《中国古代工艺美术
欣赏》教案
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《中国古代工艺美术欣赏》教案
教学目标：
1. 知识和技能目标：通过本课的教学，使学生对中国古代工艺美术的主要 类别、发展概况、突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解。
2. 过程和方法目标：学会欣赏工艺美术，对工艺美术有所了解、认识，达到 开阔眼界，增长知识的目的。
3. 情感态度和价值观目标：通过本课的教学，使学生领会陶瓷、青铜、玉 器、漆器等工艺品种独特的审美意蕴及其中国传统文化的内在联系，认识到中 国古代工艺美术成就卓著，在中国人的物质文化生活中发挥了不可低估的作 用，也对丰富世界人民的物质文化生活做出了重要贡献。最终达到加深学生对 中国古代工艺美术的认识，增强学生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高 艺术素养和对工艺美术的审美感知能力。
教学重点：
对国古代工艺美术中具有突出成就的陶瓷工艺的发展概况、基本特点及时 代风格进行深入的理解、概括。
教学难点：
结合时代背景及文化内涵对各类工艺品进行欣赏、体会中国古代工艺美术 与我国文化的密切联系。
教具准备：多媒体、PPT、教材、图片等。
学具准备：教材、笔记本、笔，有关古代工艺美术资料。 教学过程：
一：组织教学：以起立的形式上下课，并根据监控课堂情况进行调整。
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二：引入新课：
同学们坐好，下面我们来回忆一下上节课的内容，有谁知道什么是工艺美 术？……工艺美术的定义：工艺美术分为实用工艺美术和观赏工艺美术两大类。 实用的工艺美术是其主流。实用美术，分传统工艺美术（特种工艺、民间工 艺、文物修复、标本制作等）与现代艺术设计（视觉传达、环境艺术、数码艺 术、工业设计、服饰设计等）两大类。那么有谁知道中国古代传统工艺美术的 有那些呢？有谁能主动的站起来说一下？
三：讲授新课：
中古古代的工艺美术种类繁多，本课仅选择其中的陶瓷、玉器、青铜器、 漆器进行介绍。
（一）陶瓷工艺
插入问题（有人知道“china”是什么意思？）
在古代，外国人称中国为瓷器之国，直到现在，英语中的
china —词的另
一个含义就是瓷器可见之国瓷器的巨大影响。但是瓷器是在制陶工艺上发明 的，要想了解瓷器，首先就要从陶器谈起。我国在距今约一万年前就已发明了 陶器。在我国发现的7000多处新文化遗址中，出土了大量的陶器，它包括存储 器、炊器、食器和汲水器等。从陶瓷的造型和装饰来看，最突出的就是“彩 陶”，这些丰富多彩的彩陶，充分体现了实用与美观的完美统一。比彩陶稍晚的 就是黑陶，它把中国新时期时代的淘气工艺推向了顶峰。
在制陶的基础上，我们的祖先发明了瓷器。据考古材料证实，我国在商代 就已经出现了瓷器，考古学上称为“原始瓷器”。至V东汉时期出现了成熟的瓷 器，直到清代中期，在这近两千年的历史中，中国瓷器一直不断发展。在隋唐 开始，中国瓷器就流传到外国，历代都作为重要的商品行销世界。
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