大通县园林小学集体备课教案 （2015——2016学年度第二学期）
第 2 册 第 四 单元 单元主题快乐的夏天 总课时 2课时 主备人：程世秀 课题 15、夏夜多美 课型 授课时间 2012年4月16日 第一节 学习1、正确、流利、有感情地朗读课文。 目 标 2、了解故事内容，理解课文。 3、感情夏夜的景色美而助人为乐的精神更美的情怀。 重点 难点 教学 辅助 朗读感悟课文内容。 理解课文最后一句话。 多媒体、头饰 预习1、初读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。 导 航 2、认识生字，在田字格里写出4个生字。 设计 通过预习，让学生感觉到自主学习是一种学习的最佳方法，并且从中会学小文意 图 章，积累字词句。 教师活动内容 交流 展示田字格里所写的4个生字。 展 示 展示读课文。 学生活动内容 反思调整 相互比较、相互学习，从 同伴的写字中得到一定的启示。 指名读、分组读，齐读。 设计 让孩子快乐地感受到自己的学习成果被同学和老师所肯定，感到预习真的是件意 图 快乐的事，以后还需要以自己成功的预习方式去预习。 一、导入 今天老师发现大家真精神,我想上课 一定会表现得非常棒.所以老师带来了一 幅画送给你们,同学们请看大屏幕,聪明的 小朋友看了这幅画,一定会知道,今天我们 要学哪一课,“夏夜多美”。请同学们仔细看 老师写字：15 夏夜多美 生：夏夜多美 出示PPT同学们仔细看大屏幕，夏 夜晴朗的天空，月亮妈妈和她的孩子小星同学们仔细看大屏幕，初星一起出来散步，他们高兴地张望着大步感知夏夜的美景。 引导地。 品学 二、感知课文，请你们欣赏一段发生 （25分钟） 在夏夜里感人的童话故事。 配画、配音朗读课文，初步感知课文生欣赏夏天夜晚的美景内容。 三、精读课文 （一）学习1—6自然段 图。哇：真漂亮、真美丽 过渡：好了，故事欣赏完了，故事里 都有谁啊？ 今天老师都把他们请来了（一一贴在睡莲、蚂蚁、蜻蜓、荧火黑板上）。 虫。 看，他们都到齐了，那他们之间发生 了什么事呢？这就是今天我们所要学习 的内容，请同学们打开书P64页，谁想生自由读1—6自然段 读1—6自然段？出示PPT1睡莲刚闭上 眼睛，就被一阵呜呜的哭声惊醒了，是谁小蚂蚁 在哭呢？他为什么时候了哭了？ 睡莲：你怎么了？ 蚂蚁:我不小心掉进池塘上不了岸了。 生答，师给予指导。 这时候小蚂蚁的心里很（害怕、惊慌、担心）。 那我们读的时候就是把害怕担心的生读这句话，并带着自己语气读出来，朗读课文最重要的是感情，的理解与感悟。师及时给感情把握好了，课文才能读得有声有色。予正确的评价。 [评价]我觉得大家还可以读得更好，这位指名读 同学读的表情很好，还加了动作。 学生读句子：“快上吧！“快睡莲：你怎么了？我不小心掉进池塘上不上来吧！” 了岸了。那我们读的时候就是把害怕担心 的语气读出来，朗读课文最重要的是感 情，感情把握好了，课文才能读得有声有那就请这位同学上台来色。[评价]我觉得大家还可以读得更好，表演小蚂蚁。 这位同学读的表情很好，还加了动作。 （二）学习7—12自然段 大家再表演一次。 同学们带着大屏幕的3个睡莲姑姑想让小蚂蚁留下，小蚂蚁是问题去自由读7—12自留下来了还是回家了？后来又发生了什然段。看着问题，思考读。 么样的故事？出示PPT2：咱们一块来看 这3个问题。 懂事、尊敬父母、不贪玩
夏夜多美第2课时教案
