实验小学资源库建设经验材料
实验小学资源库建设经验材料
各位领导、老师，大家好
（打开幻灯片播放，定格为标题）我是十七中主管教学资源的，下面由我来为各位就我校资源库建设的情况做一简短的汇报。
我校能够成为焦作市比较有影响力的初级中学，是和焦作市教育局和山阳区教育局的各级领导的关心爱护及兄弟学校的大力支持分不开的。（点击幻灯片，进入第二页：
硬件投入）自201X年以来，在各级教育主管部门的大力支持下，我校共投入资金230万元，用于改造校园网环境和新建班班通设备等。尤其是201X年以来，我校共改建或新建班班通教学班共70个、多媒体会议室一个、多媒体党员活动室一个、多媒体电教室一个、多媒体实验室两个。实现了班班通设备覆盖所有教学班，所有班级均采用投影仪，为保护学生的视力尽了最大的努力。同时所有班级均采用了电子白板以代替传统的黑板粉笔模式，也为教师们的身体健康排除一大隐患。
在学校加大硬件投入建设的同时，我校信息中心的各位老师为了使学校教师更熟练的应用信息技术，定期组织在岗教师进行设备使用培训和信息技术应用培训。（展示幻灯片：
校本培训）老师们也积极的参与到校本培训当中，这些是校本培训的部分资料图片。
（展示幻灯片：
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教学应用）近年来，我校教师在积极学习信息技术知识的同时，也把信息技术应用于本学科的教学实践当中，并积极参加上级部门组织的整合课、相关论文的评比。在各级各类优质课、论文成果评比中我校教师共取得国家级奖项24人次、省级奖项98人
次、市级奖项225人次、区级奖项187人次。由于我校教师在新的教学理念驱动下积极的把信息技术应用于教学实践，大大提高了课堂教学效果，教师获得了奖项，我校学生也多次在上级部门组织的各种活动中获得奖项，其中国家级奖项97人次、省级奖项77人次、市级奖项48人次、区级奖项52人次。（展示幻灯片：
师生荣誉）这些是我校教师所获得的部分荣誉图片以及教学应用的实景照片。
最近借着区教育局组织的这次资源库评比的机会，我校更新并完善了校园网络和网站，极大的扩展了我校网站的功能，基本实现了无纸化办公，以尽最大努力完成政府部门倡导的节能减排的目标。
我校的资源库建设自03年至今，几经周折，终于有了较为完善的平台和对应的规章制度。下面我就从平台建设和制度建设两方面说一下我校的资源库建设，希望能抛砖引玉，共同把我区各校的资源库建设搞好，为教育教学工作提供优质的“后勤保障”，同时也为区局资源库提供大量的优秀储备资源。
我校资源库的平台建设方面大致经历了以下几个阶段。 第一阶段：
人工阶段。这一阶段大致为03年至08年初，由于没有较好的资源库平台，我校在资源搜集整理方面就采取的人工采集、集中上报的
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方式，即由各教研组搜集较好的课件、教学资源进行初步筛选后汇总至服务器整理并存盘。这一阶段主要为摸索阶段。
第二阶段：
ftp服务器阶段。这一阶段从08年初开始实施至09年上半年结束，通过架设ftp服务器，使老师们能在远程上传资源，虽然该阶段我们也收集了大量的教学资源，但由于制度方面没有完
善，造成的结果就是内容良莠不齐。有的教师为了完成任务直接把网上搜集到的资源未经修改即上传上来，甚至有些资源完全不适合我们的教材，综合种种原因该阶段至09年暑假前结束。
第三阶段：
网站阶段。这一阶段在吸取前两个阶段经验教训的基础上，我们加强了资源库建设制度方面的完善。为方便老师们使用网站提供的各种功能，我们引进了一套完整的网站系统，其方便的管理和应用很适合老师们使用。
以上为大家介绍了一下我校资源库建设的一些历程，接下来我为大家介绍一下目前我校资源库管理方面的一些情况。
首先，资源库分类方面。我们是按照学科分13个大目录，因为有些学科可能几乎不用课件之类的资源（比如体育），这些学科就可以仅仅上传教学设计或者教研论文等。13个学科下又按年级上下分目录。比如九年级上册语文的《故乡》，老师如果要使用相关资源的话就在登陆之后从页面上方选择“语文”，打开语文分页之后下边就显示出全部语文的资源，为了方便老师使用，我校资源库中添加了搜索引擎，可以直接输入课件名来查找，非常方便。资源名称我们要求老师们在上传时标题统一命名为当节课文的标题，管理员若发现有不规
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