幼儿园语言新课程标准教材
语 言 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班语言教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园语言教案 文讯教育教学设计
大班语言教学活动：小猫的故事
教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 设计意图：
这次活动的设计主要是针对本学期幼儿学习习惯的培养之发展幼儿的口语表达能力来设
计的。这次活动旨在锻炼幼儿的思维能力，让幼儿能大胆的说出自己想到和做到的事情，从
而提高幼儿的口语表达能力，并让幼儿通过图画来进行描述，积极的创编故事，根据自己创
编的故事来进行绘画。
活动目标：
1.能根据图画讲述小猫的故事。
2.能根据图画，自己创编故事。
3.能运用绘画的方式，绘制故事发展的图画。
活动准备：
相关课件、幼儿学会用简笔画的形式表现动物形象、水彩笔若干、纸张若干。
活动过程：
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一、导入
师：小朋友们，你们好，我的名字叫“咪咪”。今天我给大家带来了四幅画，这四幅画
画的是发生在我身上的故事。看看哪个小朋友可以看出发生了什么事?
二、引导幼儿观察、讲述四幅画
1.出示前三幅图画，说说你看到了什么? 并进行模仿。
2.引导幼儿了解编故事。
3.幼儿猜想第四幅图的结果是怎样的，并进行讲述。
三、引导幼儿根据教师给予的素材进行创编
出示长颈鹿、小猫、球等图片，引导幼儿想像故事情节，并初步用语言表述出故事内容。
四、幼儿创作图画
幼儿自己画图画，并将给大家听。
五、交流分享
1.请幼儿展示自己创作的图画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
2.将自己画的画寄给小动物。
活动反思：
本次活动是一个创编讲述的语言活动，对于小朋友来说看图讲述、创编故事并进行绘画
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有一定的难度。在活动中小朋友能从图片的内容了解到故事内容，并进行讲述，对故事中的
动物形象也观察的非常仔细，同时他们也能大胆的发挥自己的想象，能说出自己对图画的不
同理解。在创编故事的情节中，幼儿能够积极动脑思考它们之间的有趣的故事。并根据自己
的故事进行绘画。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
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幼儿园大班语言教学活动：小猫的故事
