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B6 教 育 经 费 A3 办 学 条 件 (70分） B8 教 B7 校 园 校 舍 (10分） C12 经费保障（10分） 学校经费有稳定、可靠的来源和切实的保障；所收学费每年用于改善办学条件的比例不低于30%，学校固定资产总额保持每年增长。 C13 校舍建设（15分） 执行教育部颁布的《中等职业学校设置标准》，校园占地面积不少于40000平方米，生均用地面积指标不少于33平方米；校舍建筑面积不少于24000平方米，生均校舍建筑面积指标不少20平方米；校园建设符合安全规范，无危房；实地查看校园环境建设和相关资料。校园占地面积、建筑面积及生均面积不达标的减10分；校园布局不合理的减5分；校园建设不符合 安全规范、有危房的该项不得分。 说明：校园占地面积和建筑面积均不含教职工宿舍和相对独立的附属机构。 实地查看和查阅固定资产账。生均仪器设备价值低于要求的减5分；实训室、实验室等专用管理制度不健全的减5分；学生工位不足 学校经费无保障或管理不善的减5-10分；所收学费 用于改善办学条件不足30%的减3分。 (15分） 有与办学规模相适应的学生宿舍、食堂、浴室、厕所等。 C14 实训实验设施（20分） 具有与专业设置相匹配、满足教学要求的实验、实习设施和仪器设备；工科类、医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其他专业生均仪器设备价* *
育 设 施 值不低于2500元；实训室、实验室等专用设备管理制度健全，管理规范；学生实训工位充足，一般达到1-4人一位，实训开足率90%以上；分组实验做到2人一组，实验自开率达80%以上。 积极推进信息化建设，具备现代教1-4人一位，分组实验达不到2人一组，且开出率低于规定指标的减5分；校园网没有开通，无班班通或电视闭路系统的减5分。 (45分） 育技术所需的软、硬件设施、设备。计算机数量不少于每百生15台；校园网覆盖校内各部门，且运转正常，实现班班通，建成电视闭路系统，配备专（兼）职网络管理员。 C15 图书阅览（15分） 有600平方米以上的专用图书馆实地查看。图书生均册（室），印刷图书生均不少于30册（其数和报刊种类不足的减5-10中专业图书占25%），报刊种类80种以分；阅览（资料）室座位数上；教师阅览（资料）室和学生阅览室不足的减3分；图书年流通的座位数分别不低于专任教师总数的率低于10册/生的减2分，20％和学生总数的10％。有年度购书计其它硬件不足的酌情减分。 划并能落实；建有电子阅览室，有一定数量的电子图书；图书馆（室）定期向 * *
学生开放，阅览室全天开放，图书流通率达年10册/生，图书馆（室）实行计算机管理。 C16 体卫设施（10分） 有200米以上环形跑道的田径场和满足教学及体育活动的设施和场地，体育器材按规定配齐；有专职校医和专用卫生室，校医资质规范。卫生室设备、常用药品按规定配齐；体、卫器械和药品等管理使用制度齐全，有台帐。 B9 师 资 配 备 C17 教师配备（15分） 严格执行教师资格制度。文化课、专业课教师和实习指导课教师必须分别取得中等职业学校文化课、专业课教师资格和实习指导教师资格；专任教师不少于60人，师生比达到1：20；专业教师数不低于本校专任教师数的50%，其中“双师型”教师不低于30%；每个专业至少配备具有相关专业中级以上专业查看教师档案和有关资料。存在没有教师资格的教师减5分；专任教师数、师生比不达标的各减2分；专业教师数低于50%、双师型教师低于30%、兼职教师比不符合要求的各减2分；其他各项指标不达标的酌情减分。 实地查看。没有田径场和体育器材的减5分；没有 专职校医或资质不规范和没有卫生室的减5分。 * *
A4 师 资 队 伍 技术职务的专任教师2人；兼职教师应说明：“双师型”教师指(30分) 占本校专任教师总数的20%左右；文化、具有中级教师资格证书的同专业、实习指导三类教师比例与课程课时比基本一致，无缺门教师。 学校有近三年师资配置规划，县级以上人民政府应对学校配置规划积极支持，并落实到位。 C18 师资结构（15分） 教师学历合格率达到85%以上。其中，专任教师（文化课、专业课）本科查看教师基本情况花名占70%以上，高级专业技术职务人数不册。教师学历、职称比不达低于20%；主要学科和骨干专业都有市标的，每降低1%扣1分，减级以上学科带头人，教学能手；兼职教分不超过10分；其它指标达师有中级及以上职称；实习指导教师大不到者酌情减分。 专以上学历达100%，有专业技术职务或高级工及以上工人技术等级达100%。 时还有与专业相接近的中级以上技能等级或行业职(执)业资格证书。： * *
与 教 育 科 研 (100分) B10 教 师 管 理 C19 政治教育（10分） 教职工政治学习有制度，有计划，学习时间有保证，学习形式多样，学习查看制度和学习纪录。出勤有记录；师德建设有规划，有措施，没有教职工学习制度的减5 教师中无违法犯罪现象；建立健全师德考评奖励制度，开展师德师风教育、法制教育和安全教育。 C20 业务培养（20分） 积极参加国家、省、市教育行政部门组织的师资培训。积极组织专业教师参加技能训练（比赛和技术考核）。教师培训有计划，有措施，“双师型”教师比查看培训档案和有关资料，走访师资培训主管部门。 有一人无故不参加国家、省、市组织的专业教师培训减2分；教职工有违法犯罪现象的减5分。 例和学历达标率逐年提高；学科带头人、分，减分最多不超过15分；骨干教师、青年教师培养、现代信息技术培训等工作有计划，有成效；教师能连续三年双师型教师比例没有提高的减5分；没有建立专业教师到企业实践制度的减5分；没有开展学生顶岗实习或未签订校企合作协议的减5分。 (40分) 普遍运用现代化教学手段和先进的教学方法，教学水平不断提高。 建立了专业教师到企业实践制度和聘请企业技师任兼职教师制度，签订校企合作协议、建立学生顶岗实习制度以
中等职业学校督导评估方案
