幼儿园小班智力图形数学教案范文
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图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。下面是为大家准备一些内容，希望对你们有帮助， 幼儿园小班智力图形数学教案范文合集一 活动目标
1、通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。 2、提高幼儿的观察力和操作能力。 3、能积极参与活动，体验活动乐趣。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、培养幼儿比较和判断的能力。 教学重点、难点
重点：通过了解圆形的基本特征，使幼儿体验活动乐趣。 难点：能够用各种圆形材料组合成美丽的复合图形。
活动准备
1、材料准备：圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸板做的斜坡、牙签、中心有孔的圆片、长方形积木等。
2、学习准备：课件(春姑娘送礼物的画面)
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
一、课件导入： 提问：“看，谁来了?” 回答：“春姑娘”
二、自由活动，感知圆形：
1、提问：“春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一起看看有什么礼物?在玩一玩，玩的时候看看它们长的什么样?”
2、幼儿在礼物箱中选择自己喜欢的物品去观察、思考、讲诉。
3、大家共同交流、探索结果。
提问：你找到的物品是什么样子?有圆形么? 4、教师小结： 三、互动游戏：
出示课件，在图中找出与圆形相似的实物。引导幼儿进一步了解圆形的基本特征。
四、分组制作小轮子，引导幼儿初步了解圆形的基本特征。 1、学生自选材料制作。
2、做成的小轮子从斜坡上滚动下来，加深学生对圆形物品特性的理解。 五、延续活动：
1、找一找还有那些东西也是圆形宝宝变的? 2、给圆形娃娃涂色。
幼儿园小班智力图形数学教案范文合集二 教学目标：
1、继续学习认识几何图形(圆形、正方形、三角形)，区分图形的大小。
2、能将图形与影子匹配，培养观察能力，激发学习兴趣。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学准备：
认知准备：认识了圆形、正方形、三角形
材料准备：幼儿操作材料包(2)，相应的彩色图形纸，浆糊 教学重点： 图形与影子配对 教学过程：
一、说说我认识的图形
·出示彩色图形，引导幼儿观察： 1、你看到了什么?有哪些图形?
2、这些图形有什么不同?(引导幼儿观察后说出：颜色不同、大小不同)
3、数一数：每种图形各有几个? 二、图形和我捉迷藏
幼儿园小班智力图形数学教案范文合集
