l书香充盈人生为主题作文
【篇一：充盈着书香的天空】
充盈着书香的天空
夜深人静，皎洁的月儿在盯着我们进入梦，万籁俱寂，唯有时钟“滴答”的脚步在延续。今夜难眠，昏黄的灯光下，我依旧沉醉在书的世界里……
读《红楼梦》，聆听林黛玉那“花谢花飞花满天， 红消香断有谁怜”的感叹；感受湘云“蛇盘一径遥花缘经冷结”的豪爽；读解宝钗那“好风凭借力，助我上青云”的昂扬；虽然她们都是深闺的女子，但她们都有别样的情怀，她们不流于世俗，她们有着自己高洁的志趣和不俗的生活品味。如此才华横溢的她们，使我不得不深深恋上了《红楼梦》。
读《青铜葵花》，就像读一幅唯美的画面，像彩虹的味道，淡淡的，那馨香氤氲在我成长的天空里。这是一个坎坷的爱，一
个凋零的爱，一个若涩的爱，似乎本不属于世间，却在心灵的世界显得那么芬芳。
闯进安徒生-----我知晓了人鱼公主在拼命救了王子之后变成泡沫的悲惨结局，丑小鸭在经历屡次嘲讽、排挤后变成天鹅时的羞涩，灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子相亲相爱的幸福场面。阿里巴巴通过“芝麻开门”用自己智慧夺得四十大盗的无数珠宝；卖火柴的小女孩在大年三十被冻死墙角时的痛苦呻吟；皇帝为了炫耀自己新装美丽而光身游行的愚蠢无知。……
阅读，是一种享受——享受鸟语花香，轻风流水；享受历练。 阅读，是一种情怀——敞开心扉，亲近自然，聆听生命。 阅读，是一种幸福——丰富了我的知识，陶冶了我的情操。 在漫长的人生旅途中我不孤独不寂寞，因为有书；
当我淹没在题海中我不觉得一丝疲劳，因为有书。
如果说书是花朵，我愿是千万只采蜜的蜜蜂中的一只；如果说书是海洋，我愿是畅游其中的千万条鱼儿中的一条，如果说书是天空，我愿是数十亿点缀星星中的一颗……
书香伴我成长悠悠地，飘出醉人的馨香，萦绕在我的心底，挥之不去，那是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步……
在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酻江月”的那份大气；我想象出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还
能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信。
，携手共同描绘美丽的画卷！一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长。
【篇二：书香浸润童年, 阅读点亮人生12】
书香浸润童年， 阅读点亮人生
在每个犹太人家里，孩子出生不久，母亲就会让孩子去舔一下粘 上蜂蜜的《圣经》，从小让孩子感觉到“书甜如蜜”，可见犹太人为了
营造一个书香家庭用心良苦。
他们的家庭充满着书香，他们的家庭充满着快乐；他们以书为伴， 与经典同行；他们以书为友，与幸福同行。世界上平均读书最多的民
族是犹太人。让孩子们读书是一种最好的教育方式，是他们送给孩子
们的一件终身受用的礼物。
犹太人可以说创造了世界奇迹，近百年来，伟大的思想家多是犹 太人。马克思，犹太人，他的唯物史观改变了人类对历史和社会的认
识；爱因斯坦，犹太人，他的相对论改变了人类对时间和空间的认识；
佛洛依德，犹太人，她的精神分析学改变了人类对自身的认识。诺贝
尔奖获得者中，犹太人占的比例最大。
一个没有阅读的家庭永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的 童年才会点亮最完美的人生。可以这样说：充实而有意义的人生，总
伴随着读书而行。
然而，并不是所有的孩子从小就喜欢读书，尤其是当今的社会， 孩子成长在一个媒体发达、信息驳杂的社会氛围中，青少年特别容易
崇拜影视明星、文体明星。许多家庭拥有高档家用电器，而没有一个
摆放书籍的书柜；许多家长乐于和孩子一起欣赏歌舞表演、体育竞技
等电视节目，而不愿意和孩子一起读书。几乎每个家庭里都保存有球
星、歌星的照片，而很难找到读书笔记和文摘卡片。孩子们聚会时， 大家谈的也是流行歌曲、电视小品、球星歌星，而很少谈到经典书籍。
因此，父母肩负着一种义务与责任，那就是引导孩子喜欢读书。 其引导的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围，培养孩子的
阅读兴趣，让孩子的童年浸润在书香之中，让阅读点亮孩子的人生。 许多父母常常担心孩子不读书，有的父母担心孩子只读一些漫画 类的读物，而不读有价值的书。其实，这个问题出在父母一开始就没
有对孩子进行正确的引导，以至于让漫画一类的读物比其他书籍抢先
一步俘获了孩子的注意力。
孩子自发地喜欢上书的年龄阶段并不长，一般在七八岁到十二三 岁之间。在这个年龄阶段中，如果他对某类书籍的喜爱不能得到满足，
过了这个阶段，他的心思便要被许多其他的东西所吸引，他的心灵会
被许多成长的烦恼所占据，到这时，父母便失去了一个启发孩子阅读
兴趣、帮助孩子养成读书习惯的绝佳机会。
下面我提出鼓励和引导孩子读书的几条建议，供大家参考： 建议一：给孩子提供读书的环境气氛。
我建议你在家里孩子经常走到的地方放个小书柜，里面放些童话 故事，传奇故事，以及简易的历史地理知识类书籍，让孩子随手都能
拿到手里，在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。事实上，很多伟
人正是在艰苦的童年因为读了几本书，哺育了他们的心灵成长期，改
变了他们一生的方向，甚至造就了他们未来的事业。 建议二：和孩子一起读书。
如果你的时间允许，和孩子一起读书、和孩子一起讨论评价书中 的内容，效果将更加理想。一家人在晚间的灯下，彼此朗读一段书给家人听。这种习惯，不仅分享知识，也是维系家人感情的良好方式。这种崇尚学习的家庭氛围肯定有利于孩子的成才。 建议三：给孩子讲书中的故事。
给孩子讲书中的故事，诱导孩子读书。为孩子讲书中的故事，是培养读书兴趣的有效途径。它能凭借故事的魅力强烈地吸引孩子，从而诱导孩子为寻找乐趣而自觉自愿地去读书。同时，也能拉近父母与孩子的心理距离。这种要求也会逼着父母必须坚持经常看书学习，有一定的知识积累，以便需要时如囊中取物一般。
家长朋友们，为了孩子的未来，让我们静下心来，开辟一片净土，和您的孩子共同读书吧！为生命成长阅读！为和谐家庭阅读！
让孩子在读书中润泽心灵，健康成长；让孩子在书香的浸润下增长才干，提升文明；让孩子在阅读的陪伴中拥有阳光，走向世界。
【篇三：书香校园演讲稿】
让书香浸润校园，让读书充盈人生 各位老师，各位同学：
大家好！今天我为大家演讲的题目是《让书香浸润校园，让读书充盈人生》。
萧伯纳说过：你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。寻求一加一的裂变，得出无数思想，便是我今天演讲的目的。 “书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。那么，我们永远不会知道朱罗纪那个恐龙称霸的世界；就不懂得优胜劣汰的自然规律；我们将永远用河泊发怒，解释着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾害的过程中，不知还要走多少弯路。无数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋于地下。
有人说：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的
民族”。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人能力的大小，很大程度上在于书籍的陶冶和读书的多寡。
古人说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎”的意思就是说：长时间不读书就会缺乏文学气质，言谈举止都很缺乏修养，给人的感觉很差劲。这句话着重说明读书学习
的重要性。对于一个教师来说，不读书的后果，就远不止“面目可憎”了。
中央教育科学研究所所长袁振国先生针对读书之于教师意义，说过这样一句话：“读书可以提升人的品位、提升人的生活质量。无论怎样化妆和打扮都无法改变老去的事实，唯有读书能让人永远不老，能使生命之树常青。可以说，读书是最好的美容剂。”这话还是非常有道理的。
长期的读书积累，清华大学附属小学副校长，全国特级教师窦桂梅老师写下许许多多的心得，这里有她曾说过的一段话，非常有意思，豪爽幽默中，透露着读书带给她的欢欣。让我们一起来聆听：“就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。我不敢说自己是真正的知识分子，因为我底气不够。不过，我真的知道，读书太好了!人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”。你穿再贵的衣服，买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰，经过岁月的打磨，还是会像电影《手机》里说的那样“产生审美疲劳”。一句话，要想保持内在的魅力，读书就是最高档的“身心保健品”。一个人读书读多了，内心那个丰富呀!感觉社会、人生、周遭一切的时候，你的心境就不一样，看书看多了，我觉得人生怎么这么有意思、这么多姿多彩!跟着作者和主人公痛苦的时候，我哭过了，化作了一次沉甸甸的人生经历，有时还觉得：太好了，我刚才又排毒了。看书看多了，你觉得自己不止活过一回，而是和书中的男男女女一起，活了上百回、上千回，获得生命的厚度和审美的愉悦，人
生多带劲儿啊!我常想：巩利和冰心都 75岁的时候，谁漂亮？答案是不言而喻的。读书滋润了我的内心，精神世界变得丰富了，人就舒展了，神经也展开了。有的老师每天皱着眉头，有的老师脸上乌云密布，孩子怎么可能星光灿烂呢？其实，精神的状态对生理有直接的影响。内心健康丰富的人，心灵就舒展，甚至眉毛、眼睛都可舒展开来，脸上也就写满了阳光，还不长疙瘩，因为毒都排出去了。”（窦桂梅）她还送给我们一条“知识折旧率”：一年不学习，自己知
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