7月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案
2010年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷代号：2080；
资料整理于2020年10月3日。
一、填空题1.教育经验既是对教育________的直接反映和认识，又是对以往教育________的历史延续和积淀，它是教育思想建设的________刚提和现实基础。
现实； 实践；
历史2.从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助________不断适应社会生活的变迁和完成其________的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成________的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到________。
个人； 社会化； 社会；
发展3.对学生进行实践教育必须以学生________的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、________为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。
实践能力；
创造性4.科学教育的最终目的就是要提高学生的________，促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。
科学素养二、简答题1.简述科学精神的涵义。
答：科学精神是一个人从事科学活动的强大动力和内在规范。对学生来讲，需要加以培养的科学精神，其主要成分是求知与探索的兴趣，包括崇尚并追求真理的态度。此外，能够大胆质疑、亲自动手、独立思考、富于想象、尊重事实等品质，也是科学精神的体现。
2.素质教育与考试的关系如何？答：素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法。考试应该促
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进学生全面提高素质。
3.为什么说“教育是立国之本”？答：教育在一个国家和民族的生存、发展中具有全局性的地位，教育与政治、经济、文化等各方面有着极为紧密和深刻的本质联系，对国家或民族的生存和发展的全局产生着关键性的影响。
4.简述现代人文教育的根本目标。
答：现代人文教育的根本目标是：让学生学做进步的现代人。
其一，一般意义的人文教育，其主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅；
其二，现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。
三、案例分析题1.试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法[案例材料]老师：我居然被学生打了12月31日中午1时50分，某中学初三年级正在课前自习。16岁的胡某某和同学偷偷玩起了斗地主，正好被班主任陈老师逮个正着，“你们在玩什么？交出来。”担心挨批评，胡某某悄悄在桌下把纸牌换成了一本书和一张卷子交给陈老师。气愤的陈老师把玩牌的4个同学喊出了教室，请政教处张主任负责教育。
张主任告诉记者，当时他把4个娃娃喊到操场站成一排，挨着询问事情经过，其他三个娃娃都很配合，只有胡某某的态度极其恶劣。“我问他纸牌在哪里，他冲我直吼‘在楼上’。”张主任说，他又问了一遍“牌在哪里”，胡某某还是放大嗓门吼“在楼上”。他气得直发抖，顺手用手里捏着的
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