卓越工程师教育培养计划
电子信息工程专业 （本科）
北京工业大学
二0一一年十二月
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目 录
一、 培养目标与培养模式.............................................. 1
1. 培养目标........................................................ 1 2. 培养模式........................................................ 1 3. 管理模式........................................................ 1 二、 基本规格要求.................................................... 1 三、 学制与学位...................................................... 7 四、理论与实践教学体系................................................. 7
1．课程体系 ........................................................ 7 2．贯穿四年的实践教学体系 ......................................... 13 五、企业实习和工程项目训练............................................ 14 六、教学计划进程表.................................................... 15 七、核心课程概述...................................................... 20
1．电子技术概论 ................................................... 20 2．高级语言程序设计 ............................................... 20 3．电路分析基础 ................................................... 20 4．微机原理与接口技术 ............................................. 20 5．信号与系统（校企共建课程） ..................................... 21 6．通信系统原理 ................................................... 21 7．通信电路原理 ................................................... 21 8．数字信号处理 ................................................... 22 9．数字电子技术 ................................................... 22 10．模拟电子技术 .................................................. 22 11．数据结构 ...................................................... 23 12．嵌入式程序设计 ................................................ 23 13．视频技术及应用 ................................................ 23 14．VHDL与数字系统设计 ............................................ 23 15．嵌入式操作系统 ................................................ 24 16．DSP技术与应用（校企共建课程） ................................. 24 17．高级语言程序设计(课程设计) .................................... 25 18．电子线路设计 .................................................. 25 19．电子工程设计-1（校企共建课程） ................................ 25 20．电子工程设计-2（校企共建课程） ................................ 26 21．电子竞赛实训 .................................................. 26 22．嵌入式系统设计与实践（校企共建课程） .......................... 26 23．工程实践训练（校企共建课程） .................................. 27 八、质量保障体系...................................................... 27 九、教育部通用标准（应用型）实现矩阵.................................. 27 专业企业培养方案...................................................... 34 一、 培养目标....................................................... 34 二、 培养标准....................................................... 34 三、 校内实训基地建设............................................... 34
1．北工大-裕兴数字电视联合实验室 ............................... 34
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2．北工大-康拓网络工程联合实验室 .................................. 35 3．北工大-博创嵌入式系统联合实验室 ................................ 35 4．北工大-TI(德州仪器) DSPs联合实验室 ............................. 35 四、校外实习基地建设.................................................. 35
1．北京裕兴软件有限公司（北京市高等学校市级校外人才培养基地） ..... 35 2．北京中元环试机电设备技术有限公司 ............................... 36 五、卓越工程师企业培养环节............................................ 36
1. 专业认知教育 .................................................. 37 2．校企共建课程 ................................................... 37
2.1 信号与系统.............................................. 37 2.2 嵌入式系统设计与实践 ...................................... 38 2.3 DSP技术及应用 ............................................. 38 2.4 电子工程设计 .............................................. 38 2.5 工程实践训练 .............................................. 38 3. 企业实习和毕业设计环节 ........................................ 40
3.1 企业实习 .................................................. 40 3.2 毕业设计 .................................................. 40 4. 卓越工程师校企共建课程改革 .................................... 40 六、人文素养与职业道德培养............................................ 41 七、具有企业工程经历的师资队伍建设.................................... 42
1．兼职企业专家及教师队伍建设 ..................................... 42 2．兼职企业导师队伍建设 ........................................... 42 3．校内教师队伍建设 ............................................... 43
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一、 培养目标与培养模式
1. 培养目标
培养面向北京，服务首都经济建设需要的德、智、体全面发展，具有扎实的数理基础与较强的工程实践能力，系统掌握电子与信息系统领域的基本理论与方法，具备良好的分析问题、解决问题的能力、较强的外语运用能力及良好的职业素养，能够在电子工程相关领域从事电子产品和系统的软硬件设计、开发、测试与应用的高素质应用型创新人才。
2. 培养模式
四年制本科电子信息工程专业“卓越工程师班”采取“3＋1”培养模式：前三年校内学习为主，并从第二学年开始，每学年设置1-2门校企共建课程，完成1-2个完整的项目实训或课题；第四年完成工程实践训练、企业实习和毕业设计。
3. 管理模式
学院成立由院长任组长、企业领导和教学副院长任副组长以及相关部门领导组成的“卓越工程师培养计划领导小组”，对卓越工程师计划进行方向的把握和监督、负责制定学院相关的政策、协调各方面的资源、保障教学经费的投入等；成立有信息工程系主任任组长的“卓越工程师培养计划工作小组”，由专业骨干教师、企业资深工程师组成，组织实施各项具体培养工作。
二、 基本规格要求
北京工业大学电子信息工程专业卓越工程师计划培养的学生掌握电子工程与信息工程基础理论与方法，具有电子工程、数字信号处理（DSP）、嵌入式软硬件、网络视频应用领域的前沿知识，了解和运用产业界最新的技术，富于创新精神，学生毕业后，具备直接设计与实现电子产品与系统软硬件的能力。主要知识、能力、素质体现在以下方面：
1. 具备较丰富的工程管理、经济、社会学、法律、艺术等人文科学素养，具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感；
2. 具有从事电子信息工程相关领域工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的项目经济管理知识；
3. 具备计算机软硬件基础知识及计算机使用、编程、调试、开发的能力； 4. 系统掌握电子信息工程专业所必需的基础理论知识和工程技术知识，了解电子信息工程相关领域的发展现状和趋势，了解本专业领域技术标准、政策、法律和法规；
5. 具有综合运用专业知识分析并解决工程实际问题的能力，掌握电子电路、典型的电子系统及信息系统等工作原理、工程设计、调试方法，具有较强的工程实践能力；
6. 具有较强的创新意识和进行电子信息工程相关领域产品开发、设计、技术改造与创新的初步能力，具有一定的电子信息工程相关领域的企业项目研发经验； 7. 具有信息获取和职业发展学习能力，具备文献检索、科技写作能力；
8. 具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。熟练掌握一门外语，可运用其进行技术相关的沟通和交流； 9. 具有良好的质量、安全、服务和环保意识。 培养规格与特色说明：
由于培养规格的简约性质，作为补充增加了本说明。因此，本说明也具有与培养规格同等的法律效益。
1. 本培养规格参考了卓越工程师培养计划的“应用型工程师培养的国家通用标准”，参考了电子信息工程专业规范对毕业生的基本要求；
2. 培养规格直接对应卓越工程师培养计划的“应用型工程师培养的通用标准”： （1） 具备较丰富的工程管理、经济、社会学、法律、艺术等人文科学素养，具有
良好的工程职业道德、较强的社会责任感——对应卓越工程师培养计划的“应用型工程师培养的国家通用标准”的“一”。
知识、能力 树立正确的道德观、法律观。提高自身的道德修养和法律修养 正确认识国史国情，把握中国社会发展规律。积极投身社会主义现代化建设事业的实践能力 党的基本理论、基本路线、基本纲领和基毛泽东思想、邓小平理论和三个代表 中国近现代史纲要 实现（课程名称） 思想道德教育与法律基础 2 / 46
北京工业大学电子信息工程专业卓越工程师培养方案
