中学2020年度教学工作计划
一、 指导思想：
根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐发 展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革 为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学研究, 提高课堂效率，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平， 为全面提升我校的教学质量而不断努力。
二、 工作目标：
1. 强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。 2. 积极推进“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。 3. 抓好校本教研，抓牢教师培训，逐步提高教师专业化水平。
三、 工作措施：
（一）进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。
1. 精细备课。各年级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定 课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子 教
案。在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对电 子教案进行个性化修改。课后要认真填写课后反思。
2. 精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式 的基本要求。每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节， 要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。要切实做到以教师为 主导，以学生为主体；面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性 与有效性；鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体教师要注重 师德修养，尊重学生，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学 生良好的学习习惯；严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话以及 板书水平。
3. 精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课 堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。
4. 精炼优辅。因材施教，分层教学，经常深入到学生中去，尤其要 多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。每位主科教师至少包 5名学生，教师多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，学困生消化 得了，努力提高整体合格率。学校领导班子继续实行包班包学生制度， 定期做好潜能生的转化工作，且要认真填写谈话记录。
5. 精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业 及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，及时 准确的记录和纠正日常教学过程中出现的问题。
6. 精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年教师的学习课、汇 报课，骨干教师的展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类 课的评课活动，深入研发课堂教学模式，并形成常态
7. 精析考试。认真组织好质量跟踪调查考试，重视学生复习方法、 答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严肃阅卷制度，认真分析 试卷，点成绩、找差距、求不足，及时改变教学方式方法。
（二） 进一步组织好教研活动，确保教师专业能力稳步提高。 1. 加强教师教育理论知识的学习，强化教师理念灌输与专业培训， 抓实教师外出学习学习培训，注重薄弱学科教师、青年教师和骨干教师 的派出学习与提高，提高教师敬业精神，转变教师教学理念。
2. 深入开展校际合作、协作区、同课异构等活动，创造条件，利用 外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面 加强与兄弟学校的合作与交流。
3. 继续开展“新老教师结对帮扶”活动，促进青年教师的专业化 发展。对青年教师培养的工作重点放在备好课、上好课，管好学生上， 努力为他们创造学习和展示的机会，加速青年教师成长。
4. 认真组织好教师和学生的各级各类竞赛活动，如科技竞赛、教学 竞赛、论文撰写等，通过参与提高教师、学生的各方面能力和水平。
（三） 进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。
1. 各教研组要完成课题的申报、研究和结题工作，各课题组每月集
中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施， 部署即将完成的工作，责任到人。
2. 鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大 赛的参评工作，努力提高教师的教育科研水平。
（四） 进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。 1. 各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各实验室 负责人教师要认真梳理应做实验，争取演示和分组实验开足、开好。
2. 图书室要确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。阅览室管理 员要依据阅读课的安排，及时准备好阅读书籍。
3. 语文教师要认真指导学生阅读，指导学生做好阅读笔记。
（五） 进一步加强毕业班管理，确保教学成绩稳步攀升。
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