企业人力资源管理师职业资格考试系列复习资料——
职业道德
【概述】
《职业道德-国家职业资格培训教程》分两篇十二章，其中上篇（1-5章）为职业道德的基础理论知识，下篇（6-12章）为职业道德践行规范。试卷题目数量为25道选择题，其中1-8题为单选，9-16题为多选，17-25题为“个人表现部分”，即平均每章出约1.3道题目。
【分章节知识罗列】
第一章 职业道德概述
1、 道德含义：“道”原指道路，引申为事物发展变化的规律或规则，“德”是人们对“道”的认识和把握；道德的产生和发展是和人类的生存发展密切相关的，是人类区别与其他动物的一个重要标志；属于上层建筑，是特殊的社会现象；分为家庭美德、社会公德、职业道德三大领域。
2、 道德与法律关系：道德与法律如“车之两轮，鸟之两翼”缺一不可；道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展；内容上存在部分重叠现象；道德能够弥补法律调节的不足。
3、 道德评价：是人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断，表明自己态度和价值倾向的活动。具有扩散性和持久性的特点。
4、 职业：是人们为了满足社会生产、生活需要，所从事的承担特定社会责任，具有某种专门业务活动的、相对稳定的工作。是责任、权利和利益的有机统一。
5、 职业道德：是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。是职业活动的产物。存在普遍性和特殊性的统一。
6、 职业道德基本要素：理想、态度、义务、纪律、良心、荣誉、作风。 7、 职业道德的特征：鲜明的行业性、适用范围上的有限性、表现形式的多样性、一定的强制性、相对稳定性、利益相关性。 8、 职业道德的具体功能：导向、规范、整合、激励。
9、 职业道德的社会作用：三个有利于（调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序；提高人们的社会道德水平，促进良好的社会风尚的形成；完善人格，促进人的全面发展）。
10、我国职业道德历史发展：原始-奴隶-封建-新中国。
11、我国传统职业道德的精华：公忠为国的社会责任感、恪尽职守的敬业精神、自强不息用于革新的拼搏精神、以礼待人的和谐精神；诚实守信的基本要求、见利思义以义取利的价值取向。 12 、国外职业道德历史发展：略
13、西方发达国家职业道德精华：社会责任至上、敬业、诚信、创新。 14、当代西方发达国家职业道德建设的主要做法与经验：道德立法、信用档案、岗前培训。
15、社会主义职业道德：核心——为人民服务；原则——集体主义；基本要求——五爱（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）；主要规范内容——爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会）；基本行为准则——社会主义荣辱观。
16、社会主义职业道德的特征：三个统一（继承性与创造性、阶级性与人民性、先进性与广泛性）。
第二章 职业道德建设的基本原则
1、基本原则：体现社会主义核心价值观；坚持社会主义集体主义原则；坚持忠诚、审慎、勤勉的职业活动内在道德准则。
2、社会主义核心价值观与职业道德建设：前者统领后者（社会主义核心价值观引领职业道德建设的目标方向，确立共同理想，保持时代特征，体现原则指导）；后者实践前者。
3、职业道德的五个要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
4、社会公德与职业道德：整体与部分、共性与个性关系，有区别又有联系。 5、既是职业道德又是社会公德：文明礼貌、勤俭节约、爱国为民、崇尚科学。 6、集体主义内涵：坚持集体利益和个人利益的统一；坚持维护集体利益的原则；集体利益要通过个人利益的满足来实现。
7、集体主义要求：正确处理集体利益与个人利益的关系；正确处理小集体和大集体的关系；反对形形色色的错误思想（极端个人主义、享乐主义、拜金主义）。 8、忠诚、审慎、勤勉的内涵：尤其注意“审慎”。还要注意应用环境和条件的具体分析。
9、其他素养：职业荣誉感、契约精神、民主风格。
第三章 职业化与职业道德
1、职业化：也称专业化，是一种自律性的工作态度。就是一种按照职业道德要求的工作状态的标准化、规范化、制度化。
2、职业化的三个层次：核心层——职业化素养（职业道德和责任意识）；中间层——职业化技能（职业资质、资格认证、社会认证）；最外层——职业化行为规范（思想、语言、动作）。
3、职业化与新型劳动观：职业化是人力资源开发的基本途径；是企业竞争的重点；是提高个人与组织竞争力的必由之路；是新型劳动观的核心内容；是全球职场的通用语言和职场文化。
4、现代职业观与职业精神：职业观念追求职业化，职业精神要满足“在其位谋其政”的原则；职业精神一方面是指职业态度和职业道德，另一方面表现为对自己的严格要求。
5、职业化的核心：德才兼备。
6、职业道德准则：诚实、正直、守信、忠诚、公平、关系他人、尊重他人、追求卓越、承担责任、勤勉和纪律等。
7、职业化需要处理好自主与协作的关系：尤其是团队精神。 8、职业化对人力资源伦理的提升具有重要的促进作用。
9、职业化管理：一是使从业人员在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范；二是使工作流程和产品质量标准化，工作状态实现规范化与制度化。 10、职业化管理的目的和意义：人和企业的提升。 11、职业化管理的关键步骤：建立职业化标准。
12、职业化管理制度内容：职业文化、战略与决策管理、科学的生产流程和产品开发流程、从业人员的技能管理和行为管理、评价体系与纠错系统等。
第四章 职业技能与职业道德
1、职业技能：指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质，包括职业知识、职业技术和职业能力。其中知识是基础、技术是保证，能力是关键。 2、职业技能的特点：时代性、专业性、层次性、综合性。 3、职业技能的作用：保障和促进企业发展；保障人们谋生和发展。
4、职业道德对职业技能的作用：统领（德与才的关系上，得起主导作用）、支撑、促进。
5、以提高职业道德来提升职业技能：脚踏实地（在工作中学习-认清岗位职责、训练提高、化压力为动力；端正态度-踏实肯干、实事求是、谦虚谨慎）；勇于进取（树立远大奋斗目标，自信坚定持之以恒，勇于创新）；与时俱进（立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点；立足国际，充分认识我国总体职业技能水平与西方发达国家的差距；立足未来，践行终身学习的理念）。
第五章 职业道德修养
1、修养：“修”原指学习、锻炼、陶冶、提高；“养”原指培养、养育和熏陶。修养就是人们为了在理论、知识、艺术、思想、道德等方面达到一定水平，所进行自我教育、自我提高的活动过程。
2、职业道德修养的重要性：三个有利于，有利于职业生涯的拓展（就业方式转变对从业人员提出的更高要求，为个人成功提供社会资源，是个人职业生涯规划的重要组成部分，帮助从业者度过难关，走向辉煌）；有利于职业境界的提高；有利于个人成长成才（社会化的需要，自我实现的保证）。
3、职业道德修养的途径和方法：端正职业态度；强化职业情感；历练职业意志。
第六章 敬业
1、敬业的重要性：职场立足的基础；事业成功的保证；企业壮大的根本。 2、敬业的含义：四层含义，即恪尽职守、勤奋努力、享受工作、精益求精。 3、敬业的特征：主动、务实、持久。
4、敬业的要求：强化职业责任（了解职业责任，强化责任意识）；坚守工作岗位（遵守规定、履行职责、临危不退）；提高职业技能（勇于实践、开拓创新）。
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