2014学年第一学期余杭区普高第二共同体期中联考
高三年级物理试卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷，试卷共8页，有4大题，18小题，满分100分，考试时间100分钟。
2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 4. 本卷计算时g取10m/s2
一、选择题（本题共6小题，每小题4分．共计24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，选对得4分，选错得0分）
1、右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离．第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据，伽利略可以得出的结论是 A 物体具有惯性
B 斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C 物体运动的距离与时间的平方成正比 D 物体运动的加速度与重力加速度成正比
2．如图所示，用手掌沿水平方向将一本书压在竖直墙壁上，保持静止。现增大手掌对书本 的压力，则关于书本受到的摩擦力，下列说法中正确的是 A．书本只受到墙壁给它的静摩擦力 B．书本只受到手掌给它的静摩擦力 C．书本受到的静摩擦力保持不变 D．书本受到的静摩擦力增大
第2题图 3汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶,根据牛顿运动定律，以下说法正确的是
A．汽车能拉着拖车加速前进，是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B．加速前进时，汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽车的拉力大小相等 C．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力
D．汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等
4.如图所示是一种常用的“千斤顶”示意图，摇动手柄能使螺旋杆转动并保持水平，而A、B间距离发生变化，重物就能被顶起或下降。若物重为G，杆AB与AC之间的夹角为θ，不计“千斤顶”本身的重量，则“千斤顶”螺旋杆AB的拉力大小为 A．Gsinθ B．Gcosθ C．Gtanθ D．G/tanθ
5.放在粗糙水平地面上的物体受到水平拉力的作用，在0～6s内其速度与时间的图象和该拉力的功率与时间的图象分别如图所示．下列说法正确的是( )
A.0～2s内物体的受到的水平拉力逐渐减小 B.物体的质量为1kg
C.合外力在0～6s内做的功与0～2s内做的功相等 D.滑动摩擦力的大小为5N
6.空间有平行于纸面的匀强电场．一电荷量为-q的质点（重力不计）．在恒定拉力F的作用下沿虚线由M匀速运动到N，如图所示．已知力F和MN间夹角为θ，M、N间距离为d，则
A.匀强电场的电场强度大小为Fcosθ/q B.M、N两点的电势差为 Fd/q
C.带电质点由M运动到N的过程中，电势能增加了Fdcosθ D.若要使带电质点由N向M做匀速直线运动，则F必须反向
二、选择题（本题共4小题，每小题4分，共l6分。每小题给出的四个选项中至少有一个选项正确，选对得4分；末选全但无选错的得2分；有选错的得0分）
7．如图甲所示的直角三角板紧贴在固定的刻度尺上方，现假使三角板沿刻度尺水平向右匀速运动的同时，一支铅笔从三角板直角边的最下端，由静止开始沿此边向上做匀加速直线运动，下列关于铅笔尖的运动其及留下的痕迹的判断中，正确的有 A．笔尖留下的痕迹可以是一条如图乙中A所示的抛物线 B．笔尖留下的痕迹可以是一条如图乙中B所示的抛物线 C．在运动过程中，笔尖运动的速度方向始终保持不变 D．在运动过程中，笔尖运动的加速度方向始终保持不变
8.如图2所示，A、B、C为等量异种电荷产生的静电场中的三个等势面，已知三个等势面的电势关系为φA<φB<φC。一带电粒子进入此静电场后，沿实线轨迹运动，依次通过a、b、c、d、e五点。不计粒子重力，下列说法中正确的是( ) A．该带电粒子带正电
B．粒子在ab段速率逐渐增大
C．粒子在a点的速率等于在e点的速率 D．a点的场强与e点的场强相同
9. 如图所示，质量为2kg的物体沿倾角为30°的固定斜面匀减速上滑了2m距离，物体加速度的大小为8m/s2，（重力加速度g取10 m/s2）。在此过程中（ ）
A.物体的重力势能增加了40J B.物体的机械能减少了12J C.物体的动能减少了32J D.物体克服摩擦力做功12J
10. 如图所示，质量相同的两个带电粒子P、Q以相同速度沿垂直于电场方向射入两平行板间的匀强电场中，P从两板正中央射入，Q从下极板边缘入射入，它们最后打在同一点(重力不计)，则从开始射入到打到上板的过程中 A.它们的运动时间tQ＞tP
B.它们所带电量之比qP：qQ=1:2
P C.它们的动能增量之比△EkP: △EkQ=1：2
D.它们的电势能减少量之比△EP: △EQ=1：4
三、填空题（本题共4小题，每空2分，共20分）
Q 11.一个人乘坐电梯，电梯未启动时，地板对人的支持力_______人所受的重力；当电梯加速上升时，地板对人的支持力________人所受的重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 12.如图甲、乙所示为定性研究平行板电容器的电容与其结构之间的关系的装置，平行板电容器的A板与静电计相连，B板和静电计金属壳都接地，若充电后保证电容器带电量不变，试指出如图所示的情况下，静电计指针的偏转角度变化情况。
（1）正对面积减小时，静电计指针的偏转角度__________。（填“变大”“变小”或“不变”） （2）板间距离增大时，静电计指针的偏转角度__________。（填“变大”“变小”或“不变”）
13.如图所示，质量相等的物体a和b，置于水平地面上，它们与地面问的动摩擦因数相等，a、b间接触面光滑，在水平力F作用下，一起沿水平地面匀速运动时，a、b间的作用力
FN=_________,如果地面的动摩擦因数变小，两者一起
沿水平地面作匀加速运动，则
FN____（填“变大”或“变小”或“不变”）。
14.某同学安装如图甲的实验装置，验证机械能守恒定律。如图乙是该实验得到的一条点迹清
晰的纸带，现要取A、B两点来验证实验，已知电火花打点计时器每隔0.02s打一个点。 请回答下列问题：
（1）根据纸带可以判断，实验时纸带的_______端是和重物相连接（选填
“左”或“右”）；
（2）若X2=4.80cm，则在纸带上打下计数点B时的速度VB=______m/s（计算结果保留三位有效数字）；
（3）若X1数据也已测出，则实验还需测出的物理量为___________________。
（4）经过测量计算后，某同学画出了如图丙所示的E— h图线，则图丙中表示动能随高度变化的曲线为 （选填“图线A”或“图线B”），
四、解答题（本大题共4小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 15.（10分）某班级同学用如图（a）所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系。
甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加速度大小），力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小。 （1）下列关于实验装置和操作的说法中正确的是（ ）（多选） （A）轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力 （B）轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力
（C）实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据 （D）实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据 （2）四个实验小组选用的小车乙（含力传感器）的质量分别为m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg，其中有三个小组已经完成了a-F图像，如图（b）所示。最后一个小组的实验数据如下表所示，请在图（b）中完成该组的a-F图线；
（3）在验证了a和F的关系后，为了进一步验证a和m的关系，可直接利用图（b）的四条图线收集数据，然后作图。请写出具体的做法： ①如何收集数据？________________________ ；
②为了更直观地验证a和m的关系，建立的坐标系应以___________为纵轴：以___________为横轴。 16．（10分）质量m=2kg的滑块受到一个沿斜面方向的外力F作用，从斜面底端开始，以初速度v0=3.6m/s沿着倾角为37°足够长的斜面
向上运动，物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5．利用DIS实验系统进行测量，得到滑块向上滑动过程中，一段时间内的速度-时间图象如图所示（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
（1）滑块上滑过程中加速度；
（2）滑块所受外力F的大小和方向；
17.（10分）如图甲所示，一水平放置的圆形套筒由两个靠得很近的同心圆筒组成，一质量m=0.2kg的小滑块从轨道（截面图如图乙所示）的最低点A，以v0=9m/s的初速度向右运动，小滑块第一次滑到最高点时速度v=1m/s。滑块的尺寸略小于两圆筒间距，除外筒内壁的上半部分BCD粗糙外，其余部分均光滑。小滑块运动轨道的半径R=0.3m，求： (1)小滑块第一次滑到最高点时轨道对其的弹力？
(2)小滑块从开始到第一次滑至最高点这段时间内，它克服摩擦力做的功是多少？ (3)从开始经过足够长的时间，小滑块减少的机械能是多少？
18.如图所示，绝缘的水平桌面上方有一竖直方向的矩形区域，该区域是由三个边长均为L的正方形区域ABFE、BCGF和CDHG首尾相接组成的，且矩形的下边EH与桌面相接。三个正方形区域中分别存在方向为竖直向下、竖直向上、竖直向上的匀强电场，其场强大小比例为1：1：2。现有一带正电的滑块以某一初速度从E点射入场区，初速度方向水平向右，滑块最终恰从D点射出场区，已知滑块在ABFE区域所受静电力和所受重力大小相等，桌面与滑块之间的滑动摩擦因素为0.125，重力加速度为g，滑块可以视作质点。求： （1）滑块进入CDHG区域时的速度大小。 （2）滑块在ADHE区域运动的总时间。
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2014学年第一学期余杭区普高第二共同体期中联考 高三年级物理答卷（2014年11月）
浙江省余杭区普通高中第二共同体高三物理上学期期中联考试题
