幼儿园美术新课程标准教材
美 术 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园美术教案 文讯教育教学设计
小班美术教案-给妈妈做面条
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 小班美术教案-给妈妈做面条
活动要求：
1.增进幼儿爱妈妈的情感。
2．学习画线条,尝试进行选择粘贴.
环境创设： 纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉
等）生日歌的磁带，浆糊，抹布
活动过程：
（一）给妈妈过生日 1．出示蛋糕，引起兴趣： 2．让幼儿说说自己是怎么过生日的。 3．为
妈妈唱生日歌
（二）给妈妈做面条
1．讨论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”
2．演示操作： （！）出示盘子，画面条 （2）粘贴一点配料。
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3．做面条： （1）提醒孩子先画面条 （2）自由选择材料粘贴
（三）。送面条 “送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜
的。” 先介绍再送。
活动评析： 在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动
的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验快乐。
在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，
音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。
但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探索、
研究：
1．在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对
于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。
2．在活动中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开始阶段显得有一点
乱，因此要充分考虑幼儿座位的安排，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每
一位孩子。
3．在讨论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想
法和意见。
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幼儿园：小班美术教案-给妈妈做面条
