了客观的选择题。如2015年是考查“对‘中国文化遗产’标志理解”，提供的材料是徽标；2017年是考查“下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项”，提供的材料是漫画；而2018年还是延续了2017年的内容，也是考查对漫画寓意的理解。解答漫画题，要特别关注漫画上的文字信息（包括标题）、夸张变形的部分，还要明确漫画人的情感态度。
四、【2018年高考天津卷】阅读下面的漫画，按要求作答。（6分）
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
【答案】不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作
而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。 【解析】
【试题分析】本题要求回答丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛，与鲁迅的观点矛盾么？在
记叙文中，截取最鲜明、最动人、最能反映本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法。而“闪光的瞬间”在不同的文章中有不同的表现。有的在人物的眼睛上，而音乐课的闪光瞬间却在嘴巴上，所以本幅漫画的重点，人物状态中最鲜明、最动人的闪光点不是眼睛，所以没有画人的眼睛。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【试题点评】图文转换算是老题型，但2018年天津卷的这题图文转换却“翻新”了。考生不但要观察漫画，
还要分析鲁迅观点所指的意思。首先观察漫画，读懂漫画的标题，漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用；读懂漫画中的对白或说明文字；读懂漫画的构图；读懂漫画中的要素，要素包括：“人”“物”“对白”等。比如本题的漫画，标题是“村学校的音乐课”，再看漫画中构图组成部分，是老师和学生，进一步把握漫画中突出的细节部分，即凸起的嘴巴，结合音乐课即可知道漫画的用意。再看鲁迅的话，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，这是说文学作品中，故二者是不矛盾的。
【2017年高考】
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一、【2017年高考江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）
A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。 D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 【【答案】D 【解析】
试题分析：题干要求选出“下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项”。首先观察漫画的内容，从图上
来看，两个人物正向小船走去，船上的人正撑起长篙准备开船，树上一只鸟儿正对着人物离开的方向啼叫。A项，“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，从图中看不出“小梅”“白马嘶”等内容；B项，“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”，图上根本没有“桥”，且“归来”说反了，应是离开；C项，“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”，偏离了画面的主题。故选D项。
考点定位：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】解答本题，应先明确画面的内容，明确主体和主题，比如本题中，主体应是黄莺和人；主题
应是离开的时候，黄莺不舍而啼叫。然后再分析备选的诗句，可以采取排除的办法，找出与画面不合的内容。“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，这应是写春游的内容；“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”，是写归来的内容；“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”，这是纯粹的写景。
二、【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅
游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。（9分）
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（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。（3分）
（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。（6分） 【答案】
（1）例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏； 2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。 （2）内容 表达
【解析】（1）试题分析：本题考查图文转换的能力。本题题干是“请对比两幅词云图，简要概括天津旅游
十年间发生的变化”，根据题前的文字说明：“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高”。仔细观察这两幅图，发现这两幅图中字号不同的字有哪些，根据这些变化概述天津旅游十年间发生的变化。2006年的云图中人们主要关注对“海河”“风景”“蓟县”等景观的欣赏。2016年的云图中，人们更关注“文化”“休闲”“特色”“民俗”等文化体验。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。
【名师点睛】图文转换题要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行
想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看画面，不放过图中的文字，然后看图中内容，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。比如本题要求注意题干说明“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高”，然后根据两幅图中字号变化情况，进行分析概括，组织答案。
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（2）试题分析：本题题目是“结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介
短文”。这是考查考生的表达能力。写作时注意针对2016年人们旅游的关注点来写天津的旅游特色，语言要简明，表达要有条理。同时注意字数要求。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。
【名师点睛】本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接
受，有推广介绍之意。所以本文是把天津旅游好的方面向别人介绍，希望别人看到之后，能到天津来旅游。所以写作时要针对2016年旅游词云图中人们关注的热点来写，同时还要注意把天津这些方面的旅游优点介绍清楚，语言要简洁流畅，能起到宣传的作用。
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2020年高考语文专题13 图文转换(2017-2019)真题分类汇编(教师版)
