北京摇篮阁教育咨询有限公司培训资料
高级育婴师培训资料（ 2）
[ 育儿要点 ]
继续丰富感觉学习内容 ,(抚触、对话、对视、看物等 )
练习俯卧抬头 逗引发音 看自己的小手 训练规律的生活习惯
开始把大小便 户外活动 坚持日光浴、做婴儿操、坚持母乳喂养。 ■ 生长发育
婴儿出生时平均体重为 3000 克，第一个月约增长 800-1000 克，第 2-3 个月每个月增长 700-800克，第 4-6 个月每月增长 600 克，第 7-9 个月每个月增长 400-500 克，第 10-12 个月约每个月增长 300-400 克，一般来说， 4-5 个月时婴儿体重约增长为出生时的 2 倍， 1 岁时为出生时的 3 倍， 2 岁时为出生时的 4 倍。
体重增长公式： 6 个月以内体重 =月龄× 0.7+出生体重（ kg）
7-12 个月体重 =月龄× 0.25kg+6kg 1-2 岁全年增长 2.5-3 kg
出生时身长平均为 50cm 左右
1-6 个月平均每月增长 2.5cm（15-17cm） 7-12 个月平均增长 1.2cm
1 周岁时平均为 75cm,2 周岁时平均为 85cm.
■ 坚持母乳喂养
母乳充足的话， 应该继续母乳喂养。婴儿 2 个月时，基本上可以每 3 个小时喂一次，如果婴儿晚上睡得很香的话，不必叫醒他，可以少喂一次。如母乳确实分泌很少，因疾病或其他原因不能母乳喂养，可用配方奶粉。 ■ 把大小便
尽早培养良好的大小便习惯， 不仅使宝宝的胃肠活动具有规律性， 有利于宝宝皮肤的清洁， 减少家长洗尿布的麻烦， 还可以训练宝宝的膀胱储存功能及括约肌肉收缩功能。 一般在睡醒及吃奶后，及时把，但不要过勤劳以免造成尿频。
■ 睡眠习惯的培养
2 个月的婴儿每天睡 16-18 个小时，有的婴儿会出现日夜颠倒的现象，至第 20 周时才基本与成人相似，即：日醒夜睡。
婴幼儿每天的平均睡眠时间和次数
2-4 个月 6-9 个月 9 个月 -1 岁 1-2 岁 月龄 新生儿
20-22 小时 15-18 小时 14-16 小时 13-15 小时 12.5-14 小 睡眠时间
时 睡眠次数
绝 大 部分 时 大部分时间
间睡眠 在睡眠
2-3 次
2-3 次
1-2 次
良好的睡眠包括按时睡觉、自己入睡、入睡快等，要从婴儿阶段开始培养。以下方法有助于帮助孩子形成良好的睡眠习惯：
① 安静的睡眠环境：保持卧室安静，光线柔和，空气清新，使孩子一到这种环
境就产生睡意。
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② 睡前活 ：睡前要保持孩子平静，不要 度 。 ③ 睡眠音 ： 柔的音 有催眠作用。
④ 避免不良睡眠行 ：如含着奶 入睡，抱着、 着孩子入睡等 ⑤ 固定睡眠
⑥ ：如孩子不能自己入睡，可以 摸他，慢慢的 短睡前 ，
使孩子逐步 度到自己入睡。 ■ 可能 生的疾病
痛： 儿 两周 ，常出 突然哭 ， 躁不安， 繁的哭，哭起来可
以持 2-3 个小 ，多在下午或是傍晚， 也可能是在晚上， 儿可四肢屈弯，全身肌肉不能放松，容易受惊，但 不到疾病， 儿健康，吃奶好，体重增 意，一般到 3-4 个月 此 象减 ，以至完全消失。 ■ 智能提高
大 作能力 ：抬 、爬行，俯卧抬 精 作能力 ：抓握、看小手 言 能力 ：抓握、看小手
言 能力 ：模仿面部 作、引逗 音 笑，多与 儿 知能力 ：丰富 刺激
情 与社交能力 ：生活 律、情感交流、宝宝需要抱 去抱抱他儿歌：小气 ，滴滴滴，跑 来，跑 去 ?
小公 , ，又吃虫儿又吃米 ? 天上小星星， 一 眨眼睛 ?
宝宝数星星，数来数去数不清 ??
第 3 个月
[ 育儿要点 ]
丰富感 学 内容、多看、多听、多触摸，增加手部惊喜运 能力 。
学会翻身。
音 ： 故事，听音 ，母子
助小儿 取，拍打，触摸眼前玩具 注意 防佝 病
■ 此月内 儿：两手指已 放松，并能抓取物体，不再呈握拳状：抬 更 ，
出“咯咯”及“咕咕”声，两眼能随物体移 、幅度达到 180 度：看到人物（尤其是母音的 ） 会 笑。
■ 母乳喂养：如母乳充足， 母乳喂养，白天 3 小 一次，晚上可减少
一次。
■ 充新 果汁：母乳喂养的 儿，只要奶量充足，不需另外 充水分，但可
以 充一些新 的果汁。 充一些 生素 C（新 的果蔬汁可在二次奶 喂） ■ 不要喂菜 ：因蔬菜中的 生素 C 在加 程中被大量破坏，在冷却的 程中也不断被氧化破坏，所
以从菜 中 得的 VC 极少，另外，蔬菜中含有
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较多的植酸和草酸， 会与事物中的钙、 铁、锌结合成不溶解的草酸和植酸盐，反面影响食物中的这些元素吸收。不论是母乳喂养还是配方奶粉喂养的婴 儿，此阶段都不要喂蔬菜汤。 ■ 可能发生的疾病：
1 便秘：3 个月的婴儿发生便秘，尤其是用牛奶或配方奶粉喂养的婴儿。
要改善便秘，可以平时多给婴儿喂些水， 4 个月后可吃些菜泥或胡萝卜泥，增加膳食中的纤维素，促进肠蠕动，每天按摩腹部对改善便秘有帮助，不可给婴儿喂食蜂蜜（因蜂蜜在酿造和运输过程中易被污染，如肉毒杆菌）
2 早期发现听力障碍：由先天因素引起的听力障碍发生率约0.1%，及
早发现，及早佩带助听器可使婴儿聋而不哑。如果婴儿 3-4 个小时头还不转向声源，则可能听力有问题，应去医院检查。 3
维生素 D 缺乏性佝偻病：生长发育迅速的婴儿，母乳喂养的婴儿如果生后不即使添加维生素 D，则容易发生此病，佝偻病的体征是颅骨软化，主要出现在颅骨的区域，用手指按压婴儿的头颅和枕骨及顶骨的区域，用手指按压婴儿的透露及顶骨区域如乒乓球样的感觉。
■ 智能提高训练
大动作能力训练：俯卧抬头、翻身、婴儿被动操
精细动作训练：够物抓卧（每日数次，每次
3-5 分钟） 言语能力训练：能找声源，笑出声音
认知能力训练：视线转移，亲近母亲，能摸、喂奶时和宝宝交流。
情绪与社交能力训练：会出生答话，见人会笑 （对成人的逗引会抱以告甜蜜和微笑）
具体方法：翻身：两次喂奶中间，宝宝处于觉醒状态时，进行训练。将宝宝放置于硬板床上， 取仰卧位，把宝宝左腿放在右腿上，以你左手握住宝宝的左手，宝宝产生翻身动作，以你的右手指轻轻刺激小儿背部，使孩子主动向右翻身，并稍稍给予帮助，每日数次，三个月末孩子就会自己翻身了。
能找声源：拿一个拨浪鼓，在距离孩子前方 30 厘米处摇动，当孩子注意到时，对孩子说“宝宝，看拨浪鼓在这儿。 ”让宝宝的眼睛盯着拨浪鼓，张开手想抓，休息片刻，在宝宝的后方，让他看不到你的脸，在摇动拨浪鼓，稍微停一会儿再问： “拨浪鼓在哪儿呢？”再分别将拨浪鼓慢慢移动到孩子能看到的左、右方移动，注意观察宝宝的眼、耳和手的动作，看宝宝对声源方向的反应。视线转移： 在视听训练的基础上，继续在小儿觉醒时多看周围的人和物，并 用两个人（或物）训练，让小儿的视线从一个人 （或物）转移到另一个人（或物）上，可以用声音或动作吸引宝宝的视线转移。 儿歌： 小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全用他
小耳朵，灵灵灵，样样声音听的清 小鼻子，用处大，闻气味，全靠他 小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清 第 4 个月
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