单元活动 人文地理户外考察
课标要求 素养目标 1.区域认知、人地协调观:运用地图等工具协助调查,了解区域地理特征,树立人地协调发展观念。 学会社会调查的基本方法,并2.综合思维:运用整体性观念,分析进行城乡实际调查,识别不同看待考察中发现的地理事象。 土地利用方式及特点。 3.地理实践力:通过动手绘制调查图表,野外考察等,培养学以致用的地理能力。
一、目的和要求
??结合教材P53相关知识,完成以下内容: 1.户外考察是学习人文地理的好方法。
2.户外考察的目的:拓展地理视野,提高学习兴趣,培养求真务实的科学态度,并使自己的观察能力、交流合作能力得到锻炼。 [思考1] 进行人文地理户外考察活动的要求有哪些?
答案:首先应确立考察的主题与考察地点,准备好考察相关用具,考察问题,做好考察观察、记录、交流合作等。 二、原则和步骤
??结合教材P53相关知识,完成以下内容:
1.基本原则:客观性原则、科学性原则、系统性原则、学以致用原则。
2.基本步骤:选定地点→收集信息→确定路线→实施考察→总结成果。
[思考2] 某高中生准备到学校附近的生态农业园进行户外考察活动,请将下列活动步骤按先后顺序排列 ③①②④⑤ 。 ①规划考察路线 ②对生态农业园进行拍照,与工作人员交谈经营情况,参与生态农业园采摘活动等 ③收集资料,确定具体的生态农业园 ④收集、整理获得的资料和图片 ⑤撰写报告,并制作PPT进行交流
三、动手做:考察商业街
??结合教材P54相关知识,完成以下内容: 1.收集资料,在考察区域中选择一条商业街。
2.阅读地图并实地观察,初步判断该商业街在当地商业区的级别。 3.沿街考察并手绘一幅沿街商铺分布图。 4.分析这条街道上商业网点布局是否合理。
5.总结成果:展示考察成果,并与同学交流考察中的收获和体会。
1.判断题
(1)户外考察是学习人文地理的唯一方法。( × )
(2)户外学习人文地理能培养学生求真务实的科学态度。( √ ) (3)户外学习人文地理会降低学生的学习兴趣。( × ) (4)地理资料的搜集主要是由个人意愿决定。( × )
(5)户外考察需要把考察对象作为一个整体进行系统分析。( 2.选择题
(1)结合社会实践活动,开展人文地理户外考察,不能( D ) A.培养独立思考的习惯 B.拓展地理学习的视野 C.培养求真务实的态度 D.降低自己的学习成绩
(2)进行人文地理户外考察时不需要遵循的原则是( D ) A.客观性原则 B.科学性原则 C.系统性原则 D.差异性原则 (3)开展人文地理户外考察时应( B ) A.先确定路线再收集信息 B.先选定地点再实施考察 C.先实施考查再收集信息 D.先确定路线再选定地点
√ )
新教材高中地理必修二学案第二单元 单元活动 人文地理户外考察
