朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。第三讲 生态系统的结构及其能量流动
[课时作业] 单独成册 一、选择题
1．(2018·河北三市联考)下列有关农田生态系统的叙述中正确的是( ) A．输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能 B．杂草有利于提高生态系统的稳定性，因此无需除杂草 C．一般农田生态系统的营养结构较简单，自我调节能力低 D．除去农田中的害虫，有利于实现能量的多级循环利用
解析：输入农田生态系统的能量为农田生态系统中全部生产者(包括农作物、杂草等)固定的太阳能，A错误；杂草的存在能增加生态系统中生物的种类，使营养结构更复杂，有利于提高生态系统的稳定性，但为了使生态系统的能量更多地流向对人类有益的部分，仍需要除杂草，B错误；农田生态系统中生物的种类少，营养结构简单，因而自我调节能力较低，C正确；除去农田中的害虫，有利于能量更多地流向农作物和人类，能量是单向流动、不可循环的，D错误。 答案：C
2．(2018·贵州贵阳监测)若要表示一个生态系统营养物质的流动情况，往往得到的是网状的复杂结构，这是由于( ) A．生产者的数量最多 B．能量在各营养级间逐级递减 C．生态系统的物质流失 D．消费者不只以一种生物为食
解析：一个生态系统中营养物质流动的渠道是食物网，食物网的形成是因为消费者往往不只以一种生物为食，D正确。 答案：D
3．下列关于捕食食物链和食物网的叙述，正确的是( )
A．某食物网中，如果某两种生物之间存在捕食和竞争关系，则该食物网中至少有2条食物链
B．食物链中相邻两营养级的生物种群密度达到最大值是不同步的，且前一营养级的密度更大
C．食物网越简单的生态系统，其抵抗力稳定性就越强，而恢复力稳定性就越弱 D．处于捕食食物链顶端的一定是消费者，而处于捕食食物链起点的不一定是生产者 解析：若某食物网中只有1条食物链，则两种生物之间只存在捕食关系，无竞争关系；食物网中，上一个营养级所含的能量一定大于下一个营养级，但上一个营养级的种群密度与下一个营养级的种群密度之间没有必然的大小关系；一般而言，食物网越简单的生态系统，其抵
朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。抗力稳定性越弱，而恢复力稳定性越强；处于捕食食物链顶端的一定是消费者，而处于捕食食物链起点的一定是生产者。 答案：A
4．(2018·宁夏平罗月考)草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是( )
A．在此食物链中能量形式的转变顺序是化学能→光能→热能 B．兔子产生的粪便不属于兔子的同化量，而属于草的同化量
C．当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 D．根据能量流动的特点，狼个体体内的能量少于狐狸个体体内的能量
解析：此食物链中能量形式的转变顺序是光能→化学能→热能，A错误；兔子的同化量＝摄入量－粪便量，粪便量属于上一营养级即草的同化量，B正确；兔子和狐狸分别处于第二、第三营养级，C错误；根据能量流动的特点，所有狼个体体内的能量之和少于所有狐狸个体体内的能量之和，D错误。 答案：B
5．(2018·江西南昌调研)一个池塘中含有生产者、初级消费者、次级消费者、分解者，其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、
d，三者呼吸消耗的能量依次是e、f、g。下列表述正确的是( )
A．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为B．能量大小关系为a>b＋c
C．初级消费者粪便中的能量属于其同化量的一部分 D．流入该生态系统中的总能量为a＋b＋c＋d
解析：第二营养级到第三营养级的能量传递效率为c/b×100%，A项错误。由于生产者固定的全部能量中有一部分通过呼吸作用散失了，故a>b＋c＋d，B项正确。初级消费者粪便中的能量属于生产者的能量，C项错误。生产者固定的全部能量a是流入该生态系统的总能量，D项错误。 答案：B
6．建设生态农业时，巧设、增设食物链的目的不包括( ) A．实现物质的分层次多级利用 B．实现废物资源化，能量循环利用 C．减轻污染，提高抵抗力稳定性 D．加强生物防治，控制有害生物
解析：建设生态农业时，巧设、增设食物链，可以实现物质的分层次多级利用，可以实现废物的资源化，可以减轻污染和提高生态系统的抵抗力稳定性，还可以加强生物防治，控制有
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2019版高考生物一轮复习第九单元生物与环境第三讲生态系统的结构及其能量流动练习苏教版
