教育的一百种可能（演讲稿、读后感）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的一本好书是《教育的100种可能》。
关于未来，不同的人有着不同的说法。未来是未可知的，或是一连串的问号，或是无数个遐想。是一个不可探求的世界，但又有着朦胧的脸庞和依稀的五官。
正所谓一百种水花荡起一百种波澜，一百个学生有一百个未来。
李镇西老师将这本书称为是他和学生共同缔造的教育童话，是他用近四十多年的时间里去记录并保存他和学生的每一次交流和每一次的成长。他尊重眼前的每个孩子，不是因为他们“很可能”将来成为杰出人物，而是因为无论现在还是将来，他都是一个有尊严、有个性、有着丰富内心和独立思想的人。
对于一些不起眼的孩子，或将他们称之为差生，李镇西老师在书中写到：“每一个孩子的未来也许都是一个不可思议的可能。”他始终坚持教育的目的不是让所有人都很出名，而是要教他们做一个真正的人。正因为这样的观点，他正确看待一些别人眼中的“问题孩子”，给予更多
的陪伴和关爱。而这些孩子也展示了惊人的生命力量，最终生命有所绽放，未来有所期待。
书中有一篇的标题是：张凌 —— 一个“差生”的人生逆袭。作为别人眼中“差生”的张凌，具备了大家认为的差生的特性，即中途转学的后进生，在他妈妈口中则是学的恼火，跟不上，不想读书的一个孩子。在向李镇西老师告别时，老师突然看到此时张凌的眼泪早已流满了脚背。 在这本书中，教育的本质是陪伴每一个孩子成长，尊重眼前的孩子。书中的“差生”张凌，并不是一直是一个不好学习，低头不语的小男孩，在书的最后，他成为了一个足球队教练，成功完成了人生的逆袭，撕掉了差生的标签，将未来的一百种可能变成了可能。
差生逆袭的例子在生活中并不少见，不管当下的情况是怎样的，不管学习的条件是有利有弊的，不管学习的成绩是高是低，逆袭来源于坚持。成功的路上并不拥挤，难的是最终坚持下来的人并不多。
无论是当下的一百分亦或是不及格，每个孩子的将来都有无数种可能。让老师成为孩子生命中的伯乐，让相遇是一场最美丽的意外和最幸运的事！
《教育的100种可能》——36位学生的人生轨迹，36位学生的不同人生，36个完美的人生个体，36个对自由与爱向往的灵魂。教育的本质和真谛在书中作了很好的诠释，
“自由是爱的保证，而只有爱是整个世界的希望。”正如封面所写，遇见你是我一生的幸运，每一个孩子都有属于他的成功和个性。
每个孩子都是一颗未发芽的种子，生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌，由于生长环境等诸多外界因素，由于自身努力等多种内在因素，他们的未来会有一百种甚至多于一百种的可能。
人生在世，自当尽其所能，追求卓越。星路撒下的光芒,是承载过努力的力量,心愿里简单的愿望,是我们对美好未来的向往,你的汗水与努力,最终会化作一切的最美好,回报给你!未来可期！
谢谢大家！
教育的一百种可能(演讲稿 读后感)
