科目 第1课时 语文 年级 二年级 备课人 高二语文备课组 因声求气，吟咏诗韵 将进酒 1、运用因声求气，吟咏诗韵的方法，领悟诗歌的韵律感和音乐美，把握诗歌情感色彩的变化，充分理解作品的情韵美。 2、运用以意逆志，知人论世的鉴赏方法，体会诗人的性格特点和诗歌的主旨。 3、正确评价作者的人生态度。 1、把握诗歌情感色彩的变化，理解作品的情韵美。 2、正确理解和评价作者的基础上，把握诗歌的主旨。 1、把握诗歌情感色彩的变化，理解作品的情韵美。 2、正确理解和评价作者。 学习目标 学习重点 学习难点 任务驱动
1、你知道哪些劝酒词呢？古代也有一些劝酒诗歌，你知道的有哪些呢？
2、你能总结出劝酒时通常与什么联系起来呢？
3、酒仙李白写了很多关于酒的诗歌，在《将进酒》中是怎样劝酒的呢？读完这篇文章后，请用一个字概括李白的性格特点。 知识链接
1、关于作者
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。他一生中最重要的活动，李白主要生活在大唐帝国最为辉煌的年代，是盛唐之音的天才歌手。贺知章称李白为“天上谪仙人”，后人又将他尊为“诗仙”。但是，李白并不完全是一个超现实的浪漫主义者。开元、天宝时期的其他诗人往往在归隐与出仕之间徘徊，而李白却毫不掩饰他对功名事业的向往，同时又因为自己不能为富贵利禄而自卑其格，故多苦多闷激愤之词。他热爱生活中一切美好的事物，而对其中不合理的现象毫无顾忌地投之以轻蔑。这种已被现实锁入牢笼，却不愿意接受，反过来又想征服现实的态度，成为后人反抗黑暗现实与庸俗风气的一股强大的精神力量。他诗中的形象往往是个性化的，带有强烈的主观感情色彩。想象奇特，手法夸张。他的乐府诗很多，取材广泛。七言古诗往往掺入杂言，雄壮、缥缈而奇丽。他的五、七言绝句，纯任自然，无意于工而无不工，优悠从容，闲雅超远。明代胡应麟认为唐代五、七言绝句，以李白为最。
关于李白之死，历来众说纷纭，莫衷一是。总体可以概括为三种死法：其一是醉死；其二是病死；其三是溺死。第一种死法见诸《旧唐书》，说李白“以饮酒过度，醉死于宣城”；第二种死法亦见诸其他正史或专家学者的考证之说。说当李光弼东镇临淮时，李白不顾61岁的高龄，闻讯前往请缨杀敌，希望在垂暮之年，为挽救国家危亡尽力，因病中途返回，次年病死于当涂县令、唐代最有名的篆书家李阳
让同学们在自主、合作学习中快乐着，成长着！
冰处；而第三种死法则多见诸民间传说，极富浪漫色彩，说李白在当涂的江上饮酒，因醉跳入水中捉月而溺死，与诗人性格非常吻合。
2、《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意译即“劝酒歌”。《将进酒》选自《李太白全集》。 这首诗大约作于天宝十一年（752）。距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。当时，他跟岑勋曾多次应邀到嵩山（在今河南登封市境内）元丹丘家里做客。
3、识字注音
将（ ）进酒 千金裘（ ） 沽（ ）取 烹（ ）羊 岑（ ）夫子 钟鼓馔（ ）玉 欢谑（ ） 千金散（ ）尽
4、请结合作者的生平和性格特点，理解诗歌，在此基础上有感情地朗读诗歌，并翻译。 课堂探究
1、诗人在这首诗歌中的情感是有变化的，请结合课本上的赏析进行分析。
2、诗人拥有着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信和豪迈，可是后文却道：“但愿长醉不愿醒。”是不是自相矛盾呢？为什么？ 总结提升
请归纳诗歌的主题。 课堂检测
杜甫不赞成李白饮酒过多，曾写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”你对李白的“痛饮狂歌”有什么看法？我们该如何正确看待李白嗜酒如命的放浪行为呢？
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科目 第1课时 语文 年级 二年级 备课人 高二语文备课组 因声求气，吟咏诗韵 将进酒 1、运用因声求气，吟咏诗韵的方法，领悟诗歌的韵律感和音乐美，把握诗歌情感色彩的变化，充分理解作品的情韵美。 2、运用以意逆志，知人论世的鉴赏方法，体会诗人的性格特点和诗歌的主旨。 3、正确评价作者的人生态度。 4、把握诗歌情感色彩的变化，理解作品的情韵美。 5、正确理解和评价作者的基础上，把握诗歌的主旨。 3、把握诗歌情感色彩的变化，理解作品的情韵美。 4、正确理解和评价作者。 学习目标 学习重点 学习难点 任务驱动
1、你知道哪些劝酒词呢？古代也有一些劝酒诗歌，你知道的有哪些呢？
提示：感情深，一口闷；感情浅，舔一舔；感情厚，喝不够；感情薄，喝不着；感情铁，喝出血。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维〃渭城曲)
劝君今夜须沈醉，尊前莫话明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。须愁春漏短，莫诉金杯满。遇酒且呵呵，人生能几何。 （韦庄〃菩萨蛮）
2、你能总结出劝酒时通常与什么联系起来呢？ 提示：感情
3、酒仙李白写了很多关于酒的诗歌，在《将进酒》中是怎样劝酒的呢？读完这篇文章后，请用一个字概括李白的性格特点。
提示：岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。狂 知识链接
4、关于作者
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。他一生中最重要的活动，李白主要生活在大唐帝国最为辉煌的年代，是盛唐之音的天才歌手。贺知章称李白为“天上谪仙人”，后人又将他尊为“诗仙”。但是，李白并不完全是一个超现实的浪漫主义者。开元、天宝时期的其他诗人往往在归隐与出仕之间徘徊，而李白却毫不掩饰他对功名事业的向往，同时又因为自己不能为富贵利禄而自卑其格，故多苦多闷激愤之词。他热爱生活中一切美好的事物，而对其中不合理的现象毫无顾忌地投之以轻蔑。这种已被现实锁入牢笼，却不愿意接受，反过来又想征服现实的态度，成为后人反抗黑暗现实与庸俗风气的一股强大的精神力量。他诗中的形象往往是个性化的，带有强烈的主观感情色彩。想象奇特，手法夸张。他的乐府诗很多，取材广泛。七言古诗往往掺入杂言，雄壮、缥缈而奇丽。他的五、七言绝句，纯任自然，无意于工而无不工，优悠从容，闲雅超远。明代胡应麟认为唐代五、七言绝句，以李白为最。
关于李白之死，历来众说纷纭，莫衷一是。总体可以概括为三种死法：其一是醉死；其二是病死；其三是溺死。第一种死法见诸《旧唐书》，说李白“以饮酒过度，醉死于宣城”；第二种死法亦见诸其他正史或专家学者的考证之说。说当李光弼东镇临淮时，李白不顾61岁的高龄，闻讯前往请缨杀敌，希
让同学们在自主、合作学习中快乐着，成长着！
望在垂暮之年，为挽救国家危亡尽力，因病中途返回，次年病死于当涂县令、唐代最有名的篆书家李阳冰处；而第三种死法则多见诸民间传说，极富浪漫色彩，说李白在当涂的江上饮酒，因醉跳入水中捉月而溺死，与诗人性格非常吻合。
5、《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意译即“劝酒歌”。《将进酒》选自《李太白全集》。 这首诗大约作于天宝十一年（752）。距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。当时，他跟岑勋曾多次应邀到嵩山（在今河南登封市境内）元丹丘家里做客。
6、识字注音
将（ ）进酒 千金裘（ ） 沽（ ）取 烹（ ）羊 岑（ ）夫子 钟鼓馔（ ）玉 欢谑（ ） 千金散（ ）尽
7、请结合作者的生平和性格特点，理解诗歌，在此基础上有感情地朗读诗歌，并翻译。 你没见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，从不掉头返回。你没见那年迈的父母，对着明镜感叹自己的白发，年轻时候的满头青丝如今已是雪白一片。人生得意之时应当纵情欢乐，莫要让这金杯无酒空对明月。每个人只要生下来就必有用处，黄金千两一挥而尽还能够再来。我们烹羊宰牛姑且作乐，一次痛饮三百杯也不为多！岑夫子和丹丘生啊！快喝吧！莫要停下来让我来为你们高歌一曲，请你们都来侧耳倾听：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望长驻醉乡而不愿清醒。自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那喝酒的人才能够留传美名。陈王曹植当年宴设平乐观你可知道，斗酒万千也豪饮宾主尽情欢乐。店家呀，你为何说我的钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。什么名贵的五花良马， 课堂探究
3、诗人在这首诗歌中的情感是有变化的，请结合课本上的赏析进行分析。
2、诗人拥有着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信和豪迈，可是后文却道：“但愿长醉不愿醒。”是不是自相矛盾呢？为什么？
昂贵的千金狐裘，快拿出去换来美酒。让我们共同来消除这无穷无尽的万古长愁！
让同学们在自主、合作学习中快乐着，成长着！
总结提升
请归纳诗歌的主题。
提示：这首诗笔墨酣畅，情极悲愤而又狂放，语极豪纵而又沉着。从诗的主要内容看似乎写的都是及时行乐、看透人生、只愿长醉不愿醒的情感，相当消极。但深入李白的内心深处，就会发现李白不是真正消极颓废，而是胸怀伟大的抱负不能施展，便借酒发泄，以此来排解心中的苦闷，表现对权贵和世俗的蔑视。但与此同时诗人也流露出人生易老、及时行乐的消极情绪。 课堂检测
杜甫不赞成李白饮酒过多，曾写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”你对李白的“痛饮狂歌”有什么看法？我们该如何正确看待李白嗜酒如命的放浪行为呢？
提示：李白嗜酒，更多是他人生志向不得施展的体现。他曾经两次进入京师，与达官贵人相伴，但是不久就因为他傲岸的个性，出众的才华，而触犯权贵，遭到谗毁排挤。借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子处世的常用方法。陶渊明曾经这样谈论酒趣，“试酌百情远，重觞忽忘天”。喝一口酒，种种世俗之情都会远离；连饮几杯，就忘了自己。饮酒可以使人进入忘物忘己的境地。魏晋人喜欢饮酒，认为酒能引人入胜，陶渊明则更独特地领悟到了酒能使人“忘天”的境界，酣饮时，俗念没了，思虑美了，天就是人，人就是天，物我两忘，尽情饮酒，然后借酒排遣，醉后写诗自娱。李白也继承了这种说法，借酒浇愁，发泄情感，写了许多借酒咏怀的诗，以表达自己心中的郁闷。这嗜酒的行为是一种无奈的派遣，内心苦闷的发泄。 教学反思
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因声求气吟咏诗韵将进酒导学案(含答案)
