有机化学(烃、醇、酸、醛) 5、无机化合物检验 学科问题
本学年实验较多,有机物的综合运用能力要求增高,元素周期表比较抽象
失分点:实验的操作和误差的分析 有机物的推断与合成 元素周期表的运用 重点:实验 有机物的性质及有机物的合成 元素周期表 难点:实验 铝的化合物间的反应 元素周期表的运用
高三:
【年级危机/特点】
1、 高三的“学习压力”,是一个全面、系统的综合压力体系,压力源的力量之大,压力面
之广。另外,高三的学习方式主要是“反复性”、“单一性”为主----复习、背诵、在题海中生活。这种反复的、单一的活动,极易出现心理饱和效应。
2、 家长要帮助孩子做好三件事:协助远离考试焦虑、帮助提高学习成绩、协助填报高考志
愿。
语文
知识点:现代文:鉴赏与评价 写作:1、立论与驳论 2、论据的选择与运用 3、综合运用多种表达方式 4、准确评论典型人物 5、内容有意境 修辞的方法 古文 复句 学科问题:文学作品中的意境 论说文的解读没有形成系统的方法 作文没有自己新颖的思想和主题,写不出优美的句子 议论文没有说服力,写作过程中没有发散性思维,过于呆板 失分点:现代文的赏析和理解 古文的解析 诗歌的鉴析 写作深度及广度 难点和重点:系统提高现代文及文言文阅读能力,特别是解题能力。巩固文言诗句的知识点。背诵名句、熟记作家作品及相关文化文学常识。写作要确保观点鲜明准确,论据要有力。
数学
知识点:1、立体几何:点 线 面 位置的关系 多面体 2、排列组合:乘法加法原理 二项式定理 3、统计:概率统计 抽样统计估值
问题及失分点:排列组合综合运用 立体几何与平面几何的转化(直线与平面所成的角、异面直线的角、二面角) 二项式定理的推倒原理
难点和重点:平面直线的夹角 线面夹角 二面角 排列组合综合题 二项式定理 概率的求法 极坐标与线性规划
英语
知识点:掌握新的词汇短语的用法以及句型结构
英语语法 名词的主谓一致性 非谓语动词及独立逐个结构 定语从句 状语从句及名词性从句 培养学生的阅读写作能力
学科问题:基础知识积累比较苍白,听说读写能力的欠缺及培养 ,综合能力有需要提高 失分点:高中英语必考词失分陷进 书面表达 语法 阅读 听力
难点和重点:单词的积累 固定结构的掌握 名词的主谓一致 非谓语动词的固定结构 定语状语宾语从句
物理
知识点:1、直线质点的运动 2、物体的平衡 3、力和运动 4、机械能守恒5、电场和电路 6、磁场电磁感应 8、交流电、电磁振荡 9、气体 学科问题及失分点
1、直线运动:基础不扎实,直接影响了高三的学习。还有就是解题方法和思路的问题。 2、力和力的平衡:知识和能力的动用 3、电场、电磁感应:解题方法解题技巧 难点和重点:直线动运和曲线运动 牛顿运动定律 机械能 机械波 力、物体的平衡 电场 电磁感应 分子动理论,内能,能量守恒定律
化学
知识点:1、基本理论与基本概念 原子结构 元素周期 化学键与晶体类型
化学平衡 电离平衡 氧化还原反应 物质的量元素及其化合物 卤族、氮族元素 金属(碱、镁、铝、铁) 有机物
学科问题:高三主要是复习高一二的知识及拓展能力,综合应用能力较高,要求知识系统化网络化并能熟练掌握
失分点:化学实验 电离及水解平衡 有机物的计算 金属元素的运用 重点:基本理论和基本概念 元素及其化合物 有机物的推断及计算 难点: 盐类水解的运用 实验 有机物的推断及计算
学科危机:
数学是拉分最大的一科,中考、高考、文科、理科都得考,语数外三科,缺一等于零!数学学不好还有可能影响到物理和化学的学习! 文科赢在数学,理科赢在英语! 高考6-1=0......
各年级学科特点汇总



