养成读书好习惯
小学三年级主题班会
设计背景:
目前小学生的读书现状令人担忧,家长买书,但不引导孩子读书,老师让学生阅读,但缺少指导,也有学生期盼阅读,但不会选择。家长给孩子买的书,孩子不感兴趣,孩子喜欢的书诸如图画书,家长认为图多字少,不划算。
教育目标:
1.让学生从众多的名人读书故事中受到熏陶,认识到阅读的重要性,养成爱读书的好习惯。
2.从现在做起在班内营造出浓厚的读书氛围,积累更多的知识财富。
3.共同交流读书的方法, 明确今后读书的方向。 前期准备: 1.准备课件
2.学生分组搜集有关读书的名言,故事,方法,制定读书计划。
活动程序: 1.交流读书的名言。 2.讲勤奋读书的故事。 3.进行读书方法的指导。 4.制定读书计划。 教育效果及课外拓展:
教育效果:通过形式多样的活动,引导学生多读健康向上的好书,并增强其分辨是非的能力,发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
课外拓展: 1毛泽东的读书法 2华罗庚的读书法 3鲁
迅的读书法
具体活动过程:
一 、交流有关读书的名言
师:从我们入学开始,就整天和书打交道,每天上课、做作业都要翻开书。它源源不断地给我们提供着知识,使我们增长智慧和才干。古人云:读书破万卷,下笔如有神。这句话告诉我们书读得多了写文章就不难了。你还知道哪些关于读书好处的名言呢?
学生分组交流搜集到的名言,也可以谈谈对它的理解。 预设:
(1)书犹药也,善读之可以医愚。 (2)树不修,长不直;人不学,没知识。 (3)宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 (4)书籍是全世界的营养品。
(5)读一本好书就是和许多高尚的人谈话。 (6)书是我们时代的生命。
(7)生活里没有书籍就像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
(8)好的书籍是最贵重的珍宝。
小结:同学们搜集到了这么多名言,读书的收获真不小。那么你们知道那些最终成名的人是怎么读书的吗?
二 、交流名人刻苦读书的故事
古今流传许多名人刻苦读书的故事,让我们一起来看看: 1.囊萤映雪 晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。 一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个大官。
2.汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后 人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
师相机出示这些名人故事,增进学生了解。同时,让学生交流王亚楠绑柱子上读书的故事,陈毅吃墨汁的故事,闻一多醉书,张广厚吃书,高尔基救书等故事。
养成读书好习惯主题班会
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