第_____6____单元 学情分析： 学生演唱能做到轻声高位置，在《小螺号》中加强声音技巧的变化处理，《让我们荡起双桨》中的二部旋律音准划旋律线辅助。 单元教学目标： 1、聆听《船歌》、《水上音乐》、《划龙船》，表演《小螺号》、《让我们荡起双桨》等五首作品，感受音乐对“水上的歌”主题的描绘，体验音乐与自然的交融关系。 2、欣赏《划龙船》，了解齐唱形式，并有感而发创作反映其他劳动的表演形式；欣赏二重唱《船歌》，了解二重唱形式及曲调波浪形进行的走向知识。 3、唱好少儿歌曲《让我们荡起双桨》。学习用上滑音、波音装饰演唱的《小螺号》、使歌声更具有活力更动听。 4、作曲调填空创作练习，并自编歌名与歌词。 单元教学重、难点： 重点：感受音乐对“水上的歌”主题的描绘 难点：《让我们荡起双桨》后半拍，弱拍起唱，二部合唱和谐统一。 课时安排：三课时 单 元 备 课
第_____7___单元 学情分析： 学生具有一定的节奏感、识谱能力、聆听能力，且具有一定聆听辨别能力，能区分音乐间的异同，对音乐有自己的感受，辨别出歌曲的演唱情绪、节拍感，还乐于参与各种各样有意义的音乐实践活动。 单元教学目标： 1.学唱“阳光牵着我的手”，“幸福拍手歌”，聆听“祝你快乐”，生日快乐变奏曲。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。 2.在聆听《祝你快乐》乐曲及《生日快乐变奏曲》的感悟中，能够从音乐的重复与变化中感受乐曲的结构,并能根据乐曲段落的变化设计不同的动作或情景随音乐表演。 3.在表演《阳光牵着我的手》实践中，学习二声部演唱，使音乐表现更为和谐丰满。 4.掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。 单元教学重、难点： 重点：培养学生感受、表现“团结友谊”的音乐情感。 难点:二声部合唱声部间均衡、和谐、声音富有感染力。 课时安排：四课时 单 元 备 课
第_____8____单元 学情分析： 学生对京剧具有一定的聆听能力，且具有一定感受能力，能简单区分唱腔的行当，还乐于参与各种各样京剧实践活动。 单元教学目标： 1、感受体验我国民族艺术中的“国粹”---京剧的音乐风格与韵味，培养对民间音乐的兴趣。 2、用和谐活泼和富有力度变化的声音，演唱二声部歌曲《龙里格龙》，表现出该歌曲独特的京剧韵味。 3、在聆听，模唱旋律，身段表演，念奏锣鼓经，为京剧伴奏等实践活动中，了解京剧相关的知识，进一步体验和表现京剧的韵味。 4、认识京剧重要的伴奏音乐—京胡，通过对比聆听，能辨别二胡和京剧在结构和音色上的不同。 单元教学重、难点： 重点：感受体验我国民族艺术中的“国粹”---京剧的音乐风格与韵味，培养对民间音乐的兴趣。 难点：用和谐活泼和富有力度变化的声音，演唱二声部歌曲《龙里格龙》，表现出该歌曲独特的京剧韵味。 课时安排：三课时 教 材 目 录
四年级教材 第一单元：歌唱祖国 第二单元：家乡美 第三单元：快乐的校园 第四单元：甜梦 第五单元：童心 第六单元：水上的歌 第七单元：祝你快乐 第八单元：龙里格龙
天津市河西区新会道小学
教 案
（ 学年度 第一 学期）
学 科： 音乐 年 级： 四年级 任课教师： _
最新人音版小学四年级上册全册教案
