第19课 北魏政治和北方民族大交融
1.4世纪时,发生在东晋与前秦之间的著名战役是( ) A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
2.魏晋南北朝时期建立北魏的少数民族是( ) A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D.羌族
3.下列改革或变法中,通过推行汉化政策,促进了我国北方民族交融的是( ) A.管仲改革 B.商鞅变法 C.吴起变法 D.北魏孝文帝改革
4.右图是嘉峪关出土的魏晋墓砖画,它反映了魏晋南北朝时期( )
胡人牛耕图
A.北方民族交融 B.江南经济开发 C.中外之间交往 D.北方政权分立
5.小明一家打算去旅游。他们在查阅导游手册时看到了一张某古遗址纪念碑的照片(右图)。小明的爸爸想了解古时候当地发生过什么大事。小明自告奋勇充当解说员。下面一段文字是他的解说词。请你找找看,小明哪些地方说错了。
公元4世纪,中国大地上出现了西晋和前秦两个政权南北对峙的局面。383年,前秦的统治者王猛征集了80多万大军,挥师南下,准备统一南北。西晋组织了8万人迎战。双方在淝水这个城市展开了激战。王猛自恃兵多,骄傲轻敌。前秦军有80多万人,但民族成分复杂,各族将士不满羌族人的统治,军心涣散。晋军在苻坚的领导下士气高昂,齐心合力,一举击溃前秦军,以少胜多打败前秦。历史上把这场战役称为淝水之战。
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1.下列哪些成语反映了淝水之战时的情况( ) ①破釜沉舟 ②投鞭断流 ③揭竿而起 ④风声鹤唳 A.①②③④ B.②③④ C.①③ D.②④
2.下列历史上的战役同淝水之战相似的是( ) ①围魏救赵 ②巨鹿之战 ③官渡之战 ④赤壁之战 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.曾有诗句云:“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”下列图书中详细介绍某位皇帝曾迁都洛阳的是( )
A.《秦始皇传》 B.《汉武帝传》 C.《北魏孝文帝传》 D.《汉高祖传》
4.北魏孝文帝改革是1 500多年前我国历史上的一次重要改革,这次改革的主要措施包括( ) ①在朝廷中必须使用汉语 ②改鲜卑姓为汉姓 ③从官员到民众都必须穿戴鲜卑族服饰 ④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
★5.以下图片反映出的历史现象是( )
A.民族交融 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展
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6.南北朝时期,北方地区民族的交往、交流与交融,为社会发展带来深远的影响。下列不属于其影响的是( )
A.为中华民族的发展注入了新的动力
B.进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化
C.为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
D.汉族学习和接受内迁各族的食物、服饰、用具等,融入汉族的生活中
7.阅读材料,回答问题。
前秦军队虽然有80多万人,但向南进军时前后相距千里,战线过长,力量分散,到达前线的只有30万人。隔着淝水,苻坚远望对岸八公山上的草木,误以为都是晋兵,开始有所畏惧。这一情景被后人描述为“草木皆兵”。淝水阵前溃退后,败逃的前秦士兵,一路上听见风声鹤唳,都以为是晋军追来,因此昼夜不敢停歇。
(1)材料反映的是我国历史上哪次著名的战役?
(2)请写出这次战役的时间、交战双方和结果。
(3)这次战役的结局对历史发展有何影响?
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★8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 魏主(孝文帝)下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄口之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。”
帝(孝文帝)曰:“……今欲断诸北语,一从正音……三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”
——《资治通鉴》
材料二 下图
穿汉族服装的少数民族贵族
(1)北魏孝文帝改革是中国古代历史上一次重要的改革。依据材料一、材料二,概述孝文帝改革的措施。
(2)根据所学知识,说明孝文帝改革对当时及后世历史发展的作用。
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9.某校七年级(1)班同学正在进行有关“我国古代社会改革”的探究活动,请你参加。 【史料呈现】
材料一 公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是:编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。
——摘编自北师大版《历史》七年级上册
材料二 北魏孝文帝促进民族交融的措施使落后的鲜卑族和其他少数民族,学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。
——摘编自北师大版《历史教师教学用书》
七年级上册
【问题探究】
(1)根据材料一,其中最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项?
(2)结合材料二和所学知识,指出孝文帝改革后,生活在北魏的鲜卑族女孩可能经历的是( ) ①学汉语 ②穿戴汉族服饰 ③改汉姓 ④禁止与汉族贵族联姻 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
(3)通过对以上问题的探究,请你谈谈一场改革或变法要想取得成功需具备哪些条件。
答案与解析
夯基达标
1.D 2.B 3.D
4.A 图片下的文字信息“胡人牛耕”,反映了少数民族和汉族在农业生产方面出现了交融的现象。
5.参考答案 (1)两个并立的政权应该是东晋和前秦。 (2)前秦的统治者是苻坚不是王猛。 (3)淝水是一条河的名称而不是城市名。
(4)前秦是氐族人建立的政权,应该是各族将士不满氐族人的统治。
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(5)苻坚是前秦皇帝,不是东晋的首领。 培优促能
1.D 本题考查对淝水之战的识记理解能力。破釜沉舟是项羽在巨鹿之战中使用的策略,揭竿而起指陈胜、吴广起义。
2.D 淝水之战是以少胜多的典型战役之一,比较即可选出正确答案。 3.C 4.A
5.A 左图中北魏文官的服饰,符合当时汉族服饰的特点,右图中汉族人在吃北方少数民族的食物,这说明魏晋南北朝时期民族交融进一步发展。
6.D A、B、C三项都是北方地区民族的交往、交流与交融,为社会发展带来的影响,D项是民族交融的方式,故选D项。
7.参考答案 (1)淝水之战。
(2)383年。前秦、东晋。结果东晋以少胜多大败前秦。
(3)淝水之战后,前秦的统治瓦解,北方地区重新陷入分裂和混战的状态,东晋在南方取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
8.参考答案 (1)改鲜卑姓为汉姓;禁用鲜卑语,说汉语;改鲜卑服为汉服。
(2)促进了北方民族交融;孝文帝改革为我国各民族共同发展的历史做出了贡献,或促进了我国统一多民族国家的发展。(只要答案意思相近即可)
9.参考答案 (1)承认土地私有。 (2)A
(3)条件:改革要符合人民群众的利益,“得民心者得天下”;改革要顺应社会发展潮流,紧跟时代发展;改革要有良好的环境。
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七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第19课 北魏政治和北方民族大交融
