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幼儿园大班语言优质课教案：月亮船
目标：
1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。 准备：
教学挂图、幼儿用书、故事录音。 过程：
1、激发幼儿阅读的兴趣：
*播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。 *教师提问，幼儿回答： ――“是谁在哭啊？” “蒲公英为什么哭啊？” 2、阅读图书感受内容： *幼儿阅读图书。
――“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？”
“蒲公英的家到底在哪呢？” 3、阅读理解内容：
*幼儿自主阅读后发表自己的想法：
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――“你们在图书里看到些什么？” “世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”
“蒲公英的家到底在哪里？” “是谁帮助它找到了家？” 4、完整欣赏：
*播放背景音乐，教师讲述故事。 *幼儿自由结伴讨论： ――“你们的家在哪里？” “那儿有些什么美丽的景物呢？”
*师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感。 建议与提示：
可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画，并尝试写一写自己家乡的故事。
目标：
1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。 准备：
教学挂图、幼儿用书、故事录音。
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过程：
1、激发幼儿阅读的兴趣：
*播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。 *教师提问，幼儿回答： ――“是谁在哭啊？” “蒲公英为什么哭啊？” 2、阅读图书感受内容： *幼儿阅读图书。
――“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？”
“蒲公英的家到底在哪呢？” 3、阅读理解内容：
*幼儿自主阅读后发表自己的想法： ――“你们在图书里看到些什么？” “世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”
“蒲公英的家到底在哪里？” “是谁帮助它找到了家？” 4、完整欣赏：
*播放背景音乐，教师讲述故事。 *幼儿自由结伴讨论：
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――“你们的家在哪里？” “那儿有些什么美丽的景物呢？”
*师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感。 建议与提示：
可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画，并尝试写一写自己家乡的故事。
目标：
1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。 准备：
教学挂图、幼儿用书、故事录音。 过程：
1、激发幼儿阅读的兴趣：
*播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。 *教师提问，幼儿回答： ――“是谁在哭啊？” “蒲公英为什么哭啊？” 2、阅读图书感受内容： *幼儿阅读图书。
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――“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？”
“蒲公英的家到底在哪呢？” 3、阅读理解内容：
*幼儿自主阅读后发表自己的想法： ――“你们在图书里看到些什么？” “世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”
“蒲公英的家到底在哪里？” “是谁帮助它找到了家？” 4、完整欣赏：
*播放背景音乐，教师讲述故事。 *幼儿自由结伴讨论： ――“你们的家在哪里？” “那儿有些什么美丽的景物呢？”
*师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感。 建议与提示：
可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画，并尝试写一写自己家乡的故事。
幼儿园大班语言优质课教案：月亮船
