新修订小学阶段原创精品配套教材
扇形的面积
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
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教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 扇形的面积
教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 预设目标：
使学生认识弧、圆心角和扇形。 教学重难点：
使学生认识弧、圆心角和扇形。 教学过程： 一 、复习:
1、一个圆的周长是18.84厘米，这个圆的面积是多少厘米？
2、一个环形花坛的外圆半径是5米，内圆半径是2米，它的面积是多少平方米? 二、新课 1、认识弧.
教师拿出圆规和直尺,先画一个虚线圆,在圆上取a、b两点，再用实线画a、b两点间的部分。(出示小黑板) 教师:请同学观察一下,这两点间的实线部分是在什么上画出来的?接着指出:圆上a、b两点之间的部分叫做弧，读做
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原创教学设计 Excellent Teaching Design “弧ab”。然后让学生在练习本上先画一个虚线圆，再画一段弧，并让学生说一说什么是弧。 2、认识扇形
教师可在上面作图的基础上，用彩色粉笔画出半径0a、0b和弧ab（如书上右图）。指出：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形。并用彩色粉笔把扇形部分涂上色。强调涂色部分就是扇形，让学生也在练习本上画出扇形。
教师：我们看到扇形是由两条半径和一条弧围成的，谁能说一说扇形中三角形有什么不同？使学生认识到：三角形是由三条线段围成的，而扇形中有一条不是线段是弧，这条弧是圆的一部分。 3、认识圆心角。
教师在上面右图的基础上标出∠1，指出：像∠1这样，顶点在圆心上的角叫做圆心角。使学生认识到：圆心角是由两条半径和圆心组成的，所以圆心角的顶点在圆心上。教师可以在黑板上画出几个角，让学生判断哪些是圆心角。 教师接着在黑板上画一个圆，在圆上分别画出圆心角150度、30度、45度的扇形，使学生明确：在同一个圆上，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形就越小。 4 课堂练习：
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 做练习四的第1——3题
创意作业：自己画一个扇形，标出圆心角的度数，半径。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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小学五年级数学：扇形的面积教学设计
