课后作业-《青蛙卖泥塘》
一、填空题。
1.把字和对应的读音连起来。
坑 挺 茵 灌 泳 愣 烂
yīn kēng tǐng yǒng lèng làn guàn 2.拼一拼，写一写。
qīng wā bān jiā mǎi mai jìn qíng yīng gāi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.选字组词。
泉 全 到 倒 籽 仔 披 破 （ ）部 （ ）处 （ ）细 （ ）风 （ ）水 （ ）水 花（ ）儿 （ ）坏 4.阅读课文片段，完成练习。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
（1）青蛙的泥塘现在是什么样子的？用“____”在文中画出来。
（2）结合课文想一想，青蛙为了卖泥塘做了哪些事？在正确答案下画“√”。 A.种草 B.种花 C.养鱼 D.引水 E.栽树 F.修路 G.盖房子
（3）青蛙不想卖泥塘了，是因为______________________________________。 （4）青蛙卖泥塘的时候把泥塘的________都说了出来，这样大家才会有兴趣来买泥塘。那么，如果让你来推荐妈妈织的围巾，你会怎么说？
_____________________________________________________________________ 二、同步阅读。
蚂蚁的醒悟
①有一天，一只蚂蚁误入了牛角。
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②蚂蚁很小。弯弯的牛角，在他看来就像是一条极其宽阔的隧（suì）道。他想，走出隧道，定会是一个水草丰美的洞天福地。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来竟难以容身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番（fān）激烈的思想斗争，他决心掉过头来，重新开始。
③这一回，他由牛角尖向牛角口进发，结果他惊喜地发现，道路越來越笕广。步出牛角，天蓝莹莹的，极其高远，地郁郁葱葱的，绿浪滚滚，宛（wǎn）如大海。一时间，他觉得自己就是那天上自由飞翔的小鸟，大海中随意游荡的小鱼。
④之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法逾越的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。” 1.第②段，蚂蚁一开始认为这条路__________，可是这条路却越走越__________。 2.在经过一番激烈的思想斗争后，蚂蚁选择走的路是（ ）。 A.由牛角尖向牛角口进发 B.由牛角口向牛角尖进发 C.通向有钥匙的一扇门
3.描写蚂蚁走另一种路线的是第（ ）段。
4.在第③段中用“____”画出蚂蚁走出牛角看到的景象。 5.蚂蚁走出牛角后明白了什么？对的打“√”，错的打“×”。
（1）遇到无法逾越的障碍时要跳过去。 （ ） （2）遇到无法逾越的障碍时要换一种思考方式。 （ ） （3）遇到无法逾越的障碍时要换一把钥匙。 （ ）
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参考答案 一、填空题。 1.
坑 挺 茵 灌 泳 愣 烂
yīn kēng tǐng yǒng lèng làn guàn
解析 这道题考查本课的会认字。连线时提醒自己，要仔细区分前鼻音、后鼻音，如“坑、挺、泳、愣”是后鼻音，“茵、灌、烂”是前鼻音。 2.青蛙 搬家 买卖 尽情 应该
解析 这道题考查本课的会写字。答题时要认真拼读，再把生字认真、规范地写在田字格中。写的时候要注意：“蛙”字的右边是由两个“土”组成的：“搬”因为要用到手，所以偏旁是“扌”。 3.全 到 仔 披 泉 倒 籽 破
解析 这道题考查形近字和同音字的辨析。答题时注意区分每组字。“泉”的偏旁是“水”，所以跟水有关；“全”有完备、齐全等意思，一般组词为“全部、完全”等。“到”有“达于某一点，达到”的意思，如“到期、迟到”等；“倒”有“上下颠倒或前后颠倒”“反面的，相反的”等意思，可以组词为“倒车、倒退、倒水”等。“仔”的偏旁是“亻”，有“幼小的”“细心”等意思，可以组词为“仔细、仔鸡”等；“籽”的偏旁是“米”，表示某些植物的种子，可以组词为“花籽儿、菜籽儿”等。“披”的偏旁是“扌”，指“覆盖或搭在肩背上”“打开、散开”等，可以组词为“披风、披星戴月”等；“破”的偏旁是“石”，有完整的东西受到损伤变得不完整的意思，如“破坏”；也有花费的意思，如“破费”等。
4.（1）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 解析 这道题考查提取信息的能力。仔细读一读选文，看看青蛙是怎么吆喝的，他吆喝的时候是怎么介绍自己的泥塘的，就能从中找出答案。
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（2）A B D E F G
解析 这道题考查课文内容。泥塘最后变得这么美，离不开青蛙为此付出的努力。青蛙做的事情从课文中就能找出答案。他为了泥塘种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子。但是没有养鱼。
（3）觉得泥塘这么好，不需要卖掉，他想自己住。
解析 这道题考查对课文内容的理解。由“他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”可以知道，青蛙不想卖泥塘，是因为泥塘被他修得特别好，他想把泥塘留着自己住。
（4）优点 示例：这是我妈妈给我织的围巾，用的是最好的毛线，戴起来十分温暖。而且，围巾上有很多有趣的图案，特别好看，也特别适合我们这样的小学生。
解析 青蛙卖泥塘的时候把泥塘的优点、好处都说了出来，所以泥塘才会这么吸引人。推荐妈妈织的围巾时，也要把这条围巾的好处写出来。可以从围巾的材质、款式等方面来叙述，注意语句要通顺，要有亲和力。 二、同步阅读。 1.宽阔 窄 2.A 3.③
4.天蓝莹莹的，极其高远，地郁郁葱葱的，绿浪滚滚，宛如大海。 5.（1）× （2）√ （3）×
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部编新人教版小学二年级语文下册 课后作业-《青蛙卖泥塘》
