好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

四川省绵阳南山中学2024-2024学年高一6月月考数学试题 Word版含解析

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

绵阳南山中学2024年春季2024级6月月考

数学试题

一、选择题.

1.下列命题中正确的是( ) A. a?b?a?b C. a?b?a//b 【答案】C 【解析】 【分析】

根据向量相等的定义和平行向量的定义推导.

【详解】对于选项A,模长相等的向量不一定是相等的向量,所以错误.

对于B,由于向量不能比较大小,错误.对于选项C,由于向量相等,则可以知道他们必定共线,成立,对于D,由于单位向量方向不相同,则不相等,错误,故选C. 【点睛】本题考查向量相等属于基础题.

定义:模相等,方向相同;平行向量的定义:方向相同或相反,

B. a?b?a?b D. 单位向量都相等

2.若a,b,c?R,a?b,则下列不等式成立的是( )

11? abab?2C. 2 c?1c?1A. 【答案】C 【解析】 【分析】

根据不等式的性质对每一个选项进行证明,或找反例进行排除.

,b??1,【详解】解:选项A:取a?1此时满足条件a?b,则

所以选项A错误;

选项B:取a?1,b??1,此时满足条件a?b,则a?1,b?1,显然a2?b2,所以选项B错误;

- 1 -

的B. a2?b2 D. ac?bc

221111显然?,?1,??1,

abab选项C:因为c2?1?1,所以0?选项C正确;

ab1?a?b,因为,所以, ?1c2?1c2?1c2?1选项D:取c=0,当a?b,则a|c|?0,b|c|?0,所以a|c|?b|c|,所以选项D错误; 故本题选C.

【点睛】本题考查了不等式的性质,熟知不等式的性质是解题的关键.

3.等差数列{an}A. 52 【答案】A 【解析】

前n项和为Sn,若a3?a7?a11?12,则S13?( )

B. 54

C. 56

D. 58

分析:由题意,根据等差数列的性质先求出a7?4,再根据数列中项的性质求出S13的值. 详解:因为等差数列?an?,且a3?a7?a11?12,?a3?a7?a11?3a7?12 ,即a7?4 . 又S13?13a7,

所以S13?13?4?52. 故选A..

点睛:本题考查等差数列的性质,熟练掌握性质,且能做到灵活运用是解答的关键.

4.若bcosC?ccosB?asinA,其中a,b,c为?ABC的内角A,B,C所对的边,则?ABC的形状为( ) A. 锐角三角形 C. 钝角三角形 【答案】B 【解析】 【分析】

根据正弦定理将bcosC?ccosB?asinA中的边化为角,再由两角和的正弦公式、诱导公式求

的B. 直角三角形 D. 不确定

- 2 -

得sinA?1,可得A??2,然后对三角形的形状作出判断.

【详解】由bcosC?ccosB?asinA及正弦定理得sinBcosC?sinCcosB?sin2A, ∴sinA?sin?B?C??sinA,

2又在?ABC中,sinA?0, ∴sinA?1, ∴A??2,

∴?ABC为直角三角形. 故选A.

【点睛】判断三角形的形状可以根据边的关系判断,也可以根据角的关系判断,故常用的方法有两种:一是根据余弦定理,进行角化边;二是根据正弦定理,进行边化角.

5.平面?与平面?平行的条件可以是( ) A. ?内有无数多条直线都与?平行 B. 直线a??,b??,且a//?,b//?

C. 直线a//?,a//?,且直线a不在?内,也不在?内 D. 一个平面?内两条不平行的直线都平行于另一个平面? 【答案】D 【解析】 【分析】

利用?、?可能相交,判断A,B,C,利用面面平行的判定定理判断选项D. 【详解】对于A,?内有无数多条直线都与?平行,则?、?可能相交,A错; 对于B,直线a??,b??,且?∥?,b?,则?、?可能相交,B错;

对于C,直线a?,a?,且直线a不在?内,也不在?内, ,则?、?可能相交,C错; 对于D,一个平面内两条不平行的直线必相交,根据平面与平面平行的判定定理可知D正确. 故选D.

- 3 -

【点睛】本题主要考查了平面与平面平行的判定定理,意在考查对基本定理的掌握情况,属基础题.

16.在数列?an?中,a1?2,an?1?an?ln(1?),则an?

nA. 2?lnn

B. 2?(n?1)lnn

C. 2?nlnn

D.

1?n?lnn

【答案】A 【解析】 试题分析:在数列

中,

?an?(an?an?1)?(an?1?an?2)????????(a2?a1)?a1

?lnnn?12?ln????????ln?1 n?1n?21nn?12?ln(????????)?1

n?1n?21?lnn?1

故选A.

考点:熟练掌握累加求和公式的运算性质

7.在如图的正方体中,M,N分别为棱BC和棱CC1的中点,则异面直线AC和MN所成的角为( )

及其对数

- 4 -

A. 30° 【答案】C 【解析】

B. 45? C. 60? D. 90?

试题分析:连接BC1,AD1,因为MN//BC1//AD1,所以?D1AC就是异面直线AC和MN所成的角, 因为?DAC1为等边三角形,所以?D1AC?60. 考点:异面直线所成的角.

点评:找异面直线所成的角:一是选点,二是平移,三是转化为相交直线所成的角.本小题汲及到中点,联想到中位线,所以连接AD1,就可找出?D1AC就是异面直线AC和MN所成的角.

8.已知向量m?(a,?1),n?(2b?1,3)(a?0,b?0),若mPn,则A. 12

B. 8?43 C. 15

rr21?的最小值为( ) abD.

10?23

【答案】B 【解析】 【分析】

因为m//n,所以对向量坐标运算,得到3a?2b?1,根据基本不等式的形式,利用基本不等式求出结果. 【详解】

2121?=(?)?3a+2b?可构造出ababm?(a,?1),n?(2b?1,3)共线,?3a?2b?1?0,即3a?2b?1,

所以

21214b3a4b3a?=(?)??3a?2b??6???2?2??8?43?8,当且仅当abababab

- 5 -

2b?3a时等号成立.

【点睛】本题考查平面向量平行的坐标运算,均值定理求最小值,考查数学的转化能力,属于基础题.

9.某几何体的三视图如图所示,则它的体积为( )

A. 8?2? 3B. 8??3 C. 15 D.

2? 3【答案】A 【解析】 【分析】

由三视图还原几何体,得到几何体为正方体中放置一个倒立的圆锥,根据正方体和圆锥的体积公式求几何体的体积即可.

【详解】由题意可知该几何体是正方体中放置一个倒立的圆锥,那么可知其底面半径为1,高度为2,那么其体积V?2?2?2???2?8?132?,选A 3【点睛】本题考查由三视图还原几何体及几何体的体积公式,属于基础题.

10.在?ABC中,AC?A. 0?B?C. 0?B?【答案】B 【解析】

- 6 -

2,BC?22,则B的取值范围是( )

B. 0?B??4 或

?6 或

?43??B?? 4D. 0?B??65??B?? 6【分析】

设AB?x(2?x?32),利用余弦定理建立cosB关于x的函数,从而求出B的范围. 【详解】解:设AB?x,则2?x?32,

x2?8?21?6?13由余弦定理可得,cosB?, ?x???26???x?42242x42?根据余弦函数的性质可知,0?B??6,故选B.

【点睛】本题考查三角形已知两边求角范围,余弦定理的应用,三角形的构成条件,基本不等式,考查学生的转化能力和运算能力,属于中档题.

C,D是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC为等边三角形且其面积为11.设A,B,93,则三棱锥D?ABC体积的最大值为

A. 123 【答案】B 【解析】

B. 183 分析:作图,D为MO 与球的交点,点M为三角形ABC的重心,判断出当DM?平面ABC时,三棱锥D?ABC体积最大,然后进行计算可得。 详解:如图所示,

的C. 243 D. 543 - 7 -

点M为三角形ABC的重心,E为AC中点,

当DM?平面ABC时,三棱锥D?ABC体积最大 此时,OD?OB?R?4

SABC?3AB2?93 4?AB?6,

点M为三角形ABC的重心

?BM?2BE?23 3?RtABC中,有OM?OB2?BM2?2 ?DM?OD?OM?4?2?6

1??VD?ABC?max??93?6?183 3故选B.

点睛:本题主要考查三棱锥的外接球,考查了勾股定理,三角形的面积公式和三棱锥的体积公式,判断出当DM?平面ABC时,三棱锥D?ABC体积最大很关键,由M为三角形ABC的重心,计算得到BM?型。

12.如图,在?ABC中,设AB?a,AC?b,AP的中点为Q,BQ的中点为R,CR的中点为P,若AP?ma?nb,则m?n?( )

2BE?23,再由勾股定理得到OM,进而得到结果,属于较难题3uuuvvvuuuvuuuvvv

A.

1 2B.

2 3C.

6 7D. 1

【答案】C 【解析】 【分析】

根据平面向量基本定理及其几何意义,结合条件可得a?

13AP?2QR及AP?QR?b,解22- 8 -

方程可求得AP?24a?b,即可得到m,n的值,所以得到结果. 77【详解】解:由题意可得AP?2QP,QB?2QR,

AB?a?AQ?QB?1AP?2QR,① 213AP?QR?AP?QR?b,② 22AC?AP?PC?AP?RP?AP?QP?QR?AP?24a?b. 77uuuv246vv再由AP?ma?nb可得m?,n?,m?n?.

777由①②解方程求得AP?【点睛】本题考查向量的基底表示,向量共线,考查学生的运算能力,观察能力,属于中档题.

二、填空题。

13.已知关于x的不等式ax2?bx?c?0的解集是(?2,1),则不等式cx2?bx?a?0的解集是______. 1【答案】(?1,)

2【解析】 【分析】

通过ax2?bx?c?0的解集可以确定b,c与a的关系以及a?0,代入所求不等式,化简为

2x2?x?1?0,求解不等式得到结果.

【详解】由ax2?bx?c?0的解集是??2,1?可知:?2和1是方程ax2?bx?c?0的两根且a?0

?b??1??b??a?a??? ?cc?2a?????2??acx2?bx?a?0?2ax2?ax?a?0

?1??x?又a?0 ?2x?x?1?0 ??1,?

?2?2【点睛】本题考查一元二次不等式与一元二次方程之间的关系,关键在于通过解集确定方程

- 9 -

的根,属于基础题.

?x?0?y?0?14.设x,y满足约束条件?,则z?x?2y的最小值为______ .

x?y??1???x?y?3【答案】?3 【解析】 【分析】

先画出约束条件所代表的平面区域,再画出目标函数并平移目标函数确定最优解的位置,求出最优解代入目标函数求出最值即可.

x?0,y?0, 所代表的平面区域,如图中阴影 【详解】解:先画出约束条件{x?y??1,x?y?3,然后画出目标函数如图中过原点虚线所示 平移目标函数,在点A处取得最小值 由{x?y??1 ,解得A?1,2?

x?y?3所以目标函数z?x?2y最小值为1?2?2??3 故答案为:?3.

【点睛】本题考查了简单线性规划问题,平移目标函数时由目标函数z?x?2y中y前系数小

- 10 -

于0,故向上移越移越小.

15.我国古代数学家刘微在《九章算术·注释》中指出:“凡望极高、测绝深而兼知极远者,必用重差.”也就是说目标“极高”“绝深”等不能靠近进行测量时,必须用两次(或两次以

m),则上)测量的方法加以实现,为测量某山的高度,在A,B测得的数据如图所示(单位: A到山顶的距离AM?_____.

【答案】100(1?3) 【解析】 【分析】

根据图形,可得?ABM中各个角的度数,又知AB的长度,由正弦定理

100AM?可求出AM的长.

sin?AMBsin?ABM【详解】如图:?MBN=45, 所以?MBA=135,?AMB=15.所以,在?ABM中,由

100AM?100AM?正弦定理可知:,即6?22,即AM?100sin?AMBsin?ABM42【点睛】本题考查三角形正弦定理的应用,属于基础题.

16.设函数f(x)?2x?cosx,?an?是公差为

?3?1.

??的等差数列,82f?a1??f?a2????f?a5??5?,则??f?a3????a1a5?______.

【答案】【解析】

由已知,?an?是公差为

?的等差数列,则a1?a2?a3?a4?a5?5a3,由和差化积公式得, 8- 11 -

cosa1?cosa2?cosa3?cosa4?cosa5??cosa1?cosa5???cosa2?cosa4??cosa3??????????????????cos?a3???cos?a3?????cos?a3???cos?a3????cosa34?4????8?8?????? ?2cosa3cos?4?2cosa3cos?8?cosa3?cosa31?2?2?2??则f?a1??f?a2??f?a3??f?a4??f?a5??10a3?cosa31?2?2?2?5?, 比较两边等式得,cosa3?0且10a3?5?,解得a3?所以

???2,

??????????????3?213?22??f?a3????a1a5???2?2??cos2???2?2?8??2?2?8????16?16.

????????22

三、解答题.

17.已知|a|?1,|b|?1,且向量a与b不共线. (1)若a与b的夹角为45?,求(2a?b)?(a?b);

(2)若向量ka?b与ka?b的夹角的钝角,求实数k的取值范围. 【答案】(1) 1?【解析】 【分析】

(1)因为a与b的夹角为45?,所以可求得a?b=2 (2) -1?k?1且k?0 222.展开(2a?b)?(a?b)代入a?b=22即可求得结果. (2)由向量ka?b与ka-b的夹角的钝角,可得(ka?b)?(ka-b)?0且不反向共线,展开解k即可. 【详解】解:(1)

rrrrrra与b的夹角为45?,

22. ?22?a?b?abcos45??1?1?

- 12 -

?(2a?b)?(a?b)?2a2?a?b?b2?2?(2)

22. ?1?1?22向量ka?b与ka?b的夹角为钝角,

rrrr?(ka?b)?(ka-b)?0,且不能反向共线,

r2r2?ka?b?k2?1?0,解得?1?k?1,k?0

2?实数k的取值范围是-1?k?1且k?0 .

【点睛】本题考查平面向量数量积的运算,考查已知向量夹角求参,考查向量夹角为钝角的求解运算,考查了学生转化的能力,属于基础题.

18.已知?ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且3bcosA?ccosA?acosC. (1)求tanA的值;

(2)若a?42,求?ABC的面积的最大值. 【答案】(1)22;(2)82. 【解析】 【分析】

(1)由3bcos?A?ccos?A?acosC,可得3sinBcos?A?sinCcos?A?sinAcosC,化为

3cosA?1,可得siA?n?1Ac,o可s得

2tanA?sinAcosA;(2)

32?a2?b2?c2?2bccosA,再利用基本不等式的性质可得bc?24,利用

1S△ABC?bcsinA即可得出.

2【详解】(1)∵3bcos?A?ccos?A?acosC,

A?sinCcos?A?sinAcosC?sin?A?C??sinB, ∴3sinBcos?122, sinB?0,化为:cosA?,∴sinA?1?cos2A?33可得tanA?sinA?22. cosA222(2)32?a?b?c?2bccosA?2bc?2bc?14?bc,可得bc?24, 33

- 13 -

当且仅当b?c?26取等号,∴SABC?1122bcsinA??24??82, 223∴当且仅当b?c?26时,ABC的面积的最大值为82.

【点睛】本题考查了正弦定理余弦定理、三角形面积计算公式、基本不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.

19.如图所示,正三棱锥ABC?A1B1C1高为2,点D是A1B的中点,点E是B1C1的中点.

(1)证明:DE//平面ACC1A1;

(2)若三棱锥E?DBCx?y?2?0体积为{x?y?1?0 ,求该正三棱柱的底面边长.

x?0【答案】(1)证明见解析;(2)1. 【解析】 【分析】

(1)连接AB1,AC1,推导出DE//AC1,由此能证明DE//平面ACC1A11.

(2)由VE?DBC?VD?EBC,作AF?BC交BC于点F,由正三棱柱的性质,得AF?平面

BCC1B11,设底面正三角形边长为a,则三棱锥D?EBC的高h?1AF?3a,由此能求

24出该正三棱柱的底面边长.

【详解】(1)如图,连接AB1,AC1,因为D是A1B的中点,E是B1C1的中点,

的的

- 14 -

所以在?B1AC1中,DE//AC1,

DE?平面ACC1A1,

AC1? 平面ACC1A1,

所以DE//平面ACC1A1.

(2)

解:由等体积法,得VE?DBC?VD?EBC,

因为D是A1B的中点,所以点D到平面BCC1B1的距离是点A, 到平面BCC1B1的距离的一半.

如图,作AF?BC交BC于点F,由正三棱柱的性质可知,AF?平面BCC1B1.设底面正三角形的边长a,则三棱锥的高h?13AF?a, 241S?EBC??a?2?a ,

2所以VD?EBC?1323,解得a?1, S?EBC?h?a?31212所以该正三棱柱的底面边长为1.

【点睛】本题考查线面平行的证明,考查正三棱锥底面边长的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力,考查化归与转化思想、函数与方程思想、数形结合思想,是中档题.

2?20.已知正项数列?an?的前n项和为Sn,满足2Sn?1?2an?an(n?N).

- 15 -

(Ⅰ)(i)求数列?an?的通项公式; (ii)已知对于n?N?,不等式

111???S1S2S32an?1?1?M恒成立,求实数M的最小值; Sn(Ⅱ) 数列?bn?的前n项和为Tn,满足4得数列?bn?为等比数列? 并说明理由. 【答案】(1) (i)an?【解析】 【分析】

??Tn?2(n?N?),是否存在非零实数?,使

n?122(ii) (2)见解析 2922(1)(i)由2Sn?1?2an?an知2Sn?1?1?2an?1?an?1,作差求得an?an?1?1,得到数列2n?1n(n?3)aa?S?ii为等差数列,求得.()由等差数列前n项和公式得到,对Sn?n?nn24?122?,从而得到M的Sn911114?11??????取倒,得到??,裂项相消求得SSS3Sn3?nn?3?12最小值. (Ⅱ)由(i)可知an?n?1n,所以得到4??Tn?2,求解数列?bn?得到2bn?1=4bn,(n?2),检验

b2

?2,所以不存在?. b1

2【详解】解:(1)(i)n?1时,2a1?1?2a1?a1,又an?0,?a1?1,

当n?2时,2Sn?1?2an?an,作差整理得:

222Sn?1?1?2an?1?an?1?n?N?.

*an?an?1?2?an?an?1??an?an?1?,

an?0,?an?an?1?1, 2n?1. 2?数列{an}的等差数列,an?(ii)由(i)知Sn?n(n?3), 4?144?11??????, Snn(n?3)3?nn?3?

- 16 -

?111???S1S2S3?1 Sn?4??1??11??11??1????????????3??4??25??36?4?11?1???3?234?11??3?6??1??11??11???1????????????? ?n?2n?1??n?1n?2??nn?3???111???? n?1n?2n?3??111?22?? ??n?1n?2n?3?9?1?M恒成立,?M?22, Sn9111???不等式

S1S2S3?实数M的最小值是

(2)由42an?122. 9??Tn?2n?N?,知4n??Tn?2,

,当n?1时,b1???Tn?1?4n?26??,

当n?2时,bn?Tn?Tn?1?1??4n?2??1??4n?1?2??3??4n?1,

?bn?1?3??4n?4bn,(n?2),

数列{bn}是等比数列,?b2?4b1,

b2?12?,?b2?2,与b2?4b1矛盾, b1?不存在非零实数?,使得数列{bn}为等比数列.

【点睛】本题考查数列求通项公式知Sn求an,考查数列裂项相消求和,考查等比数列的证明,考查了学生的计算能力,属于中档题.

- 17 -

- 18 -

四川省绵阳南山中学2024-2024学年高一6月月考数学试题 Word版含解析

绵阳南山中学2024年春季2024级6月月考数学试题一、选择题.1.下列命题中正确的是()A.a?b?a?bC.a?b?a//b【答案】C【解析】【分析】根据向量相等的定义和平行向量的定义推导.【详解】对于选项A,模长相等的向量不一定是相等的向量,所以错误.对于B,由于向量不
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
0sozw7s6cj1ujtp7zqyg25ui718xfz018zv
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享