Xxx小学社会用字调查报告
根据上级要求，我们xx小学三至六年级的少先队成立了4个“啄木鸟行动小组”，对社会用字进行了调查活动。 一、活动内容:
我校宣传栏、黑板报、同学作业以及村庄社区主要街道广告牌、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践活动中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力和纠正不规范字的意识。 二、活动过程
1、学校对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训，并制定
安全预案，教育行动小组成员要树立安全意识，严防意外事故的发生。
2、每个小组安排语文老师和班主任带队指导行动小组开展活动。
3、学生准备手机、纸笔，发现随时记录。
4、每个“啄木鸟行动小组”成员明确分工，每组两名组长带领组员
走上街头，寻找使用不规范字。 三、 活动方法
由四五年级中“啄木鸟小队”的所有队员对 我校宣传栏、黑板报、同学作业以及村庄社区主要街道、广告牌、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范不规范用字进行调查，最后各班主任对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录，并填写《社会用字规范化调査情况记表》 四、调查结果分析
我校“啄木鸟”行动小组的学生在街头进行了一番调查，结果发现，街头文字反映了近年来城区居民文化素质的不断提高。然而，仍有一些现象不容忽视如个别店铺招脾和广告宣传语中滥用繁体字和已废止的简化字，有的还出现错别字和语法错误等现象。在这些不规范用字现象中，招牌、店名中滥用繁体字、非艺术作品、非手书字的现象最为突出。虽然简化汉字已被国家大力推行了几十年，但一些人在公共场所有关设施的用字上，仍旧对繁体字情有独钟。队员们询间了一些写有繁体字广告牌的单大部分的人认为，这是“有学问”的表现，可以
吸引更多的眼球，有人甚至认为，港台地区根流行繁体字，用繁体字还是一种“时尚”。 五、我们对规范用字提出以下建议 1、是从学生做起，规范用语用字。
2、小手拉大手，学生对家长不规范用字行为进行制止。 3、从学校做起，净化学校语言环境
4、国家及地方政府领导重视，各级语委具体负责，社会各界加强合作，密切配合，是实现目前社会用字规范化的综合措施。各级部门强制使用规范字。
5、对广告设计制作人员以及书法家进行必要的汉字规范化政策和汉字规范知识的培训，使之在社会用字制作或书写时，使用规范的简化字。
xx小学“啄木鸟行动”社会用字调查报告
