售楼处设计任务书
一、目的
本项目旨在训练学生方案构思与创意的能力。重点学习公共空间中的办公空
间设计，训练对空间的感知和空间设计的能力，在空间设计的基础上进行界面设计、家具与陈设布置、光与色的设计，创造富于个性与特色的工作环境与氛围。同时了解家具与人体尺度的关系，了解人的行为心理。 二、设计要求
进行空间界面和建筑装饰细部的设计，空间的划分应满足售楼处办公的空间要求；和工作人员的行为心理需求，同时按所构思的楼盘主题、环境气氛和风格进行陈设与装饰设计，营造有个性的办公环境。 着重考虑和解决以下问题：
1． 本案对面是城东较大的城市公园入口，如何在比较局促的地段，解决好
方案的总体布局(如主入口位置、人流的组织等)，解决好采光与通风问题。
2．设计重点为室内的办公空间，提倡以工作模式及流程来推敲和构思方案，
并初步确定要营造的室内环境气氛与建筑风格。
3．本案是销售住宅楼盘的售楼处，与商业出租的售楼处不同，设计时要有
区别。
4．满足功能使用和结构合理性要求。如：
①桌椅摆放是否满足人体工程学。
②空间路线是否能够按照销售流程顺畅的安置。 三、功能划分 功能分区 空间名称 接待大厅 功能要求 ·要组织好交通线路。 ·接待前台和售楼沙盘展台。 ·设置问询台。 ·应有良好的室内空间环境，空间既要有所分隔，又要相互流通。 ·与接待大厅临近或融合 ·提供咖啡等饮料及食品 ·环境温馨，较安静，与服务人员和顾客均有直接联系 ·相对私密，安静处 ·相对私密，安静处 家具及设备 休息座椅少量；展品及展架若干；等 对外部分 洽谈区 桌椅 部分展品 签约区 财务室 桌椅；打印、复印设备 桌椅 卫生间 ·男厕、女厕各1间 ·厕所入口既要隐蔽，又便于顾客寻找 ·内部员工办公以及联系外事 ·可为开敞或半开敞式 ·设立单独的饮水区等服务区域 ·满足15-20人办公 ·相对私密，临近内部财务室 ·满足20人会议要求 ·较私密处 ·男、女更衣各一间 ·男、女各一间 ·各设厕位，男厕应有小便斗 ·各设带台面板的洗手台 桌、椅 ；饮水机；打印机；复印设备等 桌椅等办公设备 桌椅、投影仪等 冷藏柜、食品柜 ·设更衣柜、洗手池 ·厕位、男小便斗、洗手盆 公共 办公区 对内部分 经理 办公室 会议室 财务室 更衣 辅助部分 卫生间 四、任务内容及要求 1、分组完成：2-3人1组。 2、确立售楼处主题。
3、除手绘小稿外，所有图纸均为A3幅。 4、每人完成：
（1）手绘创意思路草稿过程图2-3张。 （2）区域划分图1张；比例1：100；（手绘泡泡图），上彩铅。 （3）平面布置图1张；比例1：100；（CAD）。 （4）天花布置图1张；比例1：100；（CAD）。 （5）接待大厅效果图1张；（3D+PS）。 （6）电脑绘制会议室效果图1张。
5、所有图纸需要严格按照时间节点上交，按照时间节点和作业质量综合评定月作业成绩。
授课时间 第四周 课次 标题（章节、标号和本课的题目） 教 案 首 页 8-9 时数 理论（ 4 ） 实践（ 4 ） 课型 理论+实践 类别 核心专业课 办公空间功能分区及设计思路解析 本次课程所属的项目：所属大项目小项目名称、关系及其作用，应依据教学大纲填写并与进度表保持一致 小项目1、售楼处整个空间区域划分 2、售楼处设计构思流程及方法 本单元内容是完成办公空间设计项目所需掌握的专业技能之一，主要完成办公空间的平面功能布局设计。是满足工装设计师（办公空间设计方向）岗位要求的基本专业技能。 能力（技能）目标 知识目标 教学目标通过本次课，让学生掌握满足工装设让学生掌握常见的办公空间类型及计师（办公空间设计方向）岗位要求的基其功能布局特点。 本专业技能，能够熟练完成办公空间的平让学生对工装设计的设计方法要有面功能布局设计。 初步的了解，并能够明确设计的风格定熟练运用绘图工具及计算机辅助软件位。 完成平面图设计。 要求学生完成300m2的售楼处办公空间的平面布局设计，要求功能齐全，动线布局合理，比例尺寸准确。 教学案例选用实际项目工程“汤湖国际售楼处办公空间方案设计”。
能力训练任务及案例课前准备参考资料 相关案例图片（包括不同风格定位的办公空间以及售楼处实景分析） 《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编 教 案 内 容 步骤 教学内容 教师 活动 学生 活动 时间 分配 步骤一 引入公共空间的设计理念，确定公共空间的定位，让学 生与上一学期的居室设计相对照，方便与本学期的课程图片展个别 示设问 回答 学习。 引导 10分钟 步骤二 办公空间的功能布局设计，包括功能区，动线布局，功能位置关系。 讲述 举例分析几种不同功能办公空间的设计特点，办公家具设问 尺寸等，让学生找出区别，理解使用功能以及办事流程 对办公空间设计的重要意义。 个别 回答 30分钟 步骤三 思维拓展练习： “没有遮蔽的遮蔽物”，为学生准备纸张。让学生按照要求做好之后，选3名同学展示，激发学生的学习兴趣。更好的深入创意与主题，帮助学生拓展思路。 布置 题目，适当 引导 全部动手制作，选部分作品展示 25分钟 步骤四 设计的第一步 为谁造就空间—— 问题抛学生谈70分机构职能是什么—— 出，案论、同钟 委托方有何意向——表达机构运行的基本要求 例引入 步练习 客观条件——建筑空间基本条件（尺度、结构、采光、通风、视野、设备…… ）、时间、地点、资金…… 抛出原始建筑平面图，根据所理解的知识技能，为训、重学生谈120售楼处设定主题，完成售楼处办公室的平面布局设计，点讲解论、同分钟 要求功能布局合理，动线清晰，尺寸准确，体现售楼处个别辅步练习 办公的特点。 导 项目实步骤五 步骤六 学生作品演示并以此为切入点，讲解设计要点和注意事项。 办公空间的设计在装饰装修层面无过多的要求，办公空间的设计重点在于对人的服务，设计好坏的直接标准是讲解 是否能满足基本的办公要求，人在使用过程中是否能提高工作效率，能更好的为企业带来效益，这是衡量一个办公空间设计合理的根本条件。功能，色彩，造型，装饰，材料完全都是为上诉目标服务的。 学生倾听、记录。 30分钟 详细推敲内部细节尺寸 以一个单人用办公桌为例分析其尺寸制定依据，并以此方法推算单独一块功能区的尺寸要求，在此基础上分析人员组成数量，行走动线规律，制定合理的人流动线，（注意对于防火的要求），采光通风隔音的分析，物理环境的分析等。工作组组合形式 步骤七 项目实训、重点讲解个别辅导 学生同步练习 80分钟 作业布置： 1、完成整个空间区域划分 2、完成手绘泡泡图 3、初步完成构思流程图 4、布置下一周课前5分钟的内容安排 步骤八 后记
(完整版)《公共空间设计》教案专题
