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幼儿园小班礼仪教案范文模板2020

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幼儿园小班礼仪教案范文模板2020

幼儿园小班礼仪教案范文一

一、活动目标:1、初步懂得保持安静,并喜欢安静的环境。 2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。

二、活动准备:木偶表演台,木偶小鸭和鸭妈妈,系列图片(男孩、女孩用餐;幼儿喝水;幼儿上下楼梯;幼儿睡午觉) 三、活动过程: (一)、开始部分:

1、谈话导入:下午好。你们知道我是谁吗?可我还不认识你们啊,谁来告诉我你叫什么名字?

2、请个别幼儿站起来做自我介绍。

师:刚才有几个小朋友做了自我介绍,我们把掌声给他们,好不好?等下还会有几个小朋友做自我介绍,大家看看是谁? (二)、基本部分:

1、木偶表演:小鸭,鸭妈妈做自我介绍。

问:刚是谁做了自我介绍?小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么?我们再来看一遍。 2、第二次木偶表演。

问:小鸭敲门是怎样的?是轻轻的敲。我们把椅子转过来,学学小鸭子轻轻敲门的样子。(幼儿练习在椅子背上轻轻敲打)

3、扩展提问:小猫是怎样轻轻捉老鼠的?做什么事还能轻轻的?我们走路时也要怎样?

4、小结:小猫轻轻走路,这样才能捉到老鼠。我们走路也要轻轻的。我们也来试试。(让幼儿轻轻走到老师边,鼓励幼儿轻轻走路时也要挺起胸,要求幼儿轻轻走回座位。)

5、出示系列图片,引导观察。

(1)、出示男孩、女孩用餐图片,启发问:他们在干什么?吃饭时要怎样? (2)、出示幼儿喝水图片,启发问:他们在做什么?喝水时我们要怎样?假如喝太快会怎样? (3)、小结。

(4)、出示幼儿上下楼梯图片,启发问:他们在做什么?上楼梯和下楼梯一样吗? (5)、出示幼儿睡午觉的图片,师:呀,他们睡的真香啊。

(6)、小结。师:睡午觉需要轻轻的,那么走路呢?除了这些之外,咱们做什么事情也要轻轻的。搬椅子呢?

(7)、引导幼儿轻轻搬动椅子,小结:轻轻把椅子搬回原处,这样不会吵到别人,也不会弄坏椅子。提醒幼儿轻轻搬回原处。 (三)、结束部分:

1、启发问:怎样做才能不吵到听课的老师?

2、幼儿回答后,教师引导幼儿轻轻走出课室,到外散步。 3、结束。

幼儿园小班礼仪教案范文二 活动目标:

1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。 2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。 3.喜欢安静的环境。 活动准备:

1.教具:小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》。

2.学具:老鼠胸饰每人一个。 活动过程:

(一)幼儿观看手偶表演,初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。 1.教师出示手偶,进行表演,幼儿观看。 2.幼儿讨论表演内容。

教师:刚才你们看到了谁?他们都说自己叫什么?

小猫做什么事情轻轻的?(走路,出示图片)我们来学小猫轻轻走路。 小羊做什么事情轻轻的?(放玩具,出示图片)学小羊轻轻放玩具。 小兔做什么事情轻轻的?(做游戏,出示图片)学小兔轻轻做游戏。 小朋友做什么事情轻轻的?(敲门,出示图片)学小朋友轻轻敲门。 教师:轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么?

3.小结:轻轻做事,不影响别人,是有礼貌的好孩子。 (二)观看录像,引导幼儿观察讨论。 1.观看录像:吃饭、看书、喝水、做游戏。

教师:我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢?我们一起来看看这些小朋友在干什么?他们是不是轻轻的?

2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。

(三)开展“老猫睡觉醒不了”的游戏,幼儿练习轻轻做事。 活动延伸:

1.区域活动:在区角中提供“轻轻示意图”,提示幼儿在活动中注意轻轻活动,不影响他人。

2.家园共育:请家长配合在家以身作则,做事说话注意轻轻,共同养成好习惯。 幼儿园小班礼仪教案范文三 一、活动目标:

1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的,尽量不妨碍别人。 2、培养幼儿大胆表现的能力。 二、活动课时:1 三、活动准备:

1、排练情景故事;2、画纸、油画棒每人一份 四、活动重难点:

重点:教育孩子要有意识的轻轻做事。 难点:情景表演。 五、活动过程: 1、观看故事第一段

——这是谁的家?(红红的家)今天我带来了“轻轻”的故事。 ——幼儿观看故事。

——家里都有谁?妈妈做了什么事情?妈妈是怎么做的?

——红红和妈妈都起床了,爸爸为什么还睡得那么香呢?红红和妈妈为什么轻轻地做事呢?我们一起接着看。 2、观看第二段

——幼儿观看第二段,教师加上旁白:一天早晨,爸爸下班回家睡觉,妈妈就轻轻起床了,她轻轻穿衣,轻轻地穿鞋,轻轻地跑过去叫醒红红。 ——爸爸为什么还在睡觉?妈妈和红红为什么要轻轻地做事“ ——小结:原来红红和妈妈轻轻地做事,是为了不影响爸爸睡觉。 3、欣赏歌曲(《小猫,你别吵》改编),参与表演 ——我这里有一首好听的歌曲,一起来听听。 ——幼儿欣赏歌曲。

——我相信孩子们也会像故事中的妈妈和红红一样关心爸爸,现在,我来做妈妈,你们做红红。

——师幼边唱歌曲边表演。

4、通过讨论进一步让幼儿理解做事有时要轻轻的。

——我们生活中有许多场合做事要轻轻地,不影响别人,那么你知道作哪些事要轻轻的?

——幼儿自由交流。

——教师组织幼儿大胆表达自己的意见。 5、拓展讨论

——你们说了许多做事要轻轻的,那么是不是没一件事情都要轻轻的呢? ——幼儿讨论后,各自讲述自己的想法。

——对了,做事要看场合,有时要轻轻的,那么怎样让别人知道呢? —6、设计标记

——请和好朋友讲讲你想怎样提醒大家做事要轻轻的? ——幼儿交流自己的想法。

——现在请你们在画纸上设计自己的标记。 ——幼儿设计、制作。 幼儿园教案

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