以通过积累可溶性糖_________，这是植株的一种保护性反应。
（5）为保证铁皮石斛的产量，请提出在强光条件下的栽培建议：_________。
33.（9分）近些年，研究人员在细胞减数分裂研究中有一些新发现，如图1所示。
（1）图1中呈现了_________细胞的产生过程（部分染色体未标出），细胞②被称为_________，此时同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生_________。
（2）与“常规”减数分裂相比，“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是 _________。在“逆反”减数分裂中，若MⅡ中约23%的细胞出现了染色体不均分的情况，那么可以估算出约_________%的配子异常。
（3）经过对大量样本的统计研究发现了染色体的分配规律，如图2所示。染色体的这种分配规律及其意义是_________。
34.（11分）萝卜的蛋白A具有广泛的抗植物病菌作用，而且对人体没有影响。我国科学家欲获得高效表达蛋白A的转基因大肠杆菌作为微生物农药，做了相关研究。
（1）研究者用相同的_________酶处理蛋白A基因和pET质粒，得到重组质粒，再将重组质粒置于经_________处理的大肠杆菌细胞悬液中，获得转基因大肠杆菌。
（2）检测发现，转入的蛋白A基因在大肠杆菌细胞中表达效率很低，研究者推测不同生物对密码子具
有不同的偏好，因而设计了与蛋白A基因结合的两对引物（引物B和C中都替换了一个碱基），并按图2方式依次进行4次PCR扩增，以得到新的蛋白A基因。
①这是一种定点的_________技术。
②图2所示的4次PCR应该分别如何选择图1中所示的引物？请填写以下表格（若选用该引物划“√”，若不选用该引物则划“×”）。
引物A 引物B 引物C 引物D
PCR1
PCR2
PCR3
PCR4
（3）研究者进一步将含有新蛋白A基因的重组质粒和_________分别导入大肠杆菌，提取培养液中的蛋白质，用_________方法检测并比较三组受体菌蛋白A的表达产物，判断新蛋白A基因表达效率是否提高。为检测表达产物的生物活性，研究者将上述各组表达产物加入到长满了植物病菌的培养基上，培养一段时间后，比较_________的大小，以确定表达产物的生物活性大小。
（4）作为微生物农药，使用时常喷洒蛋白A基因的发酵产物而不是转蛋白A基因的大肠杆菌，其优点是_________。
35.（7分）科研人员通过体细胞杂交培育食用菌新品种。
（1）科研人员分别测定了杏鲍菇（A）和秀珍菇（B）单核菌株、双核菌株的生长速度和原生质体产量，结果如下表。
菌株 单核菌株A1 单核菌株A2 双核菌株A1 双核菌株A2 生长速度 （cm/d） 0.28 0.22 0.85 0.71 原生质体产量 （107个/mL） 0.6 1.5 1.8 2.2 菌株 单核菌株B1 单核菌株B2 双核菌株B1 双核菌株B2 生长速度 （cm/d） 0.23 0.31 0.80 0.61 原生质体产量 （107个/mL） 3.0 0.9 0.3 0.3 研究人员最终选择双核菌株A1和单核菌株B1作为亲本进行细胞融合，选择的理由是 _________。
（2）利用酶解法去除细胞壁时，应严格控制酶的_________等条件，以提高原生质体产量并降低破损率。
（3）科研人员将双核菌株A1的原生质体进行高温灭活，使其仅能生存而无法繁殖。将灭活后的双核菌株A1与未灭活的单核菌株B1的原生质体用_________试剂诱导融合。融合过程需要在_________的缓冲溶液中进行，以防止原生质体破裂。
（4）科研人员将融合剂处理后的原生质体悬液涂布于培养基上进行筛选。
①菌种遗传背景的差异会导致菌丝之间出现相互排斥，能够在培养基上观察到一条拮抗带。挑取_________两侧的一对菌株进行进一步筛选。
②研究发现，双核菌丝在进行细胞分裂时，会形成一个喙状结构，称为锁状联合，而单核菌丝不出现。单核菌株B1与灭活的双核菌株A1形成的融合子能够出现双核化，也可观察到锁状联合。科研人员进行显微镜观察并从中选择_________的一对菌株，进行下一步筛选。
③最终筛选出杂合菌株的方法是_________。
36.（8分）人肌红蛋白（Myo）是早期诊断急性心肌梗塞的生化标志物之一。为制备抗Myo的单克隆抗体，科研人员进行研究。
（1）科研人员以Myo作为抗原免疫小鼠，取小鼠的脾脏细胞与_________细胞诱导融合。用
_________培养基筛选融合细胞，得到杂交瘤细胞。
（2）将得到的杂交瘤细胞接种到多孔培养板上，进行抗体阳性检测，之后稀释、培养、再进行抗体阳性检测并多次重复上述操作，多次重复该过程的目的是筛选获得抗Myo抗体_________的杂交瘤细胞。
（3）双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法，具体原理如下图：
固相抗体和酶标抗体均能与抗原结合，这是由于不同抗体与同一抗原表面的_________结合。该检测方法中，酶标抗体的作用是_________。
（4）研究人员获得三种抗Myo单克隆抗体，分别记为A、B、C。为检测它们之中哪两种适合用于双抗体夹心法，科研人员需要进行_________组实验，检测并比较各组实验的_________。
37.（9分）在白酒发酵的窖池中，培养液的pH≤4.5 后，酵母菌的代谢活动逐渐受到抑制，甚至停止发酵。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的环境下继续表现出较强发酵能力，适宜作白酒发酵生产用菌种。为选育适合白酒生产的耐酸性强的酵母菌，研究者进行实验。
（1）酵母菌的代谢类型是_________。在发酵过程中，窖池中培养液的pH会逐渐下降，原因是_________。
（2）取适量窖底泥、酒糟和黄浆水，分别溶于10mL_________中，再各取1mL 上清液接入10mL 麦芽汁培养基中培养，2天后分别接种到不同酸碱度的麦芽汁培养基上，培养结果见下表。
菌种来源 pH 5.0 窖底泥 酒糟 黄浆水 ﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢ 4.0 ﹢﹢﹢ ﹢﹢ ﹢﹢﹢ 3.0 ﹢﹢ ﹢ ﹢ 2.5 ﹢ – – 2.0 注：“+”越多表示菌体长得越好，“–”表示几乎不生长 （3）在pH≤3.5的环境下，仍可检测到少量耐酸性酵母菌生长，这些菌株是基因_________突变形成的。
（4）从pH为_________的培养基中获得菌种，可通过_________法接种到培养基上，进行纯化培养。
（5）实验获得了三个耐酸性强的酵母菌菌株，特点如下表。 菌株 A B C pH≤3.5时，生长代谢正pH≤3.5时，生长代谢正pH2.5～6，生长代谢正特点 常、优于其它常规菌种 常，pH4～6时不正常 常、优于其它常规菌种 依据菌株特点，研究者认为C菌株更适合作为白酒发酵菌株，作出这一判断的理由是_________。
海淀区高三年级第一学期期中练习评分参考
生 物
2017.11
一、选择题（每小题1分，共20分）
1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B 13.A 14.C 15.D 16.C 17.B 18.A 19.D 20.B
二、选择题（每小题2分，共20分）
21.C 22.D 23.B 24.C 25.D 26.D 27.D 28.D 29.B 30.A
三、非选择题（共60分） 31．（除注明外，每空1分，共8分） （1）有氧呼吸 增大膜面积 （2）溶酶体 （3）①细胞骨架
②释放Ca2+离子，使细胞质基质内Ca2+离子浓度升高，Ca2+离子与马达蛋白结合（2分） ③内质（膜） M蛋白与D蛋白
32.（除注明外，每空1分，共8分） （1）光照强度和基质含水量 （2）L2W2 柱状图（见右图）。注：纵轴标注、单位、刻度均正确得1分；正确绘制L1W2、L2W2、L3W2条件下三组干重柱状图得1分；共2分。
（3）光反应 ATP 和[H]
（4）从而提高细胞的渗透调节能力 （5）将基质含水量控制在70％左右
33.（除注明外，每空1分，共9分） （1）卵 初级卵母细胞 交叉互换
（2）MⅠ姐妹染色体单体分开，MⅡ同源染色体分离（2分） 23 （3）参考下表，依据学生思考和解决该问题时的表现描述，确定相应水平并给予该水平的分数。水平一~水平三由低到高，高一级水平的学生表现中涵盖低一级水平的学生表现，未达到水平一的学生，得0分。本小题共3分。 水平划分 水平一 学生表现描述 能准确获取图示信息，理性分析并准确归纳、概括出图示分配规律的特点，但未能正确阐述其生物学意义。如“卵细胞获得重组染色体的概率高”、“进入卵细胞的染色体更多是发生过重组的一条”。 能准确获取图示信息，理性分析并准确归纳、概括出图示分配规律的特点，能结得分 1分 水平二 合遗传和变异的知识阐述图示分配规律的生物学意义。如“卵细胞获得重组染色体的概率高，后代具有更多变异性（具有更大的基因多样性）”。 2分 水平三 能准确获取图示信息，理性分析并准确归纳、概括出图示分配规律的特点，能结合遗传和变异的知识、运用进化与适应观，讨论图示分配规律的生物学意义。如“卵
3分 细胞获得重组染色体的概率高，后代具有更多变异性（具有更大的基因多样性），为进化提供了丰富的原材料（子代群体对环境有更大的适应性，有利于进化）”。 34.（除注明外，每空1分，共11分） （1）限制酶和DNA连接 CaCl2 （2）①基因突变
②如下表所示。注：正确填写PCR1、PCR2、PCR3、PCR4的引物组合之一，每填对一
个得1分。共4分。
引物A 引物B 引物C 引物D
PCR1 √ √ × ×
PCR2 × × √ √
PCR3 × × × ×
PCR4 √ × × √
（3）含有蛋白A基因的重组质粒、空质粒（pET质粒） 抗原-抗体杂交 抑菌圈 （4）对人、畜、农作物和自然环境安全；不会造成基因污染；有效成分纯度较高。（答对一点或其他合理答案均可得分）
35.（每空1分，共7分）
（1）双核菌株A1生长速度快，单核菌株B1原生质体产量高 （2）浓度和处理时间 （3）PEG 等渗 （4）①拮抗带
②（拮抗带）两侧菌株均有锁状联合
③将上述有锁状联合的菌种分别与B1培养在同一培养基上，若出现拮抗带则该菌种为杂
合菌株
36.（除注明外，每空1分，共8分）
（1）骨髓瘤 选择 （2）产量大、纯度高
（3）不同部位（表位） 与待测抗原结合；酶催化检测底物反应，可通过测定酶反应产物量来判断待测抗原量（2分）
（4）6 产物量
37.（除注明外，每空1分，共9分）
（1）异养兼性厌氧型 细胞呼吸产生二氧化碳，可形成碳酸；代谢过程中还产生了其他酸性物质（2分）
（2）无菌水
（3）自然（自发）
（4）2-3 划线法或稀释涂布
（5）该菌对pH的耐受范围更大，发酵初期pH近中性，C菌种适合此环境，更易于形成优势菌群；发酵后期pH逐渐降低，C菌种依然能正常生长（2分）
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北京市海淀区2018届高三上学期期中考试生物试卷（含答案）
