灵宝市第三小学教案
班 课 题 学 习 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 准 备 课 时 安 排 美 术 级 二年级 执笔人 时 间 年 月 日 会转的玩具 第二课时 1、引导学生探索转动玩具的基本原理，了解转动玩具的基本结构特点和制作方法。 2、引导学生通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具，培养学生的设计意识和动手制作水平。 3、激发想象力和创新精神，体会做玩具的乐趣。 了解转动的原因，能够掌握转动玩具的制作方法。 开发身边的材料实行转动玩具制作。 课件、范画。 ２课时 修改意见 一、导入 1、老师出示各种会转的玩具，请学生玩一玩。 2、请学生找出各种会转的玩具的共同点：借外力围绕 自己的中心轴转动。 3、揭示并板书课题：17、《会转的玩具》 三、发展阶段： 1、小组研究：拆开会转的玩具，分析不同的结构。 风车的结构分析：叶片，中轴，支架。 陀螺的结构分析：陀螺体，捻轴，尖点。 转盘的结构分析：盘体，捻轴，尖点。 2、制作会转的玩具的方法的探究 （1）风车的制作方法 请学生拆开组装纸风车看看：风车是如何制作的？风 车的叶片是怎样制作的？中轴是用什么材料，支架是什么 材料？ 教师演示制作过程，总结方法：方形纸沿对角线剪，留出中心，四个角对应集中中心，用图钉固定在小木棍上。 （2）陀螺的制作方法 教 学 过 程 教 学 过 程 实物投影仪上拆开组装陀螺 师生总结：陀螺体能够用纸来制作圆形，捻轴和尖点用铅笔一次性解决。 思考：陀螺体还能够寻找生活中的什么物体来替代？捻轴和尖点能够用什么来替代？ （3）转盘的制作原理与陀螺相同。 3、课件视频：民间艺人玩会转的玩具。 4、欣赏课本，启发创作 看看课本中介绍了那些材料，使用了哪些形式？ 学生思考：如何使用自己的材料制作何种会转的玩具? 四、学生创作： 学生活动：利用手中的工具材料制作会转的玩具。 播放背景音乐，教师简单协助操作其中的关键点。 五、展评作品： 尝试玩转自己制作的玩具。 互相讨论探究怎样使它转得更快更久。 六、课后拓展： 教师利用课件介绍风车的发电功用和陀螺在机器中发挥的功能。 会转的玩具 风车的结构分析：叶片，中轴，支架。 陀螺的结构分析：陀螺体，捻轴，尖点。 转盘的结构分析：盘体，捻轴，尖点。
29、会转的玩具(2)
