初中美术《课程标准》理论测试（一）
一、选择题（每题3分，共45分）
域是（A、设计.应用①知识与技能A、①②
）
B、欣赏.评述②过程与方法
B、①③
C、综合.探索D、探索.发现
）C、①②③
）
③情感态度和价值观
姓名
1、综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了一个新的学习领
2、美术课程总目标按以下哪几个维度设定（
3、在“造型.表现”学习领域中，要观察、认识与理解哪些基本造型元素（4、为了便于学习，将创作活动大致可分为哪两类：（
A、设计和运用A、教学研究（
）A、分组
A、家庭资源A、2A、必修科目A、艺术教育的不同程度
A.过程性目标
B.知识技能目标
B.相互评价
C.学习活动D、情感态度
C.多样评价D、小组评价)
）课程.
12、建立成长记录是学生开展（进步的历程。A.自我评价
B、3
B、创作和欣赏
C、造型和表现
5、美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（
B、教学大纲B、座谈B、网络资源
C、4
C、讨论C、人际资源D、5
)
）
B、创作和设计）的改革。
C、教学方法D、教学内容D、展览
））
D、生活资源
A、线条.形状.对比B、线条.色彩.空间C、明暗.肌理.变化C、明暗.对比.变化
6、对学生的美术作业进行评价可以鼓励采用学生自评、互评、教师评以及7、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（8、美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段？（9、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（10、美术课程是学校进行（
）的主要途径。
D、基础教育
）
B、选修科目C、由地方规定D、学校自行确定B、技能教育C、美育
11、《标准》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（
）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与
13、美术课程教学评价的主要目标是（
A、促进学生发展B、促进教师发展C、选拔人才D、激发学习兴趣14、中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的（A、重要
B、主要
C、基础）
B.培养学习历史的爱好D、进行双基教学
D、唯一
15、新课程的核心理念是（A.联系生活学历史
C.一切为了每一位学生的发展
二、填空题（每空3分，共39分）
1、美术课程标准评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学协调统一，尤其要加强
和
。
，丰富人
2、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念，情感态度和类的精神和物质世界。
3、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神
，创新能力
，
的现代公民。和
为特征。。的培养。
的主要途径，是义务4、美术课程以对视觉形象的感知、理解5、美术课程特别重视对学生个性与6、美术课程具有
性，是学校进行
教育阶段全体学生必修的艺术课程。
7、造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指应用描绘雕塑
等手段和方法创作视觉形象的美术活动。
8、美术课程分目标从
“综合、探索”四个学习领域设定。
9、改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进的功能。
三、简答题（每题8分，共16分）1、美术课程的基本理念是什么?（8分）
、
“欣赏、评述”和
、2、简述美术课程的性质？（8分）
一、选择题（每题3分，共45分）CCBBCBBCACBAACC二、填空题（每空3分，共39分）1、形成性评价、自我评价2、审美趣味3、审美品位4、创造5、创新精神6、人文、美育7、拓印、拼贴8、造型·表现、设计·应用9、教学实践三、简答题（每题8分，共16分）1、美术课程的基本理念是什么?（8分）①面对全体学生②激发学生学习兴趣③关注文化与生活④注重创新精神2、简述美术课程的性质？（8分）美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。术课程凸显视觉性。美术课程具有实践性。美术课程追求人文性。美术课程强调愉悦性。美初中美术《课程标准》理论测试（二）
一、单项选择题（将正确选项填在相应的括号内，每题2分，共20分，。）1.学习美术的基本动力是（A、目标
B、升学
C)
C、兴趣
DD爱好
）三个维度设定。
2.美术课标总目标按“知识与技能”“过程与方法”（A、综合与探索C、设计与应用
B、欣赏与评述
D、情感、态度和价值观
C）
D、德育
3.美术课程是学校进行什么的主要途径？（A、艺术教育
B、技能教育
C、美育
4.在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（A）和提高动手能力。A、设计意识
B、审美意识
C、探究意识B）C、目标
D、创作
）等方面进行，既要D、创作意识
5.美术创造活动的两个活动包括造型和（A、评价
B、表现
6.对学生美术作业的评价可以从创作构思，表现方式及（A
充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。A、技能
B、材料
C、画具
D、意图
）
7.评价学生美术学习的结果可以采用的方式有个人、小组和（BA、教师
B、团体
D
C、互评
D、集体
8.各学习领域分别由（A、标准
）、教学活动建议和评价建议三部分组成。
C、学习方式A)
D、修满学分D、目标
B、阶段目标
9.美术课程教学评价的主要目标是（A、促进学生发展
B、促进教师发展C、选拔人才
10.美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（CA、教学研究得分评卷人
B、教学大纲
）的改革。
D、教学思路
C、教学方法
二、填空题（每空1分，共20分）
1．《美术课程标准》力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的注重美术课程与学生生活经验2．美术课程特别重视对学生
个性
综合性紧密联系。
与
和探索性，
创新精神的培养。
3．《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为:“造型·表现”、“设计.应用”“欣赏.评述”和“综合.探索”4．美术课程资源主要包括学校资源
、
自然资源、社会资源和网络资源
。
5．美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
6.美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价
和自我评价。
情感态度
和审美趣味
，
7.美术以视觉形象承载和表达人的思想观念，丰富人类的精神和物质世界。
8.在设计与应用领域中能运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作。9.在造型与表现领域中学习透视、色彩、构图、空间和明暗等知识，提高造型表现能力。
10.欣赏与评述领域中，描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出字以上的评论文章。得分评卷人三、判断题（若正确在括号内划√，错误划×。每题1分，共10分。）3001.美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥主导作用。2.兴趣是学习美术的基本动力之一。
（（
错）对）
3.美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方面有着千丝万缕的联系。
（
对）
4.美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。
（
5.美术课程将义务教育阶段的美术学习分成三个学段
（错
））
初中美术《课程标准》理论测试（三套）含答案 - 图文
