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语文人教选修新闻阅读与实践学案第6章15儒学飞人Word含解析

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化过程。

12.文章在结尾写道,“看了这雄壮的字”,“我是再也忍不住落泪的许多人中间的一个”。关于“我”落泪的原因,你的理解是什么?请结合文本内容,联系你所学过的知识,谈谈你对“我”落泪原因的看法和理由。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本题考查体会文章思想情感。首先摆出自己的观点,再阐明理由,注意从标语、经历、“我”三者的角度入手。

【答案】 看法:“我”落泪的原因,是由传统的民族精神、当时的抗日现实及“我”自身三个方面的因素共同组成的。也是自然的,正常的,是一种崇高的民族情感的体现。

理由:(1)所看到的标语“还我河山”,是我国民族英雄抗金名将岳飞所言,“九·一八”后,经爱国人士从岳飞字体中筛选出这四个大字,制成牌匾流传于世。所以,这四个大字,是我国民族精神的象征,也是外敌入侵时,全国人民的共同心声。(2)全国都在进行着坚苦卓绝的抗战,“我”刚刚随队穿越了敌占区,经过紧张惊险和艰难的行军,到边区见到自己的军队、游击队和老乡们,如同回到家里,见到亲人,心里是非常激动的。(3)“我”也具有抗日意志和民族情感,渴望赶走鬼子,收复山河,过上太平日子,所以看到“还我河山”四个大字,百感交集,情绪激动地流下了热泪。

(二)阅读下面的文字,完成13~16题。

一场微博世界里的打拐行动

叶铁桥

2011年2月8日,在新浪微博的热门话题榜上,“解救乞讨儿童”已经成了排名第三的热门话题,甚至连“春晚”都排在了它的后面。

一场在微博世界里发起,并迅速蔓延到现实生活中的打击拐卖儿童和解救乞讨儿童的行动,正在如火如荼地展开。

这场行动的缘起是,1月17日,中国社科院研究员于建嵘收到一名被拐孩

子母亲的信,这封信说,一 个叫杨伟鑫的6岁男孩,是福建泉州人, 2009年被人拐骗并致残,成了街头乞丐,2010年年初有网友在厦门街头发现并拍照,家人寻找未果,现在仍然下落不明。“我愤怒极了……公安部门也应有所作为!”于建嵘将这封信发到微博上时这样表示。

当天,他形成了一个初步的想法:以后凡是看到伤残儿童(十岁以下者)在街头行乞,我们就打110,并把110出警的情况发在微博上。

经过几天的酝酿,1月25日,于建嵘在微博里宣布,已在新浪及腾讯两大门户网站设专题微博“随手拍照解救乞讨儿童”,并聘请志愿者专门管理。他呼吁网友如碰到乞讨儿童即拍摄并上传,同时督促警方采取相应行动。

这一号召引起了网友的极大反响,截至2月8日19时30分,专题微博“随手拍照解救乞讨儿童”粉丝已达8.8万 余人,最近几天粉丝数量更是以每日上万人的速度增长。目前,该微博已发微博1 800余条。90%以上都是全国各地网友拍摄的乞讨儿童照片。

许多知名人士也加入了打拐行列。《凤凰周刊》记者邓飞也在自己的微博里号召:“2011年,和儿童拐卖打一仗。”

他告诉中国青年报记者,他在2008年调查广东、广西等地儿童拐卖情况时发现,被拐儿童部分流向职业乞讨产业。“在微博时代,我们可用微博联系和动员各地志愿者拍摄卖艺乞讨儿童,然后报警,通过警察来鉴别和做DNA鉴定对比。以前做不到的,今天可做到了。我们应贡献、整合和集中我们自己的资源和力量,支持和协助公安部门的打拐行动。”

这场全民打拐行动也引起了公安部打拐办主任陈士渠的注意,他对此表示支持。2月3日,他在微博上写道“反对拐卖,人人有责”,“禁绝拐卖、禁绝利

用儿童乞讨应该成为全社会的共识”。并表示“反拐工作任务繁重艰巨,需要大家的支持和帮助……欢迎提供拐卖犯罪线索,对每一条线索,公安部打拐办都会部署核查”。

据介绍,迄今为止,我国已开展5次全国“打拐”专项行动。2009年4月开始的全国“打拐”专项行动中,全国破获拐卖妇女案件6 574起,拐卖儿童案件4 595起,打掉2 757个犯罪团伙,刑事拘留拐卖犯罪嫌疑人17 486人,抓获此类在逃人员3 044人,解救被拐卖儿童6 785人、妇女11 839人。

事实上,自从2010年12月12日开通微博以来,陈士渠就随时接收网友线索,并向发现线索的当地公安部门进行部署。但他向《中国青年报》记者表示,暂不接受媒体采访。

多个地区的警方已表示支持这场全民打拐行动,并号召当地民众响应。广东省中山市警方今日在微博中表示:针对“随手拍照解救乞讨儿童”的爱心接力,中山警方将马上联合城管、民政等部门对全市乞讨儿童进行清查。

对有被拐骗嫌疑的儿童采集血样,对其身份进行技术甄别并立案侦查。不是被拐骗的,将协助民政部门积极救助并遣送。警方提醒市民,发现行乞儿童身上有致残致伤痕迹疑似被拐的,请立即拨打110。

该行动也引起部分全国人大代表和全国政协委员的关注。2月5日,全国政协委员韩红在微博中说,她在网上看到一个被拐儿童被虐待的帖子,不由得想起全国政协委员濮存昕在2010年两会上提出的应禁止儿童乞讨、强制救助流浪乞讨儿童的提案,她由此愤怒地表示,要和人贩子“拼了”,“咱‘两会’提案见!”

2月7日晚,韩红表示“提案的准备工作已经开始”,当天还召开了由律师、

资深媒体人士以及专家参与的第一次打拐提案启动会,2月8日,会议第二次召开。韩红在微博中透露,提案主旨已基本确定:1.立法严惩;2.解救收容;3.开放福利院的创办规定;4.提高低保人群的福利待遇。

韩红说:“我们知道有困难、有危险、工作量巨大……但我们必须坚持!我们要相信政府一定会解决此事!”

(选自《中国青年报》,有删节)

13.下列各项对文章内容的理解和概括,正确的两项是( )

A.于建嵘想把110出警的情况记录并将它发在微博上,从这件事我们可以看到于建嵘的大无畏精神并对个别部门的不作为提出批判。

B.微博打拐已经收到了阶段性的成果,全国破获拐卖妇女案件6 574起,拐卖儿童案件4 595起,打掉2 757个犯罪团伙。

C.韩红和濮存昕的加入,壮大了微博打拐的队伍,同时他们的名人效应也给民众以巨大的感召力,名人也以此提升了人气。

D.新闻在介绍“微博世界里的打拐”这件事时,运用了倒叙的手法,这样增强了文章的生动性,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

E.“微博世界里的打拐”这件事说明广大百姓的社会责任感很强,这必将极大地推动这个社会的“文明”进程。

【解析】 本题考查对作品内容的理解和概括的能力。A项,文中没有对“个别部门的不作为提出批判”。B项,应是“2009年4月开始的全国‘打拐’专项行动”的阶段成果。C项,“名人也以此提升了人气”属于无中生有。

【答案】 DE

14.根据文本内容,归纳“微博打拐”的特点。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。这篇新闻是以倒叙的方式安排,“微博打拐”的特点渗透在文章的各个角落,只要找到事件的发展顺序,

即可找到该事件的“特点”和做此类题的规律。

【答案】 ①在微博世界里发起,网友如碰到乞讨儿童即拍照并上传到微博,同时督促警方采取相应行动;②得到广大网友的有力支持,他们行动迅速;③引起警方、官方、媒体、人大代表的重视;④互动性强,传播迅速;⑤微博打拐,力量并不微薄。

15.新闻具有时效性,本文是如何体现新闻的这一特征的?

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本题考查 评价文本特色的能力。新闻的“时效性”要抓住新闻的“快”“新”和产生的效果来答,注意要结合这则新闻,将理论和文本相结合。

【答案】 首先,本文通过倒叙的写法,并不断突出时间,以此来体 现出“微博打拐”事件报道的快速、及时,这是新闻的时效性“快”的特点;其次,本文将“微博打拐”这一个诞生不到一个月的新生事物报道出来,体现出新闻的时效性的“新”的特点,并在文中不断渲染“微博打拐”引起的关注与取得的效果,体现了新闻的时效性。

16.这一场微博世界里的打拐行动会产生怎样深远的社会影响?结合文本谈谈你的见解。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本题考查探究文本产生的社会价值和影响能力。做此类题,要从这则新闻对于人生和社会的影响的角度来分析。

【答案】 ①使拐卖儿童与儿童乞讨现象引起社会各界的广泛关注;②使打击拐卖儿童和解救乞讨儿童的行动从网络迅速蔓延到现实生活中;③使人们思考打击拐卖儿童和解救乞讨儿童的方法,寻找更为有效、合理的打击与解救方法;④使禁止儿童乞讨、强制救助流浪乞讨儿童有望得到立法,走上法制的道路,从根本上打击拐卖儿童与解决儿童乞讨现象。

见解略。

语文人教选修新闻阅读与实践学案第6章15儒学飞人Word含解析

化过程。12.文章在结尾写道,“看了这雄壮的字”,“我是再也忍不住落泪的许多人中间的一个”。关于“我”落泪的原因,你的理解是什么?请结合文本内容,联系你所学过的知识,谈谈你对“我”落泪原因的看法和理由。_______________________________________________________________________________
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