教 学 设 计
课题 班别 时间 教 学 目 标 重点 难点 1.4 鸟的生殖和发育 课时 教 1 具 1．探究乌卵的结构，说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点； 2．描述鸟的生殖和发育过程； 3．通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。 鸟的生殖和发育过程 探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点 教 学 过 程 内容及流程 一、导入新课，明确目标 1、复习检测： （1） 请简述两栖动物的发育过程。 （2） 阐述环境对两栖动物生殖发育的影响。 （3） 青蛙的幼体和成体存在哪些方面的差异？ 2、导入：出示各种鸟的图片，请大家说出鸟的名字或习性等，提出问题：谁知道鸟是通过什么生殖的？ 总结：鸟的生命起源于一枚卵。今天我们就来学习鸟的生殖和发育。 3、出示学习目标，同学齐读，理解。 教师与学生活动 备注 明 确 目 标 内容及流程 教师与学生活动 二、自主预习 梳理新知 1.鸟卵的结构： ⑴ 组成：鸡卵由______、______、______、______、_______和_______六部分组成，其中________、________和_________三部分组成一个真正的卵细胞。 ⑵ 作用：①卵细胞的主要营养部分是_________，外面包裹着_________。②卵黄表面中央盘状的小白点称为_________，里面含有________，是___________的地方。③卵黄膜外是________，含有_________和____________，供胚胎发育需要。④卵中起保护作用的是_________和________。⑤卵壳上有________，有利于气体交换。 2.鸟卵的结构与鸟类适应陆地生活有什么关系 ？ 3.鸟的生殖和发育过程： ⑴ 发育过程：一般包括：______、______、______、______、______和______六个阶段。 ⑵ 生殖行为：孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、织布鸟建巢分别是______、______、______行为。 三、合作探究 生成能力 目标导学一：观察鸟卵的结构 1、组织学生带着问题分小组动手做实验，比照鸟卵的结构图观察识记。 2、学生明确要求带着问题进入实验操作。 3、实验完毕关上书本，对着学案默写完成探究一鸟卵结构图；再相互交换评改。 4、小组讨论比照书本说出鸟卵的结构图，并独立画出图。小组之间互相评改。 5、学生上黑板画出鸟卵的结构图。 6、组织学生间的交流，鼓励同学间的相互评价。 对正确合理的分析给予及时的肯定，不科学的描述则给予适时的点拨。 备注 实 施 目 标 内容及流程 教师与学生活动 备注 目标导学二：鸟卵适于陆地生活的结构 进一步探究：卵壳的结构特点 教师：示范操作，提示操作要点，指导探究方法。 课件展示观察到的每种结构，提问每种结构的名称和功能。 提出问题：胚胎发育所需要的氧是从哪里来的？ 提供探究材料：镊子、针管、解剖针、解剖剪、放大镜，让学生自己设计探究方案，认识卵壳的结构。 动动脑：鸟卵的结构为什么这样复杂，这样的结构适合处在怎样的环境中？ 学生：拿出鸡卵，分组操作，逐步观察乌卵的结构。 讨论并分析每种结构的功能，说出结构名称和结构的功能。 思索、讨论，尝试说出氧是从哪里来的，引发对卵壳结构特点的思索。 选用以上材料，设计探究方案并讨论方案的可行性，分组实验，探究鸡卵的结构。 讨论说出鸟卵的结构体现出鸟类适合陆地生活的特点。 与学生一同总结。 过渡：产卵只是生殖发育的一个阶段，还有更主要的阶段。 实 施 目 标 目标导学三：鸟的生殖和发育的过程 1．观察图片，试概括鸟类生殖和发育的基本过程。 2．解析图 孔雀开屏 求偶 丹顶鹤跳舞 求偶 织布鸟筑巢 筑巢 雌雄鸟在交配 交配 鸟在孵卵 孵卵 亲鸟在给雏鸟喂食 育雏 3．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”各指鸟的哪些与繁殖相关的行为？ 4．鸟类的生殖行为 一般有占区、求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。 四、课堂总结 今天，我们以鸡卵为代表，探究了鸟类的卵生殖特点，自然万物，各有各的生存方式。
内容及流程 教师与学生活动 备注 1.观察鸡卵结构时，若该卵已受精，则其结构特点为 ( ) A、胚盘色浅而小 B、胚盘色浓而略大 C、胎盘色浅而小 D、胎盘色浓而略大 2. 家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须有( ) A、 适宜的温度 B、 充足的养料 C、 一定的水分 D、 充足的空气3.关于鸡卵的说法，正确的（ ） A、胚盘里含有细胞核 B、卵黄就是细胞核 C、卵白就是细胞质 D、卵壳膜就是细胞膜 4.下列对鸟巢的作用说法不对的是（ ） A、贮食作用 B、防止鸟卵滚散 C、躲避敌害 D、给雏鸟保温 5.鸟 类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（ ） A、孵卵与体温无关 B、高而恒定的 C、高而不恒定的 D、变温的 6.在日常生活中，当我们要把带壳的熟鸡蛋剥壳时，一般先从更钝的一端下手，因为这端有 。 检 测 目 标 板 书 设 计 领 导 评 课 意 见 学校检查记实 教学后记
人教版八年级生物 下册 第七单元 1.4 鸟的生殖和发育学案设计（无答案）
