Starter Unit 1 Good morning morning!
(Meeting friends)
课型：教授 执笔： 王育 审核： 时间：06年8月 一、学习目的:
1. 学会正确朗读和书写 Aa—Hh 八个字母。从认读大小写字母开始，先学会正确地朗读，然后过渡到正确规范地书写，循序渐进扎实巩固地掌握 2. 了解一些常用缩略字的含义。 3．八个人名的掌握。
4．能看、听、说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音。 5．学会将相同音素字母和单词归类。
二、课前准备：
1．大声朗读A-H八个字母。规范地书写出来。用硬点的纸片制作字母卡。 2．会朗读、默写和使用本单元生词：good, morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks, name, list,你都能默写出来吗 3．句型学习：会试用本单元的日常交际用语，会打招呼。
4．找出本单元的英文名字，并会读。你自己起好了英文名字了吗
5．找出我们所学过的含有A-H字母的单词，看谁找的多，并正确读出来。你还可以和你的合作伙伴一起找哦！ 字母单词中 词 例 字母 发 音 发 音 ∕ei/ name, baby Aa /ei/ /e / apple, cat, bag Bb /bi:/ /b/ bag, big, /s/ city, nice Cc /si:/ /k/ cake, Dd /di:/ /d/ bird /i:/ he, bee, please Ee /i:/ /e/ bed, yes, bread, Ff /ef/ /f/ five, life Gg /d i:/ /g/ dog, Hh /eit / /h/ here, 6．语言学导学：
1）good，nice，fine，well都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着
如下区别：
good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。
如： Milkisgoodforchildren．牛奶对儿童有益。
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Johnisagoodworker．约翰是一名好工人。
nice带有一定的感情色彩。着重强调人们的感觉，含有“漂亮的”、“美妙的”、“美味的”等意思。也可表示对人“友好和蔼”。
如： Thechipsarenice．这些炸土豆条很好吃。
Nicetomeetyou．很高兴见到您。
fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。
如：—Howareyou你身体好吗
—Fine，thankyou．很好，谢谢你。 Itisafinedaytoday．今天天气晴朗。
well常用作副词，修饰动词；也可用作形容词（仅作表语），表示“身体好”、“健康的”、“顺利的”等意；还可译为“满意的；恰当的”等。 如： Mysisterisverywell．我妹妹身体很好。
LinFengspeaksEnglishwell．林锋英语讲得很好。
2）体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。 ①．Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如： A：Good morning，Miss Zhao．早晨好，赵老师。 B：Good morning，Mr．Wang．早晨好，王校长。
②．Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。 ③．Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如： A：Hello，Kate．你好，凯特。 B：Hero，Li Lei．你好，李雷。
④．Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如： A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。 B：Hi，Lucy．你好，露西。
7. 通过预习，你还有对单词、读音和句子还有什么问题请写下来___________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、学习过程： 1．预习情况交流：
1）看看你们组同学的“课前准备”完成的怎么样你们谁完成的更好 2）讨论、对比并解决“课前准备5” 3）默写本单元生词：
4）用所学问候用语向同学、家人、老师问好。 四、学习策略培养：
1．跟录音朗读字母、单词和问候用语。并与同学互相练习。 2．与同学一起填写补充“课前准备5”的表格。 3．根据所给的字母的音标, 写出大、小写字母：
1)./si：/________2)./di：/ ________ 3)./ef/________ 4)./bi:/_______ 5)./ ei i:/_______
/_______6)./eit
/_________
7)./i:/________8)./d
2 4.写出下列大字字母的小写字母。
1). BEE ________ 2). BAG _______ 3). BED _______ 4). HB _______ 5). CD _______ 6). ABC ________ 7). AD _______ 8). CAAC _______ 5. 看图写出下列图所表示内容的缩写字母或单词。
1. 2. 3. 4. 5.
__________ ____________ ____________ ___________ ___________
6.写出8个小写字母中占满“四线三格”中下面二格的字母。
7.写出8个小写字母中占满“四线三格”中上面二格的字母。
8.从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的的字母。 1). A. Ee B. DdC. Bb D. Jj 2). A. Kk B. Aa C. Ff D. Jj 3). A. Ii B. Kk C. Aa D. Hh 4). A. Dd B. Mm C. Cc D. Gg 5). A. Mm B. Ll C. Nn D. Bb
五、能力提高关
一）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。 1. 朋友早晨见面时打招呼：
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新目标英语Unit1Good morning morning的讲学稿教案
