2020年广西玉林市、柳州市高考生物二模试卷
一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）
1. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关分析正确的是（ ）
A. 液泡是真核细胞吸水和失水的必需结构 B. 叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构 C. 核仁是细胞合成RNA及核糖体的必需结构 D. 核糖体是细胞合成蛋白质的必需结构
2. 生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程，活细胞也一
样。下列有关细胞生命历程的叙述错误的是（ ）
A. 衰老细胞内染色质收缩，染色加深，会影响DNA分子的复制和转录
B. 细胞凋亡的过程中，有的基因活动加强，有助于机体维持自身的稳定 C. 动物和植物细胞的减数分裂过程中，染色体的行为变化存在较大差异 D. 细胞癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，蛋白质的种类可能增加
3. X基因可以编码含125个氨基酸的肽链。该基因片段插入了3对核苷酸，使表达出
的肽链含126个氨基酸。以下关于X基因突变前后叙述错误的是（ ） A. 编码的两条肽链，可能有1或2个氨基酸不同 B. 基因中所含嘌呤碱基的比例没有发生改变 C. 转录的两条mRNA，所含核苷酸数发生改变 D. 基因的表达过程中，均需要64种tRNA参与 4. 下列关于种群和群落的叙述，正确的是（ ）
A. 两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够调节种间关系 B. 弃耕农田发生的演替与人工制作的生态缸中发生的演替的方向往往相反 C. 种群性别比例的改变会影响其出生率和死亡率，从而使种群密度发生变化 D. 同一草原上牛和羊的生活区域重叠得越多，对资源的利用就越充分
5. 内环境中甲状腺激素的含量保持相对稳定主要与机体的负反馈调节和分级调节有
关。为探究垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）是否存在负反馈调节，下列有关实验组和对照组叙述错误的是（ ） A. 对照组应进行手术并切除甲状腺，注射适量的生理盐水 B. 实验组应进行手术并切除甲状腺，注射适量的甲状腺激素
C. 实验组的TRH含量低于对照组，说明TSH对TRH存在负反馈调节 D. 实验组的TRH含量等于对照组，说明TSH对TRH不存在负反馈调节
6. 豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状，受一对等位基因控制。现种植一批高茎豌豆，
自然状态产生的子代中高茎与矮茎的数量之比15：1．则种植的这批高茎豌豆中纯种的比例为（ ）
A.
B.
C.
D.
二、探究题（本大题共4小题，共30.0分）
7. 将某种小球藻均分为甲、乙两组，甲组补充一定浓度的CO2，乙组不补充，其它培
养条件相同、适宜且恒定。定时检测甲、乙两级小球藻的光合速率，结果如图。回答下列问题：
（1）据图分析该实验的自变量是______。实验中需控制的其他培养条件主要是______（要求写出2点）。
（2）若向甲组补充的是标记的C18O2，那么首先利用C18O2的具体场所是______。
______一段时间后检测到小球藻释放了18O2，试写出C18O2转变为18O2的最短途径：
（用箭头和相应的物质表示）。
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（3）将装甲组小球藻的无色透明玻璃瓶换成红色玻璃瓶，其他条件不变，短时间内细胞内C5的含量将______，原因是______。
8. 广西山口红树林生态自然保护区地处广西合浦县东南部沙田半岛的东西两侧。保护
区内动植物资源丰富，底栖硅藻158种，鱼82种、贝90种、虾蟹61种、鸟类132种、昆虫258种，其他动物26种：有红树植物15种，浮游植物96种。请回答下列相关问题： （1）调查滩涂沙土中小动物类群丰富度时，由于许多土壤动物具有______的特点，故常用取样器取样法进行采集、调查。
（2）红树林的______稳定性较强，原因在于红树林______。
（3）红树林保护区有效地发挥了防风消浪，固岸防堤的作用，这体现了红树林______的价值。请从生物学角度分析，被海水浸泡过的农田不宜直接种植农作物的原因：______。
9. β-胡萝卜素作为一种食用油溶性色素，其本身的颜色因浓度的差异，可涵盖由红色
至黄色的所有色系，因此受到食品业热烈的欢迎。如图表示从产胡萝卜素的酵母菌菌体或胡萝卜中提取胡萝卜素的相同操作流程。回答下列问题： 已处理的生物材料→萃取→X→浓缩→胡萝卜素的鉴定
（1）若从酵母菌中提取胡萝卜素，首先需要在发酵罐内培养酵母菌。向培养酵母菌的培养基中添加玉米粉和豆饼的日的主要是为微生物的生长提供______。 （2）若从胡萝卜中提取胡萝卜素，需要在粉碎材料之后进行______，该过程应控制好温度和处理时间，其目的是______。
（3）萃取过程应该避免明火加热，采用水浴加热。原因是______。萃取加热时还需安装回流冷凝装置，其目的是______。
（4）图中X过程表示______，其目的是______。
（5）除了上述方法外，还可采用酶解法来提取胡萝卜素，此时应该将胡萝卜制成胡萝卜泥，然后在适宜的温度下，加入适量的______，以达到去除细胞壁的目的。 10. 回答下列与生物工程相关的问题：
（1）基因工程是指将自然界中已有的一种生物的基因转移到另一种生物体内，使后者可以产生它本不能产生的蛋白质。而被称为第二代基因工程的蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因______，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。 （2）基因工程的工具酶之一是限制酶，它主要是从______中获得，其特点是______。质粒DNA分子上有一个至多个限制酶切位点，这些限制酶切位点的作用是______。 （3）基因工程的另一种工具酶是DNA连接酶。T4DNA连接酶相比E?coliDNA连接酶，其独特的作用是______。
（4）动物基因工程通常用______作受体细胞，当胚胎发育到______阶段时，通过______技术移入母体子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻方法保存。 三、实验题（本大题共2小题，共4.0分）
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11. 为验证吲哚乙酸（IAA）在茎尖切段运输方式，用放射性同位素14C标记IAA开展
如图所示的实验。请回答下列问题：
（注：AB为茎尖切段，A端为形态学上端、B端为形态学下端）
（1）实验发现，只有接收琼脂块______（填图中序号）中出现较强放射性，说明IAA在茎尖切段运输方式为______，IAA的运输过程______（填“需要”或“不需要”）载体参与。
（2）若供应琼脂块所含的IAA没有用14C标记，则无法直接判断琼脂块①②中是否含有IAA．请以胚芽鞘为材料，设计一个实验对琼脂块中是否含有IAA作出判断（要求写出简要实验设计思路和预期的结果）。 实验设计思路：______。 预期的结果：______。
12. 果蝇的长翅与残翅为一对相对性状，受等位基因A/a控制，该对等位基因可能位于
常染色体上，也可能位于X染色体上，现有甲、乙两管果蝇，甲管全部为长翅果蝇，乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇，且这两管果蝇为亲子代关系。请回答下列问题： （1）据题分析翅型中______为显性性状。若乙管为甲管子代，则乙管中长翅雌果蝇的基因型可能是______。
（2）通过对甲乙两管果蝇的雌雄表现型分析得知，乙管雄果蝇全为残翅，则乙管果蝇是甲管果蝇的______（填“亲代”或“子代”），但仍然无法确定基因A/a的位置。请你以上述果蝇为材料，设计一次交配实验来判断基因A/a的位置，并写出对应的实验结果和结论。 实验方案：______。
实验结果和结论：______。
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-------- 答案与解析 --------
1.答案：D
解析：解：A、液泡不是真核细胞吸水和失水的必需结构，如动物细胞不含液泡，但也能吸水和失水，A错误；
B、原核生物无叶绿体，但部分原核细胞也能进行光合作用，如蓝藻，B错误；
C、原核细胞无核仁，但也能合成RNA和核糖体，因此核仁不是细胞合成RNA及核糖体的必需结构，C错误；
D、核糖体是细胞合成蛋白质的必需结构，D正确。 故选：D。
真核细胞和原核细胞的比较 比较项目 大小 主要 区别 细胞壁 生物膜系统 细胞质 原核细胞 较小 真核细胞 较大 无以核膜为界限的细 有以核膜为界限的细胞核 胞核，有拟核 有，主要成分是糖植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细类和蛋白质 胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 无生物膜系统 有生物膜系统 有核糖体，无其他有核糖体和其他细胞器 细胞器 拟核中：大型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体 质粒中：小型环状、细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 裸露 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 基因突变、基因重组、染色体变异 DNA存在形式 增殖方式 可遗传变异方式 基因突变 本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题。 2.答案：C
解析：解：A、DNA分子的复制、转录时都需要DNA分子解旋后作为模板，故衰老细胞内染色质收缩会影响解旋而影响DNA分子的复制和转录，A正确；
B、细胞凋亡过程中，与细胞凋亡相关的酶会增加，控制其合成的基因活动也会增强，细胞凋亡是对机体稳定有利的过程，B正确；
C、动物和植物细胞的减数分裂过程中，染色体的行为较为相似，都有减数第一次分裂时期同源染色体的联会、分离及减数第二次分裂后期姐妹染色单体的分离等现象，C错误；
D、细胞癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，蛋白质的种类可能增加（可能会出现甲胎蛋白和癌胚抗原），D正确。 故选：C。
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，
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染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 本题考查细胞的分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念；掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系；识记细胞凋亡的意义；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。 3.答案：D
解析：解：A、由于在基因片段中插入了3对核苷酸，如果插在控制两个氨基酸对应的核苷酸之间，则突变前后编码的两条肽链，多了1个氨基酸；如果插在控制一个氨基酸对应的核苷酸内，则突变前后编码的两条肽链，有2个氨基酸不同，A正确； B、基因中所含嘌呤碱基的比例没有发生改变，仍为1：1，B正确；
C、由于表达出的肽链多出了1个氨基酸，所以转录的两条mRNA，所含核苷酸数发生改变，C正确；
D、基因的表达过程中，最多需要61种tRNA参与，D错误。 故选：D。
1、基因突变的外因：①物理因素。②化学因素。③生物因素；内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。 2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA来运转氨基酸。
本题主要考查基因突变的原因和遗传信息的转录翻译过程，意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。 4.答案：B
A、解析：解：两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明生物种群的繁衍离不开信息传递，
A错误；
B、弃耕农田发生的演替与人工制作的生态缸中发生的演替的方向往往相反，前者生物多样性程度逐渐增大，而后者则相反，B正确；
C、种群性别比例的改变会影响其出生率，从而使种群密度发生变化，C错误；
D、习性相近的物种的生活区域在一定范围内重叠的越多，对资源的利用越充分，但超过一定范围，会影响资源的再生能力，D错误。 故选：B。
1、信息传递在生态系统中的作用
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。 2、群落演替的结果 演替演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而方向 它往往是能预见的或可测的，一般都可以演替到森林这一最高阶段 能量 总生产量增加，群落的有机物总量增加 结构 生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂 第5页，共9页
2020年广西玉林市、柳州市高考生物二模试卷(含答案解析)
