浅论区域职教一路体与区域经济的关
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【摘要】经济的进展离不开教育的支撑，职业教育作为各类教育中与经济联系最直接、最紧密的教育，更应在经济的进展中充分发挥其功能和作用。在今世新经济条件下，区域职教要适应区域经济的进展，就必需加倍注重区域职教的联系性、整体性和协同性，这也是成立区域职教一路体的动因。文章从职教与经济的关系动身，探讨区域职教一路体与区域经济的关系，从而为正确处置区域职教一路体与区域经济进展的关系奠定良好的基础。
【关键词】区域经济；区域职教；区域职教一路体；关系
在中国经济社会跨入健康进展的今天，由于历史的原因和现实因素的不同，呈现出不同的经济区域，也形成了各具特点的区域经济。众所周知，在今世新经济条件下，区域经济也在必然意义上需以区域的教育为基础，尤其是区域的职业教育。但是区域职业教育因其专业设置、培育人材的规格老是与区域经济有着专门大的关联，而且这种关联还具有必然的对应性和直接性，因此能够以为区域的职业教育与区域经济的关系较之区域的普通教育与区域经济的关系更具有现实的增进意义。专门是在区域块状经济明显的地域，与这块状经济相对应的职业教育，能够说是直接为区
域经济服务的。但是，由于经济社会的进展，职业教育的办学主体慢慢趋向于多元化，出现了公办、社会办、个私办并存的局面，区域职业教育的联系性、整体性和协同性也因之相对于普通教育来讲要显得弱一些。为此成立区域职教一路体以充分发挥职业教育的功能和作用，对于区域经济来讲，其意义也就更为直接和实际。本文试图从职教与经济的关系动身，进一步探讨区域职教一路体与区域经济之关系，从而为正确处置区域职教一路体与区域经济进展的关系奠定良好的基础。
一、职业教育与经济的关系
现今世界，竞争激烈，国与国之间的竞争，实质上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争，科技是关键，教育是基础，人材是核心。因此，国与国之间的竞争，归根结底是人材和教育的竞争。国家兴盛，人材为本；人材培育，教育为本。教育与人材培育是实现全面建设小康社会宏伟蓝图的关键所在，也是通向实现中华民族伟大振兴的必由之路和关键所在。也正是因为如此，党的十六大报告指出：教育是进展科学技术和培育人材的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必需摆在优先进展的战略地位。职业教育作为国家教育事业的重要组成部份，是增进经济、社会进展和劳动就业的重要途径，一样应该在全面建设小康社会的征途中担负起其神圣的历史使命。
众所周知，职业教育是按照经济和社会进展的需要培育和培训人的职业能力的教育。社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、低级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。这就决定了职业教育在现代
化建设进程中具有超级重要的地位和作用。由于职业教育是各类教育中与经济联系最紧密、最直接的教育，因此要进一步增强职业教育工作，加速技术人材培育，全面提高劳动者素质，其关键就在于要正确处置好职业教育与经济之间的关系。职业教育与经济是何关系，它在社会主义现代化建设中处于什么样的位置，如何才能充分发挥职业教育的功能和作用，以取得最大的教育效益、经济效益和社会效益，将直接关系到职业教育的前途和命运。2004年6月，教育部等7部委在江苏南京召开了全国职业教育工作会议。国务委员陈至立在会上强调，对进展职业教育的熟悉要有新高度，工作要上新水平，尽力开拓新局面。在谈到进展职业教育熟悉要有新高度时则指出，抓职业教育就是抓经济工作，在走新型工业化道路和推动城镇化进程中，职业教育大有可为；解决“三农”问题，推动农业现代化，呼唤职业教育大进展；提高劳动者素质，增强产业竞争力，必需以职业教育为基础；增进就业和再就业，必需依托职业教育……。这给咱们进一步正确熟悉职业教育与经济的关系指明了方向。因此，要正确处置好职业教育与经济的关系，真正落实职业教育在经济社会进展中的地位和作用，就必需从全局动身，大局着眼，把职业教育的进展放到经济社会那个整体中考虑，确立抓职业教育就是抓经济，抓经济必需抓职业教育的意识。无论是从构建比较完善的中国特色社会主义现代化教育体系，仍是从培育、造就数以亿计高素质劳动者、数以万万计专门人材和一大量拔尖创新人材方面看，都要求咱们应该将职业教育与经济建设紧密联系起来，提高职业教育与经济建设的融合度，与之形成一个紧密的统一体，才能增进职业教育的进一步进展。也只有如此，职业教育的路子才能越走越宽。
浅论区域职教一路体与区域经济的关系
