析，对教学内容和课程体系作如下几方面的调整： （1）建立符合人才培养目标的课程体系。
在充分调研齐鲁石化公司各生产厂仪表车间的基础上，在专业建设指导委员会指导下，以企业岗位能力要求为依据确定专业能力和培养目标；在保证知识系统性的基础上，构建以能力为主导的课程体系。目前
采用的课程体系如下图所示。
受实训条件的限制，课程体系调整尚不到位，仍然需要进一步的调整，如微机原理课程和计算机控制技术课程进一步整合。 （2）建设符合技术发展现状的课程内容。
生产过程自动化技术属于更新速度比较快的领域，虽然基本理论变化不大，但是和实际技能相关的技术发展很快，因此必须根据技术发展
状况及时修订课程内容。在操作上，3年至少修订一次课程大纲。修订过程中，坚持“校企合作”，紧密联系企业的生产现状，对课程所对应的能力要求作全面评估，充实新技术新方法新材料等内容，使课程内容能符合人才培养的需要。
（3）完善“教学做一体化”教学模式。
在现有实训条件的基础上，实践条件满足的课程，理论基础和技能训练内容统一进行了教学做一体化改造，取得很好的效果。学院采取了大量措施促进实践教学改革：一是充分利用企业办学的优势，加强和企业的合作，积极争取齐鲁石化公司实物和资金的投入，改善实践教学条件；二是鼓励教师申请专项资金，以教学研究项目的形式积极鼓励教师进行课程教学模式的改造；三是学院出资鼓励教师积极进修。四是学院在政策层面积极鼓励教师转变思想观念，大力提高教学质量。除上述政策外，在教师绩效考核上向积极参与教学改革的教师倾斜。五是在教研室层面把教学改革作为重点，把教学改革作为教研活动重点，在工作安排上对参与教改的教师进行人力、时间上的支持。 目前已完成PLC课程的“教学做一体化”改造。
结合实训设施的建设进度，两年内计划进行改造的课程见下表。
课程 过程测量仪表 控制仪表及自控设计 过程控制工程 主要实训项目 智能变送器组态、调校、维护及故障处理 控制阀的调校、维护及故障处理 调节器的调校、维护及故障处理 液位、流量、压力和温度单回路控制系统组成，系统维护及故障处理等。 串级控制系统组成及系统维护及故障处理等 CENTUM-CS3000系统组态、网络组态、控制系统回路组态、系统维护及故障处理等。 TPS系统组态、网络组态、控制系统回路组集散控制系统
态、系统维护及故障处理等。 5、教学手段改进
（1）教学实施过程中，充分利用现代化的教学工具，推广多媒体教学方式。自动化基本理论内容艰深，抽象晦涩，理解比较困难。通过多媒体辅助教学，可以有效地提高学生接受程度。加强在多媒体教学方式下教学规范的研究和实施。在多媒体教学方式下，教学环节、教案书写形式、多媒体工具的定位、作业的形式、档案存档等都出现了改变，原有的教学规范和新的教学形式之间表现出一定程度的脱节，对教学规范的修订必须提到日程上来。
（2）大力推广MatLab软件。在自控理论教学中，高职院校对控制对象的分析和综合要求较低，但是作为基本的工具学生又必须掌握。MatLab及其自控插件在控制对象的分析和综合中有着得天独厚的优势。作为一种教学辅助工具，MatLab值得推广。
（3）推广多种形式的现场教学。“教学做”一体化是非常好的现场教学形式，除此以外，加强学生深入现场的认识实习和顶岗实习的组织管理。
（4）加强教学研究，完善课程考核方式。定期开展教研活动，对课程大纲修订、教学设计、教学方法等进行研讨与推广。对于适于笔试的科目，逐渐建立试题库。对于适于操作考试的课程，建立相对完善的评价机制。对于适于上机考试的课程，建立网络化考试平台。
6、完善服务社会功能
学院是齐鲁石化公司的职工培训中心，是中国石化总公司的培训基地，每年肩负着大量的培训任务。生产过程自动化专业教师除了正常的教学任务外，一直以齐鲁石化公司服务为己任，参与齐鲁石化公司的职工培训、技术比武、技能鉴定等工作，为齐鲁石化公司的发展打下坚实的基础。今后还要继续加强这方面的工作，不断改进，进一步提高。 （1）进一步加强齐鲁石化公司的仪表自动化从业人员的培训工作，不断推进技术进步，提高职工的职业技能。不断拓宽培训渠道，加强与周边企业合作，提高社会知名度。
（2）进一步与职业鉴定所合作，搞好与齐鲁石化公司的仪表自动化从业人员的职业鉴定工作。
（3）与齐鲁石化公司培训部门合作，做好齐鲁石化公司职工培训教材的编写工作，提高职工的动技术技能。
（4）进行校企合作，承接其他企业培训、技能鉴定、参与技术科研工作等。 五、经费预算
专业建设经费两年内预算约为305万元人民币，详见下表。
2011年11月-2012年10月 分年度预算 中央财政 70 162 分项目预算 建设内容 校企合作机制创新 人才培养模式 人才培养方案 2011年11月-2012年10月 2 2 2 4 4 4 2012年11月-2013年10月 2.5 2.5 2.5 2 2 2 小计 10.5 10.5 10.5 企业自筹 92 2012年11月-2013年10月 中央财政 70 143 企业自筹 73 305 合计
1.专业带头人培养 师资队伍建设 2.专业骨干教师培养 3.“双师型”师资培养 4.兼职教师培养 小 计 课程与教学资源建设 校内外实训基地建设 1.课程体系建设 2.核心课程建设 3.工学结合教材 4.教学资源库建设 小 计 1.校内实训基地建设 2.校外实训基地建设 3.实训基地内涵建设 小 计 2 2 2 2 8 3 12 2 2 19 25 3 3 31 2 2 2 3 3 3 4 13 3 3 4 3 13 30 7 3 40 4 4 4 2 2.5 2.5 2.5 2.5 10 2.5 13 1.5 2.5 19.5 21 3 3 27 2 2 2 2 2 2 2 8 1 3 1 1 6 40 3 3 46 1 1 1 4 9.5 9.5 9.5 10.5 39 9.5 31 8.5 8.5 57.5 116 16 12 144 9 9 9 6 推进实施“双证书”制度 专业文化建设 社会服务能力建设 专业群建设
六、保障措施 （一）组织保障
加强对专业建设的领导，成立相应组织机构（设相应工作小组），落实好人员和分工，对建设的规划与重大事项进行决策，制订一整套规范的制度，实施精细化管理，确保建设顺利进行。 （二）经费保障 1、经费来源
专业建设资金来源渠道主要有中央财政投入、企业投入两个方面。本建设项目共需投入建设经费约305万元。 2、经费使用
制定《项目建设专项资金管理办法》，项目建设经费做到统一管理，
山东化工职业学院-生产过程自动化技术-专业建设方案 - 图文
