湖南省C语言(上)教案：第四章分支结构程序设计(高教版).doc

第四章 分支结构程序设计

课 题 关系运算符 1、掌握实现选择结构的两个运算符 教 学 目 的 2、运算符表达式的计算 教 材 教学重点 关系运算符及运算 分 析 教学难点 表达式的计算与应用 课时安排 1+1习题教学方法 讲授与演示法相结合讨论法 课 教具 计算机、投影仪

一 新课引入 上一次课已经介绍了程序基本结构之一，但在大多数情况下都要用到选择结构 而选择的前提是按一定的逻辑条件进行的。 二、新授 教 学 内 容 及 过 程 设 计 一、关系运算符与关系表达式 1、关系运算符：< <= > >= = = ! = 优先级：< <= > >= 高于 = = ！= 关系运算符低于算术运算符，高于赋值运算符 2、关系表达式：用关系运算符将两个表达式（可以是算术表达式或 关系表达式，逻辑表达式，赋值表达式，字符表达式）连接起来的式子。 关系表达式求值：关系成立，值为1；关系不成立，值为0 C语言中没有专用的逻辑值，1代表真，0代表假 例：a>b,a+b>b+c,(a=3)>(b=5),’a’<‘b’,(a>b)>(bb”的值为“真”，表达式的值为1。 一、逻辑运算符与关系表达式 1、逻辑运算符及其优先次序 (1)&& (逻辑与) 相当于其他语言中的AND (2)|| (逻辑或) 相当于其他语言中的OR (3)! (逻辑非) 相当于其他语言中的NOT 例：a&&b 若a,b为真，则a&&b为真。 a||b 若a,b之一为真，则a||b为真。 ！a 若a为真，则!a为假。 优先次序：自左向右运算 ！(非)->&&()->||() 逻辑运算符中的“&&”和“||”低于关系运算符，“!”高于算 术运算符 2、逻辑表达式 用逻辑运算符将关系表达式或逻辑量连接起来的式子就 是逻辑表达式。 逻辑表达式的值应该是一个逻辑量“真”或“假”。 例：设a=4，b=5： !a的值为0 a&&b的值为1 a||b的值为1 !a||b的值为1 例：5>3&&8<4-!0

课 题 关系运算符与表达式（习题课） 1、通过习题理解优先级 教 学 目 的 2、 教 材 教学重点 运算符优先级 分 析 教学难点 课时安排 1 教学方法 讲授与讨论法 教具 计算机、投影仪

课 题 知识点：在逻辑表达式的求解中，并不是所有的逻辑运算符都要被执行。 (1)a&&b&&c 只有a为真时，才需要判断b的值，只有a和b都为真时， 才需要判断c的值。 if分支选择语句 (2)a||b||c 只要a为真，就不必判断b和c的值，只有a为假，才 判断b。a和b都为假才判断c 一 、例题演讲 教 学 内 容 及 过 程 设 计 1、:(m=a>b)&&(n=c>d)当a=1,b=2,c=3,d=4,m和n的原值为1时，由于“a>b”的值为0，因此m=0，而“n=c>d”不被执行，因此n的值不是0而仍保持原值1 2、正确表示“当x的取值在[1，10]和[200，210]范围内为真， 否则为假”的表达式是 (x>＝1)&&(x＜＝10)|| (x>＝200)&& (x＜＝210) 1、a=b=c=3;++a || ++b && ++c；第二个表达式的值？ 4、 include main() { int i=-1,j=4,k; k=(i++<=0)&&(!(j--<=0)); printf(\ } 2、int i=2,j=4； printf(\，i++*i++*i++); 或printf(\， ++*i++ i *++ i); 或printf(\，i+4*i+++6); 分别写出三个输出的结果 二、学生练习。 1．若a=5，b=6，c=7，d=8,则表达式d=a/2&&b==c||!a的值为 2．定义 int x=10,y,z;执行y=z=x;x=y==z后,变量x的值为 。 备注 上机实训一课时

1、掌握if三种形式 教 学 目 的 2、 教 材 教学重点 语句格式 分 析 教学难点 if语句的应用 课时安排 1 教学方法 讲授与演示法相结合讨论法 教具 计算机、投影仪